澳大利亞，一個(gè)“騎在羊背上”的國(guó)家，它遙居南半球，在世界的另一端與我們隔海相望。它有令人遐思神往的碧海藍(lán)天，又有一望無際、人跡罕至的森林大漠；它有世界聞名的悉尼歌劇院、海港大橋，又有巧奪天工的大堡礁、烏魯魯巨石；它有炎炎夏日的圣誕，又有陰雨綿綿的暖冬；它有古靈精怪的袋鼠，又有憨態(tài)可掬的考拉……在這樣一個(gè)神秘的國(guó)家，孩子們又過著怎樣的生活呢？

沒有統(tǒng)一的教材

和中國(guó)不同，澳大利亞的小學(xué)是沒有統(tǒng)一教材的，而且是每個(gè)科目都沒有哦！他們的教學(xué)完全由老師根據(jù)教學(xué)大綱和孩子們的實(shí)際情況自行安排。

澳大利亞小學(xué)每個(gè)班由一名老師負(fù)責(zé)教授所有科目，包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)等。雖然，孩子們整天面對(duì)同一個(gè)老師，可他們一點(diǎn)也不會(huì)覺得悶，因?yàn)樗麄冮_設(shè)的課程是豐富多彩的，除了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等常規(guī)學(xué)科外，他們還有園藝、手工、廚藝、人際交往、演講等特色課程。而且，他們的上課方式也很靈活自由，許多老師都會(huì)和學(xué)生圍成一圈，席地而坐，在輕松愉快的氣氛中完成每一節(jié)課。

每天讀一本書

“每天讀一本書”，是澳大利亞小學(xué)對(duì)學(xué)生的號(hào)召。從一年級(jí)開始，老師就會(huì)要求或鼓勵(lì)孩子們每天讀一本書。每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)立的圖書館，每個(gè)班級(jí)又會(huì)有自己的圖書架，每個(gè)孩子每天從書架上選取適合自己閱讀水平的書來讀。老師也會(huì)每周帶學(xué)生去學(xué)校的圖書館，在那里孩子們可以借閱任何自己喜歡的書籍。為了激勵(lì)孩子們的讀書熱情和興趣，很多學(xué)校還特別設(shè)置了“讀書周”，每周定期讓孩子們分享自己的閱讀體驗(yàn)。有的年級(jí)還會(huì)開展各種各樣與讀書有關(guān)的活動(dòng)，比如“讀書周化裝派對(duì)”，孩子們會(huì)打扮成自己最喜歡的書中人物形象，來講述故事，與大家一起分享讀書的樂趣。

分?jǐn)?shù)沒那么重要

在澳大利亞小學(xué)，不管是低年級(jí)還是高年級(jí)的學(xué)生，幾乎人人臉上都掛著那種舍我其誰(shuí)的自信與驕傲。他們表述能力極強(qiáng)，不管前面有多少人，他們都敢于發(fā)表自己的看法，很少感到害羞。這種自信可不是與生俱來的喲，可以說，這和澳大利亞小學(xué)的教育有很大關(guān)系。澳大利亞小學(xué)極為注重孩子的身心健康，不主張對(duì)孩子施加壓力，所以整個(gè)小學(xué)階段幾乎沒有任何正式考試。寥寥可數(shù)的幾次測(cè)驗(yàn)，也不會(huì)存在打分或排名的現(xiàn)象。

不過，老師會(huì)細(xì)心記錄每個(gè)孩子的在校表現(xiàn)，學(xué)期末的時(shí)候，會(huì)給每位家長(zhǎng)發(fā)一封信，介紹孩子在學(xué)校的情況和表現(xiàn)。信中多為正面評(píng)價(jià)，即使指出孩子的不足，也會(huì)以相對(duì)積極的措辭告知，比如說，一個(gè)孩子上課不專心聽講，老師通常會(huì)說：“如果他上課聽講時(shí)再認(rèn)真一點(diǎn)就會(huì)更好了。”在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師也會(huì)注意挖掘和發(fā)現(xiàn)孩子們的特長(zhǎng)，不會(huì)過多強(qiáng)調(diào)他們的課業(yè)成績(jī)。

課堂外也精彩

澳大利亞小學(xué)在課外活動(dòng)的設(shè)置上也是花了很大心思的。學(xué)校每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉辦各種校內(nèi)校外活動(dòng)，來豐富孩子們的課余生活，開闊他們的視野。

在校內(nèi)，你會(huì)看到在“嘉年華運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，低年級(jí)孩子們把雙腿裝進(jìn)購(gòu)物袋里，競(jìng)相蹦跳的身影；復(fù)活節(jié)慶典上，你會(huì)看到孩子們穿戴一新，互贈(zèng)彩蛋歡欣雀躍著……

在校外，你會(huì)捕捉到老師帶孩子們一起出游的辛苦與愜意。他們?nèi)ミh(yuǎn)足野營(yíng)，接近大自然，了解環(huán)境和生物；去藝術(shù)館，欣賞千姿百態(tài)的藝術(shù)之美；去首都堪培拉國(guó)會(huì)大廈，觀看議員們開會(huì)討論國(guó)事，讓孩子們也意識(shí)到自己是這個(gè)國(guó)家的一分子；去廣播電臺(tái)或電視臺(tái)參觀，了解新聞制作流程；去養(yǎng)老院做義工，培養(yǎng)孩子們友愛助人的品質(zhì)；去當(dāng)?shù)赝林顓^(qū)，了解土著歷史和文化，培養(yǎng)孩子們平等待人意識(shí)……