本刊記者/呂天驕

學(xué)院派服裝設(shè)計(jì)“新勢(shì)力”

本刊記者/呂天驕

New Force in Academic-style Fashion Designing

當(dāng)下服裝的涵義越來(lái)越多，而服裝院校設(shè)計(jì)教育也呈現(xiàn)越來(lái)越多維化的發(fā)展趨勢(shì)。從高質(zhì)量的學(xué)院派畢業(yè)展中，也許可以看到設(shè)計(jì)教育界的思考與創(chuàng)新。

服飾專業(yè)逐漸細(xì)化

2015年3月17日，以“已然在此”為主題的“2015北服時(shí)裝周”在北京服裝學(xué)院BIFTPARK1號(hào)秀場(chǎng)開幕。作為中國(guó)服裝設(shè)計(jì)“學(xué)院派”的代表之一，北京服裝學(xué)院校長(zhǎng)劉元風(fēng)表示：“此次2015年北服時(shí)裝周的設(shè)計(jì)流程中首次引入獨(dú)立創(chuàng)作和秀前篩選機(jī)制。院校設(shè)計(jì)師通過(guò)簽署原創(chuàng)聲明和版權(quán)保證書，進(jìn)一步提升設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性和規(guī)范性?！?/p>

談及本屆北服時(shí)裝周，劉元風(fēng)說(shuō)：“‘2015北服時(shí)裝周’在發(fā)布作品數(shù)量、創(chuàng)作品類等諸多方面都創(chuàng)歷史新高，共展出2011級(jí)服裝與服飾設(shè)計(jì)畢業(yè)生的1010套學(xué)生畢業(yè)作品，本次畢業(yè)展可謂是北服服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生最高水平成果的全面展示?！?/p>

為了符合當(dāng)下消費(fèi)者個(gè)性化的服裝需求，北服服裝藝術(shù)與工程學(xué)院將服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)細(xì)分為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)班、女裝設(shè)計(jì)、男裝設(shè)計(jì)、針織服裝設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)服裝設(shè)計(jì)等多個(gè)專業(yè)方向，在此基礎(chǔ)上結(jié)合了“創(chuàng)意融合技術(shù)，設(shè)計(jì)傳承文化”的教學(xué)理念。

運(yùn)動(dòng)裝專業(yè)所呈現(xiàn)出的功能性兼具市場(chǎng)性的設(shè)計(jì)成果，體現(xiàn)了北服在應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求的教育思維。對(duì)此，運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師周紹恩表示，針對(duì)服裝市場(chǎng)日漸細(xì)分的今天，運(yùn)動(dòng)專業(yè)的設(shè)計(jì)師就在準(zhǔn)備階段中，從以往單一的運(yùn)動(dòng)風(fēng)格中根據(jù)功能的多樣性要求，設(shè)計(jì)出了19種分支運(yùn)動(dòng)風(fēng)格。

貼近市場(chǎng)融合設(shè)計(jì)

本屆畢業(yè)展中，針織服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生將自己的創(chuàng)意構(gòu)想與服裝的可穿性在作品中進(jìn)行結(jié)合。展示中，具有沖突色彩的針織作品吸引了大家的目光，學(xué)生運(yùn)用清新與多彩的碰撞出色彩，同時(shí)利用手工刺繡，將針織成型與針織裁剪做出自然漸變的效果，賦予針織服裝不同以往的色彩。

運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生張亞倫介紹自己的作品時(shí)說(shuō)：“作品靈感來(lái)自于我們生活的社會(huì)，我想象中的目標(biāo)消費(fèi)者是在城市里騎行穿梭的騎士。于是我通過(guò)面料、顏色等要素來(lái)突出運(yùn)動(dòng)服裝的功能特性，平衡功能與時(shí)尚的臨界點(diǎn)?！?/p>

對(duì)此，周紹恩介紹，首屆運(yùn)動(dòng)裝設(shè)計(jì)專業(yè)的設(shè)計(jì)作品是超前但又理性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，學(xué)生們?cè)谇安痪门e辦的體育行業(yè)最大展會(huì)“ISPO BEIJING”上發(fā)布了戶外與運(yùn)動(dòng)裝的流行趨勢(shì)，并得到了行業(yè)人士的認(rèn)可。

