肖淇文
今天,老師給我們布置了一個任務,讓我們自己用廢品做一個小制作。
“做什么好呢?做車吧,太簡單了;做飛機吧,有點難度……”回到家,我一陣冥思苦想。就在我為難之際,我的目光落在了陽臺上的飲料罐上。“有了,我可以這樣——做帆船!”要知道,我可是學了“小牛頓”,知道空心的飲料罐可以浮在水面上。
說干就干,我迫不及待地找來了三個一樣大小的飲料罐,先用雙面膠把它們并排粘住,這樣,船體就做好了。還沒來得及高興,難題又來了:桅桿裝在哪呢?為了保持船身平衡,我動了不少腦筋,最后決定在中間的飲料罐中先鉆個圓圓的小孔,再找一根筷子插上去,這就是桅桿。接著,我又用卡紙剪了兩張三角形的船帆,用雙面膠黏在桅桿上,還找來一雙筷子和兩個皮筋,固定在船體的四周做舷,防止船體散架。我還用了四根毛線,從桅桿的頂端分別拉到船體兩側筷子的兩頭,拉緊繃直,既做纜繩,又進一步固定了船體——這樣,我的帆船就成形了!
最后,我還不忘給我的小帆船取了個響亮的名字——夢想號,希望它能載著我的夢想乘風破浪,揚帆啟航!
老師亮分:小作者按“制作前—制作中—制作后”的順序,按“船體—桅桿—船帆—船舷—纜繩”的步驟詳細介紹了“夢想號”帆船的誕生過程,結構嚴謹,條理清楚,主次分明,詳略得當。(指導老師:鐘華奇)
發(fā)稿/趙菱