◎ 本刊記者 劉瑞營(yíng)

中山大學(xué)新華學(xué)院：以社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求為導(dǎo)向 以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)

◎ 本刊記者 劉瑞營(yíng)

中山大學(xué)新華學(xué)院是中山大學(xué)依據(jù)教育部教發(fā)〔2003〕8號(hào)文件的精神，與廣東東寶集團(tuán)有限公司按新機(jī)制、新模式申辦，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的涵蓋文、理、醫(yī)、工、經(jīng)、管、法、藝等綜合性應(yīng)用型開(kāi)放式的全日制普通高等院校。

辦學(xué)十余年來(lái)，學(xué)院形成了一校兩區(qū)的辦學(xué)格局。位于廣州市東部生態(tài)綠肺“火龍鳳”生態(tài)休閑區(qū)的廣州校區(qū)規(guī)劃占地面積385畝，風(fēng)景秀麗，交通發(fā)達(dá)，距離廣州珠江新城CBD僅15分鐘車(chē)程。位于素有“東莞威尼斯”之美稱(chēng)東莞麻涌鎮(zhèn)華陽(yáng)村的東莞校區(qū)教學(xué)用地1200畝，另有配套設(shè)施占地600畝。東莞校區(qū)與廣州市黃埔區(qū)隔江對(duì)望，交通便利，通訊網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，生活設(shè)施配套齊全，距廣州校區(qū)和中山大學(xué)均約40分鐘車(chē)程。

秉承孫中山先生“敢為天下先”的精神和“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的校訓(xùn)，傳承和發(fā)揚(yáng)中山大學(xué)包容、開(kāi)放、創(chuàng)新、和諧、務(wù)實(shí)之精神和“人心向?qū)W”之理念，植根于嶺南區(qū)域文化土壤，學(xué)院堅(jiān)持高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高品位辦學(xué)，規(guī)模日益壯大，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)層次不斷提升，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

目前，學(xué)院在校生超過(guò)1.6萬(wàn)人，已有6屆畢業(yè)生，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了良好的社會(huì)價(jià)值，具有廣泛而良好社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)4年穩(wěn)居94%以上，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力在全國(guó)名列前茅。學(xué)院現(xiàn)已成為在全國(guó)具有較高知名度、多學(xué)科、教學(xué)型、應(yīng)用型、開(kāi)放性、特色鮮明的全日制普通本科高校，在武書(shū)連中國(guó)獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量100強(qiáng)中，2013年名列第10名，2014年名列第18名。

學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的運(yùn)行模式，自行籌措學(xué)院正常運(yùn)行需要的教育經(jīng)費(fèi)，辦學(xué)體制機(jī)制逐步完善，現(xiàn)代大學(xué)管理制度逐步健全，綜合實(shí)力逐步提升。

學(xué)院教學(xué)和管理由中山大學(xué)負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮中山大學(xué)的品牌優(yōu)勢(shì)和優(yōu)質(zhì)資源，積極引進(jìn)優(yōu)秀的學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人，從國(guó)內(nèi)外選拔中青年專(zhuān)業(yè)骨干教師，聘請(qǐng)行業(yè)富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高層管理人士、專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干參與教學(xué)，建成了一支德才兼?zhèn)?、梯次清晰、?zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、職務(wù)(職稱(chēng))結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊(duì)伍。

依托中山大學(xué)的綜合辦學(xué)與學(xué)科優(yōu)勢(shì)，結(jié)合珠三角區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和社會(huì)發(fā)展人才需求，學(xué)院共設(shè)有18個(gè)系部32個(gè)專(zhuān)業(yè)。18個(gè)系部分別為：經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、法律學(xué)系、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)系、信息科學(xué)系、生物醫(yī)學(xué)工程系、醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、管理學(xué)系、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)系、公共管理學(xué)系、資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃系、康復(fù)醫(yī)學(xué)系、聽(tīng)力與言語(yǔ)科學(xué)系、資訊管理系、公共基礎(chǔ)課教學(xué)研究部和思想政治理論教學(xué)研究部。32個(gè)專(zhuān)業(yè)分別為：經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、稅收學(xué)、金融工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、自然地理與資源規(guī)劃、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、生物醫(yī)學(xué)工程、藥學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)、護(hù)理學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、行政管理、公共關(guān)系學(xué)、信息資源管理、物流管理、電子商務(wù)、旅游管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、服裝與服飾設(shè)計(jì)。

