于金芳

（黑龍江海格智能化設(shè)施安裝有限責(zé)任公司，150001）

一、我國電氣工程學(xué)科概況

現(xiàn)階段我國在電氣工程學(xué)科方面，主要包括五大類，其中包括電子科學(xué)與技術(shù)和控制科學(xué)等等。整體來說，電氣工程學(xué)科所包含的內(nèi)容是非常多的，主要就是包括與電力的運(yùn)轉(zhuǎn)等有密切關(guān)系的學(xué)科和一些理論。在我國的高校當(dāng)中，要不斷的研究與電氣工程相關(guān)的理論知識，如果能夠?qū)⑦@些理論與技術(shù)很好的研究與應(yīng)用，在一定程度上可以推動電氣工程行業(yè)的飛速發(fā)展，給我們的生活帶來巨大的改變。

電氣工程行業(yè)有很淵源的歷史，電磁理論在十九世紀(jì)就有了很大的發(fā)展，為電氣時代的到來做了充分的理論準(zhǔn)備。近幾年來，我國對電氣工程的理論的研究在不斷的深入，大量的新科學(xué)理念和技術(shù)被不斷的更新，在很大程度上推動了電氣工程的飛速發(fā)展。然而這對于電氣工程學(xué)科的發(fā)展既是機(jī)會同時也是巨大的挑戰(zhàn)。

電氣工程學(xué)科及其相關(guān)的學(xué)科在內(nèi)容方面的交叉使得電氣工程學(xué)科在內(nèi)容方面變得更加的充實(shí)，在未來的發(fā)展中也必將受到信息技術(shù)的很大影響。電氣工程學(xué)科運(yùn)用新的研發(fā)手段和新方法，讓學(xué)科的發(fā)展更具有科學(xué)性。在發(fā)展的過程中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，重視理論知識的夯實(shí)，擴(kuò)大知識面。為了能夠應(yīng)對現(xiàn)代社會對于新技術(shù)的發(fā)展需求，電氣工程學(xué)科必須應(yīng)對挑戰(zhàn)，不斷的進(jìn)步和創(chuàng)新。對于研究電氣工程的專業(yè)人員要注重學(xué)習(xí)，多加積累，掌握多方面的知識，將自動化的專業(yè)知識和信息網(wǎng)絡(luò)很好的結(jié)合起來。

由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，所屬于電氣工程學(xué)科的很多技術(shù)都不斷的獨(dú)立，成為一門專業(yè)的學(xué)科，然而它們在內(nèi)容上與電氣工程仍然有很大的關(guān)聯(lián)，不是其他的一個學(xué)科就能夠比較的，電氣工程在現(xiàn)階段的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，依然具有非常可觀的發(fā)展和就業(yè)的前景。在電氣工程的理論教學(xué)中，將交叉學(xué)科所關(guān)聯(lián)的知識都做了較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和分析，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在平時的教學(xué)中，將德育教育放在首要的位置，這樣才能培養(yǎng)出大量的合格高技術(shù)人才。。電氣工程專業(yè)將來會分為三個主要的專業(yè)方向，分別為電機(jī)的控制、電力與電子技術(shù)、電力系統(tǒng)的自動化 。

二、電氣工程學(xué)科發(fā)展對策

我國的高校在建立電氣工程學(xué)科的時候，要考慮到國家和市場的真正需求，培養(yǎng)出國家和社會真正需要的人才，這樣才可以促進(jìn)我國高校在專業(yè)的分配方面做到更加的科學(xué)和合理。各個高校要根據(jù)市場的具體需要，在建立起該學(xué)科和科研基地的過程中，也要突出學(xué)校的特色，培養(yǎng)出社會需要的人才。不同的高校要真正的發(fā)揮出自己的專業(yè)性優(yōu)勢，找到自己的辦學(xué)定位，只有這樣才可以讓我國的高校間形成一個具有不同層次和類型的分布格局。同時對于經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，就要建設(shè)一些高水平的電氣工程科研基地。將較為先進(jìn)的設(shè)備投入到科研基地中，這樣就可以為我國的電氣工程行業(yè)帶來巨大的動力。高校就可以不斷的進(jìn)行科技創(chuàng)新，也可以培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，對于人才的培養(yǎng)和輸送也更加的符合電氣行業(yè)的要求。電氣工程行業(yè)相對于其他的行業(yè)來說具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。因而在進(jìn)行人才平培養(yǎng)的過程中，就要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，將實(shí)踐與理論知識緊密結(jié)合。

