近日，江西永新縣任弼時中學(xué)某班級發(fā)布一條奇葩班規(guī)：高三年級理科前100名與文科前50名以外的同學(xué)不得免費進(jìn)入該班級，如需參觀，則需要100元門票費。（見《新華網(wǎng)》）

乍一看，還以為奇葩“班規(guī)”是學(xué)生的惡作劇，看完白紙黑字的班規(guī)公告，我們才對其中的奧秘“窺探”出一二。說到底，還是繞不開優(yōu)生、差生劃分背后的“分?jǐn)?shù)至上”意識，怕所謂的“差生”影響“優(yōu)生”，涉嫌“差生”歧視。正如三令五申之下，依然“佇立”在校園的各種快慢班、普通班、重點班，這樣的劃分真的科學(xué)嗎？

人生而不同，但是都有享受教育的權(quán)利，都有被愛的權(quán)利。魯迅說過：教育根植于愛。我認(rèn)為，比分?jǐn)?shù)上的一次失利更可怕的，是給孩子貼上“差生”的標(biāo)簽。學(xué)生的優(yōu)差不是以能否進(jìn)入“好班”為重要考量的，學(xué)校的“好壞”也不是以有多少“優(yōu)生”為評判標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的教育是要讓全體學(xué)生全面綜合發(fā)展，以及每一個學(xué)生都能在公平的教育下成長。學(xué)校和老師們應(yīng)該做的是因材施教，讓學(xué)生之間學(xué)會取長補(bǔ)短、彌補(bǔ)不足、共同提高。別再讓奇葩班規(guī)、不公與歧視污染孩子們純潔的心了！