都說望子成龍，父母希望自己的子女能在學業(yè)和事業(yè)上有所成就。現(xiàn)在，我可是“望弟成龍”！大概所有的姐姐都希望自己的弟弟能擁有錦繡前程吧！嘿嘿，我也不例外。

看著弟弟那股機靈勁兒，我就對他抱以很高的期望哦！所以，為了讓他能成為“天才”，我可是精心策劃了幾套教育方案。

教育方案一：音樂熏陶。不知怎么的，我們家的人都很喜歡音樂。老爸愛聽歌、唱歌，我也對音樂有著濃厚的興趣，現(xiàn)在連老弟也不差。我經常讓老弟躺在沙發(fā)上玩，然后，我再從網上搜些樂曲給他聽。播放的樂曲種類也很多，有時播鋼琴曲、薩克斯曲，有時播少兒歌曲，有時甚至還來點兒流行歌曲……小家伙一聽到音樂便高興得手舞足蹈，令人捧腹大笑。

教育方案二：詩歌熏陶。有一天，弟弟正在沙發(fā)上玩得不亦樂乎。恰巧我們在學詩歌，我便突發(fā)奇想：把詩歌念給老弟聽。說來也怪，弟弟一聽詩便笑，但如果把一首詩念好幾遍，他便不開心，一定要聽不一樣的詩，真奇怪??！

教育方案三：書法熏陶。在我家餐廳的墻上有一幅書法。從前弟弟一見到這張書法，便笑得直打嗝。可現(xiàn)在，他見到書法卻理都不理。后來，我發(fā)現(xiàn)了原因：他看膩了！于是，我立馬換了張書法，果然，弟弟又眉開眼笑了。

教育方案四：豪車熏陶。弟弟每次被老媽換尿布時都要哭，老媽便命令我跟他“聊天”，可又沒什么好聊的，于是，我便對弟弟說一些豪車牌子，如：法拉利、勞斯萊斯、瑪莎拉蒂、阿斯頓·馬丁、布加迪威龍、賓利……沒想到弟弟竟聽得津津有味。于是，我便經常跟他說豪車了。

現(xiàn)在，弟弟已經能發(fā)出“ma-ma”的聲音，還能用手抓玩具，這是6—12個月的寶寶才會做的，可弟弟連4個月都沒到?。?/p>

我覺得，如果能一直用這些方案或者創(chuàng)造出一些更科學的方案來熏陶弟弟，他一定能成為一個“天才”的，嘿嘿！

（321100 浙江省蘭溪市實驗小學）

（指導老師 陳福龍）