女裝作品系列《旮旯秀》，用創(chuàng)意手法演繹傳統(tǒng)手工刺繡與民間工藝，體現(xiàn)了本土文化日漸回歸的意識(shí)。女裝設(shè)計(jì)方向指導(dǎo)老師梁燕表示：“我們鼓勵(lì)那些可實(shí)施商業(yè)轉(zhuǎn)化的創(chuàng)意和工藝。未來(lái)這些年輕化的中國(guó)風(fēng)設(shè)計(jì)畢業(yè)生，不僅應(yīng)保持感性的跳躍思維，也應(yīng)需要沉下心來(lái)反觀、自省如何將創(chuàng)意融入市場(chǎng)?！?/p>

為此，北服服裝藝術(shù)與工程學(xué)院采取了“3T教學(xué)方針”，即Talent(天才)Tolerate(包容)Technology(技術(shù))。其中“包容”在教學(xué)方針中占據(jù)很高的地位，教師秉承著賦予學(xué)生天馬行空的想象力，并把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成天才去培養(yǎng)的理念。

“我們今天所處的時(shí)代，要求設(shè)計(jì)師不能只依靠個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與靈感的暴發(fā)去設(shè)計(jì)，而是更需要調(diào)動(dòng)全部的生活經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)代促膝長(zhǎng)談、與時(shí)代的脈搏共振，用作品展現(xiàn)對(duì)于時(shí)代的思考與體悟?！北本┓b學(xué)院服裝藝術(shù)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)鄒游說(shuō)。

產(chǎn)學(xué)研一體化方向

“未來(lái)的服裝設(shè)計(jì)既要保留學(xué)生天馬行空的創(chuàng)意，又不能僅僅是滿腔激情的純藝術(shù)的展現(xiàn)。我們需要引導(dǎo)學(xué)生們思考如何面向市場(chǎng)?！贬樋椃b設(shè)計(jì)專業(yè)指導(dǎo)教師郭瑞萍表示，產(chǎn)學(xué)研融合是設(shè)計(jì)教學(xué)未來(lái)發(fā)展的特色，在日常教學(xué)中通過(guò)與企業(yè)的對(duì)接，工藝基礎(chǔ)與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，讓學(xué)生開闊眼界，作品更具市場(chǎng)價(jià)值。

從作品展中不難看出，在快速發(fā)展的環(huán)境下，未來(lái)的設(shè)計(jì)師需要對(duì)產(chǎn)業(yè)、設(shè)計(jì)大趨勢(shì)、當(dāng)下消費(fèi)者的需求和本土觀念轉(zhuǎn)變進(jìn)行思考，創(chuàng)作出更有包容性的設(shè)計(jì)作品。

為了更好開展服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐工作，加強(qiáng)校企之間的合作與共贏，“2015北服時(shí)裝周”開幕式上進(jìn)行了北京服裝學(xué)院服裝藝術(shù)與工程學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地正式授牌儀式。據(jù)了解，有近30家授牌企業(yè)的資深設(shè)計(jì)總監(jiān)或人事總監(jiān)被聘為北京服裝學(xué)院的校外名師，為學(xué)生作品的市場(chǎng)轉(zhuǎn)化提供產(chǎn)業(yè)平臺(tái)。

對(duì)此，北京服裝學(xué)院服裝藝術(shù)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)王永進(jìn)表示，北京服裝學(xué)院希望通過(guò)建立企業(yè)與畢業(yè)生的實(shí)習(xí)溝通平臺(tái)，增加企業(yè)對(duì)北京服裝學(xué)院的了解，通過(guò)一些項(xiàng)目教學(xué)，實(shí)現(xiàn)校企合作，幫助企業(yè)獲得所需要的專業(yè)人才。此次畢業(yè)展邀請(qǐng)的企業(yè)不僅前來(lái)觀摩，也給學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)前的實(shí)習(xí)面試，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這是提前進(jìn)入職業(yè)角色的良機(jī)。