黃金魯克

據(jù)教育部數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2013年我國出國留學總人數(shù)達到41.39萬，與2012年度比較增加了3.58%。特別是近5年來，出國留學人數(shù)達到166萬人，比改革開放頭30年總數(shù)還要多。據(jù)美國、澳大利亞、日本、韓國等我國主要留學目的地公布的數(shù)據(jù)顯示，我國排在這些國家留學生生源的第1位。如此巨大數(shù)據(jù)的背后，是我們對莘莘學子留學行前的牽掛和“囑咐”。

行前培訓為留學“保駕護航”

曾經(jīng)有個大學教師，申請攻讀瑞士洛桑大學博士，已經(jīng)拿到邀請函，但一直到辦簽證，他與博士導師沒有任何聯(lián)系和互動。后來在簽證時，導師說這個人太不主動，不愿意接收他了。該教師解釋稱，不聯(lián)系是因為擔心打擾導師。這個故事的講述者是長春理工大學國際教育交流學院副院長劉森華。在劉森華看來，這就是文化沖突，因為瑞士博士生導師認為，與學生之間保持聯(lián)系非常重要。

其實，還有這么一件留學往事讓劉森華至今心有余悸：2012年，瑞士一位在讀中國博士生，在還有1個月就要畢業(yè)回國時，一個人跑去爬阿爾卑斯山，結果再也沒有走下來。中國駐瑞士使館教育處參贊孫玲出面與當?shù)鼐炀謪f(xié)調，當警察找到他時，他已跌谷身亡。孫玲在每次瑞士中國學聯(lián)年度工作會議上都要反復強調安全教育。

“留學生在國外面對的挑戰(zhàn)與誘惑，超出家長的想象。”國際認證情商培訓師、情智東方（北京）公司創(chuàng)始人曾莉表示，這不是家長每月定期給生活費用就能夠解決的。曾莉舉例稱，她在澳大利亞墨爾本留學時，學校附近有一個賭場，為吸引學生去，會定期給孩子郵箱里寄免費賭博的賭資。有經(jīng)不起誘惑的孩子就去了，而家長卻鞭長莫及。在曾莉看來，留學生，特別是小留學生，他們出國后很多時候是很無助的，因為家長未必有能力和時間為他們提供支持，而且即使國外的資源，家長也未必知道如何使用。因此，留學行前培訓就至為關鍵。

類似行前培訓缺失所導致的悲劇，時刻牽動著我們的神經(jīng)。在一次留學展上，記者隨機詢問了10個學生及其家長，他們基本上異口同聲地強調想接受留學行前培訓。對此，有關培訓機構負責人表示，很多中國留學生出國前完全不了解國外的情況，雖然一些中介會提供相關的服務，但并不全面。因此，中國政府特別重視留學生行前培訓工作。該負責人表示，之前政府一直特別強調公派留學生的行前培訓，現(xiàn)在已經(jīng)認識到有必要對自費留學人員進行專門的行前培訓。

行前培訓惠及自費留學生

“中國教育部開始關注留學行前培訓，這讓我非常高興。”英國文化協(xié)會駐華辦事處前教育總監(jiān)、英國利茲都會大學國際辦公室主任狄士禮告訴記者。狄士禮在19歲時來中國留學，深刻地感覺到遠離家人、親朋的孤獨之隋和思鄉(xiāng)之痛，以及文化差異帶來的不便。作為全世界的留英學生行前培訓的提供者，英國文化協(xié)會培訓內容包括語言準備、生活準備和安全問題等。狄士禮特別強調安全教育并指出，盡管英國城市安全系數(shù)很高，但他們仍然教導留英學生要保持警惕。

其實，受教育部委托，教育部留學服務中心從2009年開始就為國家公派人員提供行前培訓服務。服務內容包括4大類，分別是國家留學政策和國家留學人員管理規(guī)定、跨文化交流、中醫(yī)藥與身體健康、心理調適等。其中，針對一些不穩(wěn)定國家，會在學生出發(fā)前集中進行防火防盜防性侵等實景培訓。

