開學(xué)季，長(zhǎng)沙市初一新生報(bào)到開始，高中和中職學(xué)校也陸續(xù)開始新生報(bào)到和軍訓(xùn)。開學(xué)報(bào)到第一天，一些學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“不”，拒絕家長(zhǎng)代報(bào)到。而學(xué)生們也獨(dú)立完成了繳費(fèi)、領(lǐng)取書本、整理宿舍等報(bào)到程序。某校校長(zhǎng)郭正良表示，以前開學(xué)就好像是“家長(zhǎng)開學(xué)”，這一次，學(xué)校明確要求所有新生獨(dú)立辦理報(bào)到手續(xù)，家長(zhǎng)們?cè)谕獾群?。近?lái)，“逼迫”新生獨(dú)立報(bào)到，已經(jīng)成為重要的“開學(xué)第一課”，比如2013年清華大學(xué)迎新主題為兩個(gè)字，“獨(dú)立”。首都師范大學(xué)老師會(huì)主動(dòng)提醒學(xué)生，自己拿著通知單排隊(duì)辦理手續(xù)，不能讓家長(zhǎng)代勞，大部分學(xué)生都很配合。

只要我們?cè)敢鉃楹⒆哟罱í?dú)立擔(dān)當(dāng)?shù)奈枧_(tái)，讓他們自由單飛、大膽闖蕩，很多所謂的困難、“危險(xiǎn)動(dòng)作”，他們同樣能克服。新聞中做得很好的獨(dú)立報(bào)到，就是最精彩的回答。

闖蕩和獨(dú)立報(bào)到過(guò)程中，肯定會(huì)有意想不到的困難、失誤、失敗、跌倒，甚至?xí)蓄^破血流的現(xiàn)象。但對(duì)于成長(zhǎng)中的他們而言，流一點(diǎn)汗、滴幾滴血，又有什么 呢？只要我們充分張揚(yáng)內(nèi)在的積極的能量，勇于擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝困難，大膽錘煉，所謂的“困難”和“阻力”，并不可怕，反而會(huì)成為“前進(jìn)和進(jìn)步的臺(tái)階”。

大學(xué)之“大”、教育之“大”，不僅要為學(xué)生提供燙金的畢業(yè)證書、豐厚的知識(shí)養(yǎng)成，更應(yīng)該提供獨(dú)立擔(dān)當(dāng)?shù)娜烁裼職?、敢于闖蕩的廣闊胸懷，以及登高望遠(yuǎn)、兼容并包、海納百川的精神大氣象。飛翔的翅膀有力了，未來(lái)才能“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。

遺憾的是，當(dāng)下，我們的溺愛和包辦太多了。只是讓孩子單純的學(xué)習(xí)，而很少干家務(wù)活，很少參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。柴米油鹽醬醋茶，孩子從來(lái)不過(guò)問(wèn)。很多孩子連最簡(jiǎn)單的洗襪子、炒雞蛋等生活技能都不會(huì)。據(jù)報(bào)道，在我國(guó)城市家庭中，有72%的家長(zhǎng)不要求孩子從事家務(wù)勞動(dòng)，有56%的中小學(xué)生厭惡家務(wù)勞動(dòng)。竟然出現(xiàn)了“把臟衣服寄回家”的荒唐事情，一位女生竟然用時(shí)11分11秒才勉強(qiáng)把扣子與衣服“融為一體”。本應(yīng)具有的獨(dú)立擔(dān)當(dāng)與敢于闖蕩的人格、膽略、氣量，都被好心的包辦給剝奪了，怎么能“造”出廣闊前景呢？所以每年新生報(bào)到，總會(huì)出現(xiàn)車流高峰、住宿高峰、餐飲高峰，“家長(zhǎng)代勞”的現(xiàn)象非常多。

“精神成長(zhǎng)” 滯后，不僅會(huì)造成生活能力低下，也會(huì)讓孩子的人格發(fā)展、思維發(fā)展，出現(xiàn)浮躁和傲慢，總有高高在上的感覺(jué)，對(duì)基層勞動(dòng)、平常生活，缺乏激情，而更愿意用消費(fèi)主義傾向、奢靡浪費(fèi)傾向裝扮青春面孔。還容易形成自我中心意識(shí)，遇到一點(diǎn)困難，就選擇退縮，成為所謂的“草莓族”、“啃老族”，怎么不是教育缺憾呢？

希望更多家長(zhǎng)和學(xué)校，多一些讓孩子獨(dú)立報(bào)到的機(jī)會(huì)，放開雙手，拋開顧慮，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，大膽闖蕩，健壯、健康地成長(zhǎng)。

責(zé)任編輯 蕭 田