事情發(fā)生在兩年前，那時我是六年級（1）班48名學(xué)生的語文老師。

一次班級語文階段性小測驗(yàn)后，我收到了一條沒有署名的短信：“老師好，我是章魚。這次小測驗(yàn)語文成績出來了嗎？”

章魚？顯然不是真名。我想到班上有兩個姓章的孩子，到底是誰呢？這個班我教了快四年了，連班上誰叫“章魚”都不知道，太不了解學(xué)生了，我該怎么回短信？還沒等我想好，又收到了第二條短信：“如果這次語文測驗(yàn)考不到90分，我的泰迪可能要送人了?！?/p>

了解“章魚”是誰的機(jī)會來了，我試探性地回了一個短信：“你覺得你的同桌會考得怎么樣？”我想從章魚的同桌來推斷誰是章魚。

很快我收到了第三條短信：“她這次考得應(yīng)該比我好吧?！蔽乙幌伦优袛喑觯哼@個“章魚”就是那位平常很少講話的小雪。從這次主動給我發(fā)短信來看，她和這只泰迪狗感情很深。我挑出小雪的單元試卷，沒在試卷上打分，先整體瀏覽了一下，結(jié)果是個悲劇，離90分只差1分！

該怎么辦呢？假如給她“89”分，考多少就是多少，雖然她的狗沒了，但也許對她的學(xué)習(xí)有所觸動;假如給她“90”分，從閱讀題或作文中少扣一分，也算是滿足她的一個小小的請求;假如給她“89+1”分，不僅滿足了她的需求，也會給她一次觸動。

思前想后，我最終選擇了“90”分，并給她回了第二條短信：“剛好90分，下次繼續(xù)努力！”

后來，她沒有給我回信息。

試卷發(fā)下去的第二天，小雪在學(xué)?？匆娢?，滿面笑容地說了一句“我的泰迪沒有送人，謝謝老師?！币幌蚝莒t腆的她這次說話居然聲音很響，我感受到她明白了我的心意，也變得更有自信。

隨著時間的流逝，回想兩年前的情景，我還是認(rèn)為當(dāng)時的選擇是最好的做法。

如果當(dāng)時給“89”分的話，也許她失去的不僅僅是一只可愛的泰迪，可能還會失去對語文學(xué)習(xí)的動力，甚至認(rèn)為老師是一個不通情達(dá)理的人。

如果當(dāng)時給“89+1”分的話，看似90分，卻感覺很別扭，好像一個接了假肢的殘疾人，家長看了這個分?jǐn)?shù)，也不一定心存“慈悲”，那只小狗很可能還是沒了。

這個“90”分，不多也不少剛剛好。它讓小雪慶幸，慶幸自己留住了心儀的小狗，也會讓她高興，高興自己還是語文學(xué)習(xí)中最優(yōu)秀的一員，還會讓她自信，相信自己在語文學(xué)習(xí)的路上會越走越好。

現(xiàn)在，每次批改學(xué)生試卷，遇到成績是79、89的時候，我總會想想能否將成績變成80、90分，這是“章魚”和“狗”的真實(shí)故事給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

第一，不要讓分?jǐn)?shù)傷了心靈。人的一生需要心靈的關(guān)照，一個正處在成長期的學(xué)生更是如此。巴爾扎克這樣說過：“開誠布公直截了當(dāng)是一種錯誤，真情告白坦率無忌是一種傷害?！倍?dāng)我們滿眼都是成績的時候，往往會“直截了當(dāng)”“坦率無忌”，用分?jǐn)?shù)做利器，對學(xué)生“開誠布公”“真情告白”?？此茷閷W(xué)生好，卻會“傷害”了他們，拉遠(yuǎn)了我們之間的距離。

第二，不要因分?jǐn)?shù)丟了寬容。美好的愿望是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動力，它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動。給學(xué)生加一分，也許是一種“謊言”，但這“謊言”萌發(fā)于“美好愿望”的土壤，帶著一份我們對學(xué)生的體諒、鼓勵、關(guān)愛。最終，在學(xué)生的生命里開出一朵朵“理解”“尊重”“寬容”的花。

第三，不要讓分?jǐn)?shù)熄了熱情。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很大程度上來自教師的工作激情，而教師的熱情有時卻會被不如人意的分?jǐn)?shù)澆滅。分?jǐn)?shù)終究不是施舍的，學(xué)生總有考得好的和考得差的，當(dāng)我們不能左右分?jǐn)?shù)的時候，可以左右自己的心態(tài)。無論怎樣，讓自己的心態(tài)積極一些，讓學(xué)生感受到老師課堂上散發(fā)的熱情，這才是對學(xué)生成長的一種關(guān)照。

2014年6月，正逢初中畢業(yè)考試的時候，初一、初二學(xué)生放假?！罢卖~”和當(dāng)時班上的幾個小伙伴來母?？赐?。一個個都長高了，一水兒的中學(xué)校服，都在我們當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)初中。他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重了，但個個朝氣蓬勃，言語中能感受到對未來的躍躍欲試，我的嘴角也不自覺地?fù)P起，突如其來地又想到了當(dāng)年的那個“90分”。

（陳江華，南京市江寧科學(xué)園小學(xué)，211100）

責(zé)任編輯：宣麗華