學(xué)院堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求為導(dǎo)向，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以多學(xué)科和交叉學(xué)科為特點(diǎn)，培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才；采取啟發(fā)式、互動(dòng)式等教學(xué)模式；推進(jìn)學(xué)分制和主輔修制；堅(jiān)持“三基三嚴(yán)三早”的教學(xué)傳統(tǒng)和“早、正、嚴(yán)、實(shí)”的教學(xué)原則，倡導(dǎo)誠(chéng)信求是、開(kāi)放包容、篤實(shí)創(chuàng)新的精神，力求因材施教、注重和尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展及健康人格的養(yǎng)成，在培養(yǎng)人文精神、強(qiáng)調(diào)文理醫(yī)融通、實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，特別是實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

學(xué)院重視教育信息化建設(shè)，建有精品課程建設(shè)網(wǎng)，創(chuàng)造性運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，啟動(dòng)新華慕課建設(shè)，改革教學(xué)方法和手段，翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)形態(tài)。學(xué)院重視學(xué)科建設(shè)，打造經(jīng)管、文、理、工、醫(yī)藥類(lèi)五大科研平臺(tái)，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合緊密，科研與社會(huì)服務(wù)能力突出。學(xué)院現(xiàn)有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室106個(gè)。

學(xué)院仿造美國(guó)麻省理工學(xué)院比特和原子研究中心的Fab Lab(個(gè)人制造實(shí)驗(yàn)室)建成了新華創(chuàng)客開(kāi)源實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)了大量國(guó)際先進(jìn)設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐提供了全新的體驗(yàn)，并且已與117家政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、公益機(jī)構(gòu)等簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，與社會(huì)發(fā)展人才需求實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。學(xué)院堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，建立了線上線下模式的南鋪北店、國(guó)內(nèi)較早的服裝創(chuàng)客空間藝集倉(cāng)、大學(xué)生文化創(chuàng)意街等。多年來(lái)，學(xué)院學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獲得的省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)165項(xiàng)、國(guó)家級(jí)55項(xiàng)。

學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，與國(guó)際接軌，走社會(huì)化、國(guó)際化辦學(xué)之路。引進(jìn)國(guó)際上優(yōu)秀大學(xué)的先進(jìn)教育理念和教育教學(xué)管理模式，積極展開(kāi)國(guó)際教育合作，已與美國(guó)索爾茲伯里大學(xué)、澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)、美國(guó)印第安納波利斯孔子學(xué)院、舊金山大學(xué)等建立合作關(guān)系，簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。

學(xué)院校園文化精彩紛呈，特色鮮明。學(xué)院開(kāi)設(shè)新華講壇，下設(shè)5大講壇：學(xué)者講壇、青年教師講壇、企業(yè)家講壇、學(xué)子講壇、家長(zhǎng)講壇。新華講壇成為繁榮校園文化、活躍學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)化學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和提升綜合素養(yǎng)的重要載體。

展望未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)立足廣東，面向全國(guó)，放眼世界，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的復(fù)合型、應(yīng)用型人才，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為國(guó)家建設(shè)作貢獻(xiàn)。學(xué)院將堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，搶機(jī)遇、謀發(fā)展、創(chuàng)特色、保質(zhì)量、樹(shù)品牌、創(chuàng)效益，努力構(gòu)建布局合理、風(fēng)格獨(dú)特、設(shè)施良好、功能齊全、品位高雅、文明和諧、環(huán)保生態(tài)的育人環(huán)境，力爭(zhēng)未來(lái)10年把學(xué)院辦成居全國(guó)一流獨(dú)立學(xué)院前列，特色鮮明的多科性、應(yīng)用型、開(kāi)放性的全日制普通本科院校。

學(xué)院剪影

“南鋪北店中山大學(xué)新華學(xué)院東莞校區(qū)線下體驗(yàn)店開(kāi)業(yè)大典”在新華學(xué)院東莞校區(qū)舉行。“南鋪北店”是為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)量身定做、獨(dú)創(chuàng)開(kāi)發(fā)的新型“人聯(lián)網(wǎng)”信任營(yíng)銷(xiāo)O2O購(gòu)物平臺(tái)，通過(guò)線上平臺(tái)、校企創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，線下體驗(yàn)店、傳統(tǒng)商超渠道、新型O2O渠道、創(chuàng)新“信任營(yíng)銷(xiāo)”渠道，整合了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、高等教育行業(yè)、 傳統(tǒng)商超行業(yè) 三面的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)商品線上網(wǎng)購(gòu)、線下實(shí)體店及移動(dòng)手機(jī)端全渠道互動(dòng)銷(xiāo)售的商品營(yíng)銷(xiāo)模式。

