【模擬文題】

閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

詩人：走過的路，使我暗自驚心，為什么要這樣曲曲彎彎，彎彎曲曲浪費(fèi)著生命？如果走成一條直線，豈不節(jié)省許多光陰？

學(xué)者：曲線包容著無窮多的直線，卻避免了單調(diào)和重復(fù)。曲線構(gòu)成的生活更富有彈性。

上述看法引發(fā)了你哪些思考和想象？請(qǐng)以“曲線與直線”為話題，寫一篇文章。

要求：①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③標(biāo)題自擬;④不少于800字。

思路導(dǎo)航：

材料中，“詩人”主張“走成一條直線”，而“學(xué)者”則提倡“曲線構(gòu)成的生活更富有彈性”。很明顯，這是由兩則意思相反的材料構(gòu)成的文題。對(duì)這類文題最簡(jiǎn)單的立意方法，就是采用“選擇法”進(jìn)行立意——二者選其一即可。

第一種立意方向，提倡“走成一條直線”?？忌梢粤⒁鉃椋骸爸本€生活”“將生命走成直線”，等等。

第二種立意方向，主張“曲線構(gòu)成的生活更富有彈性”。這種立意的切入角度較為豐富，考生可以寫“蜿蜒出美麗人生”“生命因曲線而美麗”，等等。

但是，是不是只有這兩種立意方向呢？其實(shí)，這兩則材料有著“貌離神合”的關(guān)系?！霸娙恕碧岢白叱梢粭l直線”，是因?yàn)椤扒鷱潖潱瑥潖澢速M(fèi)著生命”;“學(xué)者”主張“曲線構(gòu)成的生活更富有彈性”，是因?yàn)椤扒€包容著無窮多的直線”。這樣，“直線”中有“曲線”，“曲線”里有“直線”，方才是真正的生活。這時(shí)，考生可以運(yùn)用“歸納法”，從第三種立意方向切入，立意構(gòu)思，如：“有曲有直才是有意義的生活”“能屈能伸方為真人生”，等等。

綜合來看，將“曲”與“直”在同一篇文章中相輔相成地表達(dá)出來，這其實(shí)才是最佳的立意。這種立意可以這樣擬題：“曲直相宜”“曲直有度”“曲與直成就立體人生”“曲線鋪就筆直人生”，等等。