教師作為電氣工程學(xué)科建設(shè)的一個重要組成部分，要在積極進(jìn)行電氣工程學(xué)科建設(shè)的同時，也要注重教師能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。尤其是近年來國家放寬政策，高校學(xué)生數(shù)量持續(xù)增長，這樣就導(dǎo)致高校內(nèi)的教師數(shù)量明顯的不足。因而對高校內(nèi)的師資隊(duì)伍加強(qiáng)培育。對于現(xiàn)在高校內(nèi)教師數(shù)量少的情況，要擴(kuò)大對優(yōu)秀教師的招聘，同時也應(yīng)該定期地將骨干型教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷的提高他們的能力和水平，這樣可以提高整個高校的科研水平。在各個高校的電氣工程學(xué)科間，要建立起相互學(xué)習(xí)和交流的渠道，相互交流經(jīng)驗(yàn)，能夠很好的提高教師的教學(xué)水平。而且在教學(xué)的過程中，不應(yīng)該拘謹(jǐn)學(xué)課本，要密切的了解電氣工程學(xué)科在市場中的具體行情，及時了解發(fā)展方向，進(jìn)而根據(jù)電氣工程行業(yè)的發(fā)展趨勢制定出相應(yīng)的教學(xué)方案，這對于電氣工程學(xué)科的學(xué)生就業(yè)有很大的益處。 教師在知識的傳授過程中，對學(xué)生的能力培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。教師教學(xué)能力的管理對于提高電氣工程專業(yè)的教學(xué)水平有很大的益處。教師對電氣工程的知識具有熟練掌握和擴(kuò)展能力，這樣對于專業(yè)知識的傳授與更大的幫助。在實(shí)際的教學(xué)過程中，將科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳授給學(xué)生，能夠讓學(xué)生在穩(wěn)固掌握和理解的基礎(chǔ)上在實(shí)際生活中予以應(yīng)用。

電氣工程學(xué)科的教師在教學(xué)過程中要多組織形式多樣的實(shí)踐活動。在一定程度上，計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及機(jī)械自動化技術(shù)對于電氣工程行業(yè)的發(fā)展具有推動性的作用。然而電氣工程行業(yè)在實(shí)際的工作過程中需要很強(qiáng)的實(shí)踐性，這就需要教師在教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)脑黾訉?shí)踐活動的內(nèi)容，將科研活動與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來，這樣可以讓學(xué)生對于電氣工程的知識理解的更加透徹，理論與實(shí)踐相結(jié)合，對于將來走向工作崗位有很大的幫助，也大大的促進(jìn)了電氣行業(yè)科研水平的提高。

總結(jié)

綜上所述，現(xiàn)階段我國的各個高校正在大力的建設(shè)電氣工程的相關(guān)學(xué)科，并且對學(xué)科投入了大量的人力、物力和財(cái)力，為電氣工程的學(xué)科建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)，對于我國電氣工程水平的提高起到了推動性的作用。盡管如此，我國目前的電氣工程學(xué)科在建設(shè)方面還存在著一定的問題，但是只要我們在電氣工程學(xué)科的建設(shè)過程中，注重國家和市場的真正需求，大力培養(yǎng)電氣方面的優(yōu)秀教師，鞏固高校的師資力量，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注電氣行業(yè)的發(fā)展趨勢，電氣工程學(xué)科在建設(shè)方面存在的問題一定能夠有效的解決，可以培養(yǎng)出更多電氣方面的優(yōu)秀人才，為我國的電氣行業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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