對此，教育部國際合作與交流司主要負責人也表示：“今天的留學行前培訓意義重大，不僅覆蓋語言、技能、基礎設施、思維習慣、學習方法、文化心理等各個方面，應該說為今后學生順利地完成學業(yè)，為他們能夠找到工作打下一個很好的基礎?！泵鎸π绿魬?zhàn)，教育部將在以后一段時間里繼續(xù)做好以下幾方面的工作：

首先，加強公派生培訓。目前，公派生的規(guī)模是越來越大，包括國家公派生和單位公派生。2013年，教育部做了大規(guī)模的公派生行前培訓，在上海、廣州等22個城市開展了37場公派生的培訓，覆蓋人數(shù)達到9000多人，效果顯著。2014年，教育部將進一步擴大對公派生的培訓。

其次，建立教育部出國留學培訓與研究中心。該中心目前有31家，覆蓋了全國的17個省市。教育部想借助該中心為公派生提供行前培訓，并覆蓋更多的自費留學生，讓自費留學生通過中心的行前培訓提高自我安全保護意識。

最后，加強留學監(jiān)管網(wǎng)的作用。教育部在十幾年前就設立了監(jiān)管網(wǎng)，該網(wǎng)深受留學生和家長的歡迎。教育部提供了很多領事保護方面的信息，要求當前駐外教育機構設立網(wǎng)站并發(fā)布相關信息，包括留學預警、自我安全保護等。

家長應重視情緒管理行前培訓

曾莉認為，留學期間的情緒問題每天都會發(fā)生，所以如果孩子還不具備自我情緒調適能力，家長最好不要急于將孩子送出去。“留學是一次親子關系的試金石，而家長需要做情商教練?！痹蚪忉尫Q，如果家長當“撒手掌柜”，往往會導致悲劇。因此，“家長在送孩子出國留學之前，最好進行一次游學，并加強孩子的情緒管理行前培訓。”

目前，由于經(jīng)濟條件改善，很多國內大學生甚至中學生出國留學。中國公安大學教授王大偉表示，由于年紀小，中學生遇到的困難會比較多，包括刑事犯罪、自然災害、突發(fā)事件、心理問題等侵害。為此，出國留學的學生及其家長一定要做好預案，包括先發(fā)預案，即出國前家長一定為孩子設計，如果拿不到學位怎么再撤回來，并要有一個具體的設想。同時，遇到突發(fā)事件、自然災害、流行病等侵害時，如何應對。

“留學生的家長，其心理方面的壓力，可能比孩子更大?！苯逃苛魧W服務中心主任孫建明解釋稱，因此孩子比較天真，不會想太多，其腦子里都是國外很好，要好好學習之類的。這些想法沒有錯，但更重要的是學習以外的事情，例如平安留學，這需要家長思考得更多。

婚戀觀教育要從出國前抓起

心理健康成為當前留學行前培訓的熱門話題?！白罱?，通過我們留日學校出去的學生年齡段變小了?！睎|北師范大學留學生教育學院院長、教育部出國留學人員培訓部主任鄭國愛表示，以前是年輕教師出國讀博士，現(xiàn)在派遣對象基本上是碩士研究生。他們出去之后會遇到困難，尤其是心理方面。例如，他們與留學國所學專業(yè)是否對應，和導師合作是否順暢，都影響到其心理健康。

英國院校負責人劉娟娟也表示，她見過太多中國學生在英國留學，不是學習問題，而是由于心理問題，最終沒有很好地完成學業(yè)。對此，如果中國能有一些專業(yè)平臺能夠跟英國大學合作，對學生進行指導和溝通，將讓學生受益匪淺。

“白天愁論文，晚上愁嫁人?！边@是很多在國外留學的中國學生的真實寫照。韓國延世大學博士生張雷生稱，據(jù)調查，在韓中國留學生近7萬名，結婚成家的比例不超過7%，大多處于未婚狀態(tài)，其余的要么干脆無男女朋友，要么有的男女朋友在國內。

2013年9月，美國伊利諾伊大學香檳分校發(fā)生一起校園兇殺案，中國籍留學生次永飛將前女友刺死。據(jù)當?shù)孛襟w報道，次永飛為該校數(shù)學系博士生，殺人原因或為情殺。對此，美國天普大學教務長兼高級副校長戴海龍認為，學生在出國之前，應該培訓良好的婚戀觀，特別是學會尊重他人。家長應該教導孩子成為一個正直、有責任感的人。而且，大學之前的教育非常重要，特別是高中對培養(yǎng)一個人的性格起到關鍵作用。

