我們需要非常深刻地理解：有品質(zhì)的品牌才能存活更久，就像德國的奔馳、寶馬，這就需要我們具備堅(jiān)守和堅(jiān)持的精神。

近十年來，中國的科技尤其是互聯(lián)網(wǎng)科技似乎經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代帶來了一個(gè)全新的信息時(shí)代，它用科技整合了很多信息的資源，提高了工作效率。但無論怎樣，它無法替代傳統(tǒng)的工業(yè)產(chǎn)品。

此次歐洲行讓我了解到德國的經(jīng)濟(jì)模式，德國一直是個(gè)受世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)或金融危機(jī)影響較小的國家，因?yàn)樗且粋€(gè)工業(yè)強(qiáng)國，有強(qiáng)大的實(shí)業(yè)做后盾。

今年2月份以來，人民幣兌美元匯率一改過去持續(xù)升值的態(tài)勢(shì)，出現(xiàn)了一波貶值行情。很多專家學(xué)者分析，原因是美國正走出2008年的金融危機(jī)，經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇，美國經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勢(shì)來襲，造成了他國貨幣兌美元匯率的貶值。

而美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇一個(gè)重要的動(dòng)因就是美國實(shí)體經(jīng)濟(jì)尤其是新制造業(yè)戰(zhàn)略的重啟。金融危機(jī)后，美國人也在反思，尤其是注重速度驅(qū)使下去工業(yè)化的選擇，一方面是金融市場(chǎng)的所謂創(chuàng)新造成虛擬經(jīng)濟(jì)盲目膨脹，另一方面是高科技創(chuàng)新缺乏戰(zhàn)略支撐點(diǎn)，結(jié)果就是帶來制造業(yè)日趨空心化，實(shí)體經(jīng)濟(jì)不斷萎縮。如今，美國實(shí)施的再工業(yè)化戰(zhàn)略，許多企業(yè)巨頭回歸美國本土投資建廠，帶動(dòng)了就業(yè)，更帶動(dòng)了實(shí)業(yè)的回歸。

而在美國“快餐文化”的影響下我們一直在奔跑，卻常常忘了停下來審視自己究竟做出了怎樣的品質(zhì)。

德國產(chǎn)品的品質(zhì)是全球公認(rèn)的，德國的工業(yè)精神我把它歸結(jié)為熱愛藝術(shù)、享受生活。“德國造”的質(zhì)量很好，因?yàn)樗麄冦@研技術(shù)、鉆研工藝，他們將每件產(chǎn)品當(dāng)成一樣藝術(shù)品去設(shè)計(jì)，去考究，并且十分享受這種生活狀態(tài)。很多人覺得德國是工業(yè)大國，但是并不了解德國人對(duì)于藝術(shù)的熱愛。

事實(shí)上很多音樂大師都是從德國出來的。在德國，幾乎每個(gè)人從小都會(huì)選擇自己喜歡的至少一門的藝術(shù)去學(xué)習(xí)，在德國街頭，因?yàn)橄矚g而向大家展示自己藝術(shù)才華的人比比皆是。德國人享受工作，享受生活，他們十分注重家庭生活，也很愛孩子，德國男人給人感覺是嚴(yán)肅、刻板的，其實(shí)不然，我經(jīng)常看到一些帥氣奶爸，逗得孩子哈哈大笑。對(duì)生活的熱愛和享受也更能激發(fā)德國人的創(chuàng)意和靈感。

另外，德國的傳承精神也是值得我們深思的。世界上第一輛汽車是美國的福特，而真正將這行堅(jiān)持下來，并且做得很好的卻是德國。德國的奔馳、寶馬為什么屹立百年不倒，這和他們的傳承精神是分不開的。首先，他們熱愛自己的事業(yè)，自己的孩子從小耳濡目染，也被拉動(dòng)著熱愛工作，享受生活。當(dāng)然，這種“子承父業(yè)”的傳承情懷一定是建立在后輩對(duì)于共同事業(yè)的興趣和熱愛這一基礎(chǔ)上的。

當(dāng)然，傳承不僅僅體現(xiàn)在“子承父業(yè)”這樣的小情懷上，歸根結(jié)底，傳承文化的發(fā)揚(yáng)與一個(gè)民族對(duì)歷史的尊重、以及那顆包容和大氣的心是分不開的。在德國萊茵河畔，有一個(gè)拿破侖小酒館，它已經(jīng)有三百年的歷史。拿破侖是以侵略者的身份進(jìn)入德國的，德國人并不認(rèn)為這樣的歷史就該被抹殺，他們充分尊重歷史，也尊重這些歷史背后遺留下來的文化。

德國是一個(gè)對(duì)工業(yè)精神和人文精神都十分敬重的民族，這樣的民族精神和他們良好的教育理念是分不開的。德國孩子在幼兒園階段是不分班的，他們認(rèn)為7歲以前的孩子享受充分自由玩樂的權(quán)利，這樣做的原因是通過提供這可貴的自由讓孩子更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，讓他們以后能夠從事自己感興趣的事業(yè)。

德國的小學(xué)教育里融入了《道德經(jīng)》的內(nèi)容，他們認(rèn)為德育在小學(xué)階段是十分重要的，同時(shí)，他們很注重實(shí)踐和體驗(yàn)，會(huì)讓對(duì)建筑設(shè)計(jì)感興趣的孩子親自搭建房子，體會(huì)樂趣的同時(shí)，也學(xué)到實(shí)際的知識(shí)。德國的職業(yè)教育和大學(xué)教育最大的特點(diǎn)就是充分尊重個(gè)人興趣，讓個(gè)人在各自喜歡的行業(yè)和領(lǐng)域里得到享受，得到快樂。

習(xí)主席在德國演講時(shí)提到過一個(gè)這樣的觀念：我們需要德國的質(zhì)量。可見改革開放三十年來，在品質(zhì)這一方面，我們中國還是欠缺的。我們需要非常深刻地理解：有品質(zhì)的品牌才能存活更久，就像德國的奔馳、寶馬，這就需要我們具備堅(jiān)守和堅(jiān)持的精神。