林婧瀅

小編的話：

你想知道老師是怎么改作文的嗎？為什么老師會寫這樣的評語呢？每一期我們都會請來活躍在教學(xué)第一線的名師，為同學(xué)們改作文。看了他們的批改，大家一定會恍然大悟：咦，我也經(jīng)常這么寫啊！原來老師改我的文章時是這么想的啊！希望大家看了名師詳盡到位的點評，能在寫作文方面獲得不小的啟發(fā)！

“叮咚！叮咚！”刺耳的門鈴聲又響了。媽媽開了門，爸爸面帶紅暈，眼睛不時翻著眼白地進了門，走路時還歪來歪去，好像腳下踩的不是地板，而是滑輪。我一看，心里一樂：哈哈，爸爸又喝醉了。②

媽媽見了，便放聲大罵：“誰叫你去喝酒的？喝酒傷身體你知不知道……”媽媽一生氣就總是嘮叨個不停。

爸爸聽了，睜大了眼睛：“喝酒……傷身體？我……怎么不知道？哦，又是那些亂嚼舌根的人告……告訴你的？我喝的是頂級好酒，怎么會傷身體呢？哈哈，太……太過癮了！”③

“什么？過癮？你真過分，越好的酒就越傷身體?、堋眿寢尭訍琅?。

爸爸一副若無其事的樣子，一屁股坐在沙發(fā)上。不一會兒，整個大廳里到處彌漫著酒味兒，我和媽媽嚇得躲到了一邊。⑤更出乎我意料的是，爸爸竟然從煙盒里抽出了煙，抽了起來。

猶如火上澆油，媽媽二話不說，一個箭步?jīng)_上去，一把奪下爸爸嘴里的煙，連著煙盒一起扔進了垃圾桶。⑥“你干什么？這可是好……好東西啊！你怎么說扔就扔呢？”爸爸斜著眼睛，十分生氣。

就這樣，他們倆你一句我一句地爭執(zhí)不休，一直吵到了十點?？赡苁浅忱哿税?，他們就各自上床睡覺了。一眨眼的工夫，爸爸的房間里鼾聲響起，媽媽卻突然起了床，向爸爸的房間走去。我心里咯噔一下，心想：這下壞了，好不容易熄滅的“戰(zhàn)火”又得再次燃起。⑦奇怪的是，媽媽并沒有大聲嚷嚷，而是嘀咕著：“睡覺都不脫衣服，不蓋被子，凍死你！”還邊說邊小心翼翼地為爸爸脫去衣服，蓋上被子，關(guān)上房燈，輕輕帶上門，躡手躡腳地走了。⑧

看著媽媽的一舉一動，我心里暗暗高興。原來，媽媽是“雙面”的，表面上對爸爸那么兇，那么嚴肅，但內(nèi)心還是關(guān)心爸爸、心疼爸爸的。嘻嘻，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的一個小秘密。⑨

旁批：

①題目新穎，引人遐想：媽媽怎么會是“雙面”的呢？

②開頭見彩：小作者把爸爸喝醉酒的神情和動作寫得栩栩如生。“好像腳下踩的不是地板，而是滑輪”一句形象生動，似乎讓我們真的看到了爸爸醉酒時走路的樣子。

③這是從人物語言的角度來寫爸爸形象的，很好地與第一自然段的神態(tài)、動作描寫結(jié)合起來，進一步刻畫了爸爸醉酒的表現(xiàn)。幾個省略號的運用，準確地寫出爸爸醉酒后語無倫次、強詞奪理的特點。

④“越好的酒”就一定“越傷身體”？不一定。這句話應(yīng)該怎么改才比較好？請你試試看。

⑤如果把“嚇得”改為“被熏得”，你覺得怎么樣？

⑥“一個箭步”“一把奪下”“一起扔進”，連續(xù)幾個動作，透露出媽媽心中的不滿和憤怒。寫得好，用得妙。

⑦“我”的心理活動描寫雖然簡單，卻為后文的事情發(fā)展起到了鋪墊的作用。

⑧嘴里的“凍死你！”與手上的“脫”“蓋”“關(guān)”“帶”形成了鮮明的對比。特別是“小心翼翼”“輕輕”“躡手躡腳”等詞語的運用，一個“刀子嘴、豆腐心”的媽媽形象躍然紙上。

⑨它既是對全文的概括總結(jié)，又與題目相呼應(yīng)，是典型的“篇末點題”。

名師點評：讀著這篇文章，一股濃郁的生活氣息撲面而來，如聞其聲，如見其人，如臨其境。其秘密在哪呢？一是小作者選取了日常生活中的平常小事，自己親身經(jīng)歷且印象深刻的事，寫來如何不得心應(yīng)手呢？二是構(gòu)思比較有特點，文章絕大部分都在寫媽媽的“壞”與“兇”，只是到了后面，看似不經(jīng)意的脫襪子、蓋被子等細微舉動的描寫，使媽媽的形象一下子有了大的變化。三是全文語言平白樸素，用語準確，細節(jié)描寫非常生動、到位，形象地再現(xiàn)了生活場景，畫面感強。