果殼網(wǎng)創(chuàng)始人姬十三說(shuō)：“我覺(jué)得果殼網(wǎng)在做一個(gè)我想象中的、虛擬的大學(xué)，我希望年輕人能在這里分享、學(xué)習(xí)，和獲得知識(shí)，同時(shí)結(jié)交好友。它現(xiàn)在還剛開(kāi)始，慢慢的，就像一個(gè)校園，我希望被我們來(lái)建設(shè)、成形?！?/p>

想象、虛擬，好像一切仍處在虛無(wú)飄渺的暢想當(dāng)中，并以一種理想化的狀態(tài)存在著。這在另一個(gè)層面，也讓人們理解了為什么網(wǎng)站的名字是“果殼網(wǎng)”，而不是別的什么。因?yàn)榫W(wǎng)站的名字是取自《哈姆雷特》中的一句話：“即便我身處果殼之中，仍自以為是無(wú)限宇宙之王”。這句話本身不就頗負(fù)理想主義的色彩嗎？

作為神經(jīng)生物學(xué)的博士，他并沒(méi)有向大多數(shù)人那樣選擇去科研院所或是出國(guó)深造，而是決定去做一名科學(xué)專欄的自由撰稿人?？茖W(xué)向來(lái)給人一種枯燥乏味的感覺(jué)，而姬十三卻以一種幽默詼諧、妙趣橫生的語(yǔ)言將科學(xué)知識(shí)娓娓道來(lái)。然而，一時(shí)的快感終究抵不住來(lái)自內(nèi)心深處的渴求。他漸漸地對(duì)專欄作家的身份產(chǎn)生了厭煩，覺(jué)得沒(méi)有盡頭。

這時(shí)，他萌發(fā)了一個(gè)新的想法，希望建立一個(gè)能夠?qū)⒖茖W(xué)寫作者聯(lián)系起來(lái)的論壇。他說(shuō)：“多人協(xié)作的作用與個(gè)人的單打獨(dú)斗是完全不一樣的，且不易放棄。寫作是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)程，科學(xué)這方面人很少，能得到別人幫助很重要?！?/p>

就這樣，科學(xué)松鼠會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。之所以取名“科學(xué)松鼠會(huì)”，是因?yàn)樗麄儗⒖茖W(xué)比喻為堅(jiān)果，內(nèi)核有營(yíng)養(yǎng)而外殼難以剝開(kāi)，松鼠們的工作就是將科學(xué)的堅(jiān)果剝開(kāi)。這是不是又是一種理想主義的展現(xiàn)呢？

在松鼠會(huì)當(dāng)中，大家暢所欲言，并以一種清新、娛樂(lè)、巧妙的文字形式將復(fù)雜的科學(xué)原理演繹了出來(lái)。一時(shí)間，松鼠會(huì)的人氣快速的攀升。并且成為了“年度中國(guó)科普十大事件”之一。此外，姬十三還將文章合集出版《當(dāng)彩色嘗起來(lái)是甜的》，這本書也很快成為了科普暢銷書。

“我的確得到了一些我想要的東西。當(dāng)然這里面也有很多幸運(yùn)的東西，你的時(shí)間點(diǎn)是對(duì)的，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)有人做一些先鋒的、前衛(wèi)的事情，但因?yàn)樗龅奶傲?，就失敗了。”姬十三感慨的說(shuō)。

“正確的時(shí)間做正確的事情”，是姬十三認(rèn)為松鼠會(huì)成功的原因。然而，如果沒(méi)有理想的支撐和敢做的勇氣，幸運(yùn)之神恐怕就是想降臨也降不下來(lái)吧！

“松鼠會(huì)的構(gòu)架決定了不能滿足一些更大的期望， NGO組織有優(yōu)勢(shì)的地方，比如大家都特別愿意出力，能夠團(tuán)結(jié)很多人的力量。劣勢(shì)在于負(fù)責(zé)的人很少，做大就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。商業(yè)組織起步比較難，一旦上了軌道，會(huì)獲得比較大的資金支持，空間會(huì)更大。不同模式適合做不同的事情，NGO適合做一些傳統(tǒng)公益，幫助弱勢(shì)群體填補(bǔ)社會(huì)空白，商業(yè)適合做一些大的事情?！边@一番言論表明，他似乎又有了新的想法。

