南城二中，無(wú)論教學(xué)樓還是操場(chǎng)，都未曾給我留下什么好印象，甚至可以說(shuō)是比較糟糕的，可臨近畢業(yè)，我對(duì)它竟如此的不舍。它陪伴我六年，在這里的笑和哭都將永遠(yuǎn)地留在我的記憶里。

還記得第一次到南城二中，那時(shí)學(xué)校還在河?xùn)|的老校區(qū)。爺爺帶著我來(lái)學(xué)校報(bào)到，我對(duì)二中的第一印象就不好。去學(xué)校的路又窄又臟，學(xué)校又很偏僻，離家還遠(yuǎn)。那時(shí)，爺爺和我下了車(chē)，穿過(guò)橋，走過(guò)狹窄的、凹凸不平的路，總算到了校門(mén)口。校門(mén)有些破敗。當(dāng)時(shí)，我真的開(kāi)始有點(diǎn)后悔起來(lái)，為什么自己不去考實(shí)驗(yàn)中學(xué)?；丶遥野严敕ǜ嬖V爺爺奶奶，奶奶勸爺爺讓我轉(zhuǎn)校，說(shuō)我好多同學(xué)都花錢(qián)去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？蔂敔敳煌?，他一直看好二中。他堅(jiān)定地告訴我，二中的好不在外表，而在內(nèi)里。他的話(huà)讓我留在了二中。到了現(xiàn)在，我也從未有一刻后悔過(guò)。學(xué)校雖偏僻，但是很安靜，我在這里開(kāi)始接觸各種各樣的知識(shí)，能潛下心來(lái)學(xué)習(xí)。

初二時(shí)，搬進(jìn)新校區(qū)，我的心里是挺開(kāi)心的。不過(guò)，久而久之，這新校園的空蕩又讓我抱怨起來(lái)：這校園，在冬天，有門(mén)都擋不住的風(fēng);在夏天，又熱得很。而由于臨近國(guó)道，校園里每天都?jí)m土飛揚(yáng)，于是，最初的好感就被抱怨替代了。第二年，我又迎來(lái)了一次選擇的機(jī)會(huì)，是升南城二中的高中部，還是去一中？因?yàn)閷?duì)二中有一種特殊感情，我依舊選擇留在了二中。二中的新校區(qū)雖然有種種壞，但這里的老師、學(xué)生都形成了一種獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)氛圍和生活氛圍，嚴(yán)肅而又活潑，團(tuán)結(jié)而又緊張。

三年后的今天，即將高考的我，過(guò)不了百天，就要徹底地離開(kāi)它了，我真的很舍不得。在這里，我曾笑過(guò)，哭過(guò)，努力過(guò)……然而，這所有的一切將只能封鎖在記憶里了。

二中，再見(jiàn)！是快要對(duì)你說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候了，我親愛(ài)的母校——南城二中。

如果，二中有大學(xué)，我可能還會(huì)來(lái)這，那才是真正的“再見(jiàn)”！然而這畢竟是一種奢望。

這篇習(xí)作最大的特點(diǎn)就是“感情真摯”。一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)子敘說(shuō)了自己與母校的緣，深切地表達(dá)了對(duì)母校的留戀之情。

【作者系江西省南城二中盱笛文學(xué)社社員，指導(dǎo)并置評(píng)：王偉安】