肖淇文

今天，老師給我們布置了一個任務，讓我們自己用廢品做一個小制作。

“做什么好呢？做車吧，太簡單了；做飛機吧，有點難度……”回到家，我一陣冥思苦想。就在我為難之際，我的目光落在了陽臺上的飲料罐上。“有了，我可以這樣——做帆船！”要知道，我可是學了“小牛頓”，知道空心的飲料罐可以浮在水面上。

說干就干，我迫不及待地找來了三個一樣大小的飲料罐，先用雙面膠把它們并排粘住，這樣，船體就做好了。還沒來得及高興，難題又來了：桅桿裝在哪呢？為了保持船身平衡，我動了不少腦筋，最后決定在中間的飲料罐中先鉆個圓圓的小孔，再找一根筷子插上去，這就是桅桿。接著，我又用卡紙剪了兩張三角形的船帆，用雙面膠黏在桅桿上，還找來一雙筷子和兩個皮筋，固定在船體的四周做舷，防止船體散架。我還用了四根毛線，從桅桿的頂端分別拉到船體兩側筷子的兩頭，拉緊繃直，既做纜繩，又進一步固定了船體——這樣，我的帆船就成形了！

最后，我還不忘給我的小帆船取了個響亮的名字——夢想號，希望它能載著我的夢想乘風破浪，揚帆啟航！

老師亮分：小作者按“制作前—制作中—制作后”的順序，按“船體—桅桿—船帆—船舷—纜繩”的步驟詳細介紹了“夢想號”帆船的誕生過程，結構嚴謹，條理清楚，主次分明，詳略得當。（指導老師：鐘華奇）

發(fā)稿/趙菱