在新想法的驅(qū)使下，果殼網(wǎng)隨即誕生。果殼網(wǎng)延續(xù)了松鼠會(huì)的部分風(fēng)格，不過(guò)內(nèi)容卻更加豐富。

“果殼是一個(gè)獨(dú)特的公司，我們需要走很長(zhǎng)的路，我們是一個(gè)慢公司。當(dāng)然任何網(wǎng)站都希望成為一個(gè)更大眾的網(wǎng)站，但我們核心用戶的特質(zhì)是什么呢？我覺(jué)得是對(duì)知識(shí)感興趣、對(duì)知識(shí)好奇或者說(shuō)在生活當(dāng)中推崇理性思維的人。我覺(jué)得這些人是果殼的核心用戶，他們共同構(gòu)成了網(wǎng)站的價(jià)值觀?！奔@樣定位果殼網(wǎng)。

在果殼網(wǎng)早期，姬十三想將其打造成科學(xué)傳播的平臺(tái)，并通過(guò)泛科學(xué)內(nèi)容的討論，構(gòu)建一個(gè)社區(qū)。這種方式的好處在于用戶增長(zhǎng)快，不過(guò)龐大的用戶量卻無(wú)法直接轉(zhuǎn)變成實(shí)際效益。這時(shí)，姬十三似乎要為他的理想主義付出代價(jià)了。在壓力之下，果殼網(wǎng)尋求轉(zhuǎn)型。他們與一些科技品牌合作，為其講述品牌故事，通過(guò)這種方式來(lái)獲得商業(yè)收入。

雖然取得了一定的收入，但姬十三并不滿意。他一直在想，會(huì)不會(huì)有更好的模式能夠?qū)⒗硐肱c現(xiàn)實(shí)很好的結(jié)合起來(lái)?？磥?lái)，他并不想放棄對(duì)理想主義的追求。

在不斷地努力和摸索之下，還真讓他找到了一種模式，那就是MOOC學(xué)院。MOOC學(xué)院全稱是massive open online courses（大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程）。姬十三認(rèn)識(shí)到MOOC學(xué)院是一個(gè)機(jī)會(huì)還是因?yàn)楣麣ぞW(wǎng)的一個(gè)小組。2012年底，有一位MOOC課程重度用戶，希望在果殼網(wǎng)上面申請(qǐng)一個(gè)MOOC小組，并通過(guò)小組聚集更多的人一起學(xué)習(xí)。沒(méi)想到的是，這個(gè)小組用了短短幾個(gè)月時(shí)間就達(dá)到了上萬(wàn)人。

“機(jī)不可失，失不再來(lái)”。姬十三果斷的決定在果殼網(wǎng)上線MOOC學(xué)院。為此，他還進(jìn)行了親身調(diào)研，甚至和清華大學(xué)化工系的學(xué)生在宿舍里共同住過(guò)幾天，就為了看看現(xiàn)在的大學(xué)生在大學(xué)校園里都在做些什么，他們是不是愿意在MOOC學(xué)院上面進(jìn)行學(xué)習(xí)？調(diào)研的結(jié)果讓姬十三信心倍增。

MOOC學(xué)院子欄目很快搭建了起來(lái)，里面接連引入了包括edX、Coursera、OpenLearning等多家平臺(tái)的課程。另外，他還與Coursera進(jìn)行合作，通過(guò)將英文課程翻譯成中文，并在播出時(shí)采用中英文字幕的方式，使得中國(guó)用戶可同步學(xué)習(xí)到國(guó)外的課程，

除了MOOC學(xué)院之外，果殼網(wǎng)還開(kāi)展了線下活動(dòng)“萬(wàn)有青年?duì)Z”。果殼網(wǎng)還將媒體品牌“主題站”改版變?yōu)椤翱茖W(xué)人”。并且從去年開(kāi)始，果殼和nature，science兩大國(guó)際學(xué)術(shù)刊物建立了合作關(guān)系，增加直接對(duì)話科學(xué)家的文章比例，同時(shí)和中國(guó)科協(xié)嘗試合作“科學(xué)家與媒體面對(duì)面”項(xiàng)目，進(jìn)一步擴(kuò)大影響力。