3月，是國外院校頻繁來訪的月份，也是學生申請今年入讀名校的關鍵時機。特別是對于正在緊要關頭，現(xiàn)在才開始著手準備的應屆生來說，更應該爭分奪秒，積極規(guī)避任何的申請疏漏。

啟德教育廣州公司助理總經(jīng)理楊楊表示，學生在參加3月展會，獲取最新招生信息的同時，也不妨多了解過來人的實例和經(jīng)驗教訓，避開常見的申請錯漏，提高申請成功率。尤其是應屆畢業(yè)生及家長，在升學前幾個月的籌備和鋪路，很可能影響升序出路與選擇。

誤區(qū)一：自我感覺優(yōu)秀，不重視考前培訓

佛山一中的陳曉華同學，今年6月高中畢業(yè)后，就會赴德國亞琛應用科技大學讀預科，一年后直升本科。第一次申請由于準備不足“英語面試環(huán)節(jié)，看著圖表，停頓了三四分鐘不知道要說什么?！睍匀A失敗了。第二次申請時，曉華參加了亞琛應用科技大學考前培訓班，知道考官提問的出發(fā)點，自如應對，最終通過考試并提前拿到錄取通知書。

據(jù)啟德教育歐洲部經(jīng)理李寶麗介紹，在日常咨詢中，發(fā)現(xiàn)部分平時成績優(yōu)秀的學生，很容易因自身條件不錯而輕敵，沒有好好準備學校面試、筆試，導致未能如愿被錄。以申請德國亞琛應用科技大學為例，不少學生會以為自己英語好，英語筆試、數(shù)學筆試都考過、英語面試應該不成問題，但其實，考試不單是注重學生的英語表達能力、數(shù)學邏輯思維，也看重學生的發(fā)散性思維，如學生看到圖上畫著兩只簡單的小動物，一時啞口無言，考官就會覺得這個學生發(fā)散性思維和表達能力不足，拒錄學生。但經(jīng)過考試培訓，學生就會知道，考官就是要考察學生的發(fā)散性思維，學生大可以天馬行空去想象，只要言之有理即可。

誤區(qū)二：硬性條件一般，無緣名校

國內(nèi)普通高中就讀的梁同學，現(xiàn)在已經(jīng)成功被美國加州大學圣迭戈分校（以下縮寫為UCSD）錄取?？稍谥?，他曾因為托福、SAT成績一般，被UCSD放進了候補名單。

梁同學再向?qū)W校發(fā)了一封“爭取信”，陳述他在遞交留學申請后，曾前往澳洲旅游期間，前往澳洲當?shù)卮髮W旁聽經(jīng)濟學課程，體驗真實的國外經(jīng)濟學課堂學習環(huán)境、教學風格。而且，為了更好準備赴美讀經(jīng)濟學，他同步自學宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學，并計劃報名參加宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學等AP課程，以此向UCSD證明他日后學習經(jīng)濟學的基礎，最終成功被UCSD錄取。

啟德教育廣州公司美國服務顧問組長吳麗珠介紹，每年都有不少學生會被學校放進候補名單。出現(xiàn)這種情況，通常是因為申請學生的硬件已初步符合學校的要求，但因相似條件的學生數(shù)量太多，所以校方難以最終確定錄取。這個時候，如學生未清晰自己優(yōu)劣勢，并揚長避短作最后的爭取，而是馬上轉去申請較低檔次的學校，可能就錯失了名校錄取機會。給校方補充發(fā)“爭取信”是其中一種方式。

誤區(qū)三：逛展只適合有明確院校意向的學生

悉尼大學視覺藝術專業(yè)本科學生大智，是悉尼大學宣布承認中國高考成績的第一批中國申請人。在兩年前，他是國內(nèi)理科高考生，學的是物理。他高考放榜后參加的教育展，了解到他的高考分數(shù)可以直升澳大利亞悉尼大學本科。礙于悉尼大學商科申請人數(shù)眾多，高考分數(shù)要求高，而且大智本身又對陶藝感興趣，他申請了悉尼大學視覺藝術專業(yè)。更因為優(yōu)秀的作品集，即使是高考分數(shù)差一些，他依然成功被悉尼大學破格錄取，實現(xiàn)了自己的藝術理想。

啟德教育廣州公司澳新主管易影華介紹，無論是網(wǎng)絡、電視、微信、報紙等平臺，學生都只能獲取部分留學信息、院校資訊，但這些往往都是片面的。特別是很多院校招生新政，新聞可能都還沒發(fā)布，學校已經(jīng)在展會上，跟學生溝通，學生也可以第一時間申請這些新項目，根據(jù)校方的信息調(diào)整留學規(guī)劃。學生抽一個下午的時間，前往大型留學展會，與留學顧問、院校招生官面對面交流，就能收獲最全面、最新的留學信息，規(guī)劃最適合自己的留學方案。如果僅僅是在網(wǎng)絡了解新政，就肯定無法在短時間獲得豐富的確切信息。