小朋友，你們都喜歡猜謎語(yǔ)吧，咱們來(lái)猜猜。

（一）

千條線，

萬(wàn)條線，

掉到水里看不見(jiàn)。

（打一自然現(xiàn)象）

（二）

誰(shuí)來(lái)了？

使湖上的水花，

一朵朵開(kāi)得響亮亮的。

誰(shuí)來(lái)了？

使路上的傘花，

一朵朵開(kāi)得哈哈笑的。

誰(shuí)來(lái)了？

使老農(nóng)夫們的心花，

一朵朵開(kāi)得甜蜜蜜的。

——《雨》

第一個(gè)我們就叫它謎語(yǔ)，而第二個(gè)，就是一首童詩(shī)噢。只不過(guò)，這首童詩(shī)的題目就是“雨”，也是謎底。這一類童詩(shī)有點(diǎn)兒特別，但挺好玩的，先不瞧題目，邊讀邊猜，邊猜邊讀，讀到最后一句的時(shí)候，再一看題目，果然和心里想的一樣，那時(shí)的心情，真是愉悅。

用這樣的節(jié)奏和方法來(lái)寫(xiě)寫(xiě)生活里的事物，還真是簡(jiǎn)單有趣！

花

誰(shuí)像一個(gè)小女孩

喜歡打扮自己

誰(shuí)像一只花蝴蝶

喜歡隨風(fēng)搖擺

誰(shuí)像一個(gè)香袋

喜歡噴灑香味……

樹(shù)

是誰(shuí)

總想學(xué)著小鳥(niǎo)飛

長(zhǎng)出一片片

綠色的羽毛

是誰(shuí)

總想送給小鳥(niǎo)家

開(kāi)出一朵朵

漂亮的花

是誰(shuí)

總想和小鳥(niǎo)成為朋友

一起歌唱

一起成長(zhǎng)

鳥(niǎo)

誰(shuí)來(lái)了

讓樹(shù)葉兒沙沙沙

老是想鼓掌

誰(shuí)來(lái)了

讓風(fēng)娃娃嘩啦啦

老是想飛翔

誰(shuí)來(lái)了

讓小朋友跳下蹦上

老是想歌唱……

這就是用謎底當(dāng)題目的辦法，當(dāng)然，我們也可以寫(xiě)寫(xiě)字謎，用那個(gè)字當(dāng)題目，把字的樣子或意思寫(xiě)出來(lái)。

林

一棵樹(shù)挨著一棵樹(shù)

像一對(duì)雙胞胎

他們手拉手

肩并肩

想送給我們

一片綠色的風(fēng)景

出

山媽媽背著山兒子

要去哪里

是不是

要去山頂摘星星……

小朋友，你也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)。

書(shū)

打開(kāi)來(lái)

是一對(duì)翅膀

要載著我去

合起來(lái)

是一層臺(tái)階

要墊著我去

任小霞

江蘇作協(xié)會(huì)員，常州市新北區(qū)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)專職童詩(shī)教師，曾獲2011年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、2013年信誼圖畫(huà)書(shū)文字創(chuàng)作佳作獎(jiǎng)、新浪首屆微童話獎(jiǎng)、首屆文心雕龍全國(guó)教師表彰獎(jiǎng)、全國(guó)首屆“紅帆杯”童詩(shī)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。