南鋪北店是B2C+O2O+體驗(yàn)店完美結(jié)合，成功解決B2C和O2O所有問(wèn)題，形成了一個(gè)創(chuàng)新4.0電商平臺(tái)。它改變了傳統(tǒng)以 “產(chǎn)品為中心”的店鋪觀念，砍掉中間環(huán)節(jié)，做到廠家、NB ·BOSS、消費(fèi)者連成一線整合消費(fèi)，保證產(chǎn)品質(zhì)量、保證產(chǎn)品價(jià)格、保證產(chǎn)品多樣化，凸顯“滿足顧客需求”的人聯(lián)網(wǎng)理念。

目前,“南鋪北店”已與中山大學(xué)新華學(xué)院東莞校區(qū)、廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等數(shù)十家知名高校達(dá)成校企合作協(xié)議，成立了大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)基地。

1月10日，適逢周有光110歲華誕，由中山大學(xué)新華學(xué)院主辦的“周有光與中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化”學(xué)術(shù)研討會(huì)在學(xué)院東莞校區(qū)舉行，同時(shí)舉辦了“周有光先生學(xué)術(shù)展覽館”揭牌開(kāi)館和周有光學(xué)術(shù)研究中心正式成立儀式。

新華學(xué)院院長(zhǎng)王庭槐表示，學(xué)院舉辦此次“周有光與中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化”研討會(huì)，同期成立周有光學(xué)術(shù)研究中心，在校內(nèi)建成“周有光先生學(xué)術(shù)展覽館”，是學(xué)院在“控規(guī)模、保質(zhì)量、練內(nèi)功、樹(shù)品牌、促發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，繼續(xù)踐行“開(kāi)天窗、接地氣——堅(jiān)保教學(xué)質(zhì)量生命線，增強(qiáng)學(xué)科建設(shè)硬實(shí)力”，大力培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型應(yīng)用型人才的又一創(chuàng)舉。

開(kāi)幕式后，全國(guó)教科文衛(wèi)體委員會(huì)副主任、科技部原副部長(zhǎng)陳小婭，中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)王建華，中山大學(xué)常務(wù)副書(shū)記陳春聲和新華學(xué)院院長(zhǎng)王庭槐為“周有光先生學(xué)術(shù)展覽館”揭牌。該館展列了周有光110年來(lái)“有光一生，一生有光”的傳奇人生概貌。

同期，“周有光學(xué)術(shù)研究中心”在中山大學(xué)新華學(xué)院正式成立，新華學(xué)院副院長(zhǎng)李中生擔(dān)任中心主任，組織中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)者、師生開(kāi)展了周有光系列學(xué)術(shù)成果后續(xù)研究。

當(dāng)日，周有光與中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化系列之專(zhuān)題學(xué)術(shù)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)相繼召開(kāi)，主題涵蓋：漢語(yǔ)拼音相關(guān)研究、文字發(fā)展與比較、中文信息處理、漢字改革與語(yǔ)文現(xiàn)代化、周有光文化歷史觀、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律等豐富內(nèi)容。

1月11日，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng)楊進(jìn)教授蒞臨中山大學(xué)新華學(xué)院，開(kāi)展“學(xué)習(xí)的本質(zhì)”主題講座。新華學(xué)院院長(zhǎng)王庭槐、副院長(zhǎng)李中生、院長(zhǎng)助理江沛、人事部部長(zhǎng)簡(jiǎn)庚榮、學(xué)生工作部部長(zhǎng)林秋貴，以及200余名師生參加講座。李中生主持講座。

講座以終身學(xué)習(xí)理念為指導(dǎo)，闡述“教育”與“學(xué)習(xí)”的關(guān)系、學(xué)習(xí)的發(fā)生、以學(xué)習(xí)者為中心、發(fā)展高層次的思維能力、推進(jìn)終身學(xué)習(xí)、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式等內(nèi)容，進(jìn)而探討教育的目的。

楊進(jìn)表示，學(xué)校教育教學(xué)要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，學(xué)習(xí)是無(wú)形的，學(xué)校、教師、學(xué)生都要學(xué)會(huì)反思教育，學(xué)會(huì)向教學(xué)方法要質(zhì)量，學(xué)會(huì)“做中學(xué)、學(xué)中做”，達(dá)到“做、學(xué)一體化”教學(xué)。

楊進(jìn)關(guān)于“何謂學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的”、“學(xué)習(xí)即生活、生活即學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)是從搖籃到墳?zāi)沟倪^(guò)程，要活到老，學(xué)到老”、“正確地做正確的事”等觀點(diǎn)犀利，發(fā)人深省，令廣大師生嘖嘖稱(chēng)贊。