“中國學生出國后要把握好交友的尺寸?！币獯罄逃行闹袊鴧^(qū)負責人邢建軍教授強調，很多中國學生為了更好地學習語言，會與當?shù)厝私慌笥?，甚至交男女朋友，但交友要有警惕心?/p>

培訓針對不同國家“有的放矢”

“中國學生在赴國外留學前一定要有計劃，并明確將來在國外就業(yè)，還是回中國發(fā)展。”日本學生支援機構留學生事業(yè)部官員鈴木秀彥如此認為。他強調，有些中國留學生在日本忙于打工或者過于貪玩，因此建議中國學生來日本留學之前，務必要目標明確，將精力集中在學習上。

從2003年建立伊始，就提供留學行前培訓的法國高等教育署專員凱若蘭積累了豐富的經(jīng)驗。凱若蘭表示，法國高等教育署通過在中國的13個中心和辦公室為中國學生提供行前培訓服務，具體包括行前咨詢服務、留學準備服務。她也建議，中國學生留學前，應該仔細考慮留學計劃。

調查發(fā)現(xiàn)，語言技能學習仍然被認為是中國學生留學前培訓的第一要務。凱若蘭表示，法國政府希望中國學生在語言方面能夠有充分準備，無論他們就讀法語授課專業(yè)還是英文授課專業(yè)，都有一個良好的語言基礎。戴海龍也建議，來美國留學的中國學生必須先過英語關。

在澳大利亞，有房東要求中國學生洗澡不超過20分鐘，中國學生認為這是歧視。但實際上這是澳大利亞人的生活習慣，因為澳大利亞缺水。澳大利亞教育國際開發(fā)署（IDP）教育集團高級運營總監(jiān)王冰潔稱，文化差異教育也應該是留學行前培訓的焦點。據(jù)了解，IDP每年在學生開學之前都會進行留學行前培訓，講座內容包括安全問題、法律問題等，從而保證學生從踏入安檢的那一刻，就知道今后的路怎么走。

意大利教育中心將在2014年6月為中國學生提供留學行前培訓。邢建軍強調，行前培訓是必要的，但要針對不同國別進行有區(qū)別的留學行前培訓。云南大學國際學院院長晏鋼認為，行前培訓機構能夠借助區(qū)域優(yōu)勢，提供區(qū)域性先前培訓，例如云南大學立足西南，與東盟國家大學對接，為赴東盟國家留學的中國學生提供更為便捷的行前培訓服務。

信息化平臺建設亟待更“給力”

“高校在留學行前培訓上，應該形成一個課程體系，并應該有一個相應的培訓大綱?！编崌鴲郾硎荆瑢σ恍┲R性、常識性的東西，可以做成一個手冊并放在網(wǎng)上，供學生隨時查閱。因此，要加強信息化平臺建設，并建立一個留學咨詢平臺。

西班牙駐華使館教育處在微博等社交媒體上發(fā)布一些行前培訓知識，并根據(jù)在西班牙的中國留學生的反饋來總結問題。狄士禮告訴記者，在信息化平臺建設方面，英國利茲都會大學建立了一個在線圖書館，讓學生在留學出發(fā)之前，能夠在家閱讀和學習專業(yè)課程。該圖書館一年365天每天24小時開放。

作為公益性留學機構代表，留友網(wǎng)總裁李雪明稱，該網(wǎng)邀請數(shù)百位優(yōu)質的海外學長，利用在線視頻交流、交互式問答社區(qū)、留學資訊分享、留學資料下載等方式，為國內有留學需求的學子提供免費、有效的留學指導及行前培訓。

“我們非常重視行前培訓信息化平臺建設，中心專門聘請專家制成視頻課件，放到出國留學行前培訓網(wǎng)上，并設置了微信平臺?！苯逃苛魧W服務中心出國處處長丁莉強調，中心的培訓網(wǎng)站是互動式的，未來將嘗試提供更好的信息化服務。

當然，出國留學行前信息化平臺建設亟待更“給力”。