邵博

（黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黑龍江 齊齊哈爾 161002）

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革探索

邵博

（黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黑龍江 齊齊哈爾 161002）

就汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)來說，培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會需求的人才的話，除了理論課程的學(xué)習(xí)和消化外，更重要的就是實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠有更多的機(jī)會動手操作，增加學(xué)生的感知認(rèn)識。因此，對于汽車檢測與維修技術(shù)的實訓(xùn)教學(xué)課程的改革是勢在必行的，必須要跟上步伐，改變教學(xué)模式。文章主要就汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革方面進(jìn)行了簡要的探索和研究。

汽車檢測與維修；實訓(xùn)教學(xué)；改革

現(xiàn)代教育要求培養(yǎng)的是符合社會企業(yè)發(fā)展的具有綜合素質(zhì)的人才，不僅僅要有堅實的理論基礎(chǔ)，同時要具有好的思想品質(zhì)，較強(qiáng)的個人能力等等多方面的人才。就高職院校來講，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是十分關(guān)鍵的，專業(yè)課程中的實訓(xùn)課程教學(xué)就顯得尤為重要了，實訓(xùn)課程教學(xué)環(huán)節(jié)做的好的話，能夠給學(xué)生以最真實的感觀，最深切的體會，同時，培養(yǎng)和啟發(fā)鍛煉了學(xué)生的動手能力，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力。但是，在實踐中看來，要更好的運(yùn)用實訓(xùn)課程環(huán)節(jié)，還有一些問題是我們需要解決的。

1 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀

隨著汽車進(jìn)入尋常百姓生活，成為百姓生活中的交通工具之一，人們對于汽車的喜愛和應(yīng)用是越加廣泛的。因此，很多企業(yè)也需要汽車方面的專業(yè)人才，高校開設(shè)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)課程，是培養(yǎng)汽車行業(yè)專業(yè)人才的必經(jīng)途徑之一，因此，我們必須把專業(yè)課程學(xué)好。就汽車檢測與維修專業(yè)來說，理論課程與實訓(xùn)課程是相互補(bǔ)充，相互滲透的，學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上要把實訓(xùn)課程有效的利用起來。但是，就目前高職院校來說，很多情況下還是教師在臺上講，學(xué)生坐下聽，沒有達(dá)到學(xué)生能夠深刻體會的狀態(tài)。形成這種狀態(tài)的主要有以下幾點原因：

實訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容不能滿足企業(yè)需求，現(xiàn)代企業(yè)需要的人才是要求綜合能力強(qiáng)的，而就汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)來講，如果只是講授單一的理論知識以及一些簡單的實訓(xùn)操作內(nèi)容，是不能夠滿足社會的發(fā)展和企業(yè)的需求的。在實訓(xùn)課程中提到的一些實訓(xùn)課程內(nèi)容以及培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠掌握像發(fā)動機(jī)等零件的檢測和故障分析方法，并沒有注意到，如果是實際工作操作的情況下，原車電路部分是比學(xué)校學(xué)習(xí)過程中操作過的要復(fù)雜的多，在學(xué)校實訓(xùn)課程時有些是得不到體現(xiàn)的。

實訓(xùn)教學(xué)模式比較單一，在實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，很多時候都是教師在臺上講，學(xué)生在座位上聽，動手操作的話，教師做示范，學(xué)生跟著模仿，這樣下來學(xué)生并沒有真正領(lǐng)會到其中的道理，也不能夠鍛煉學(xué)生的分析問題的能力，就好像是整個實訓(xùn)過程下來，學(xué)生都是被動學(xué)習(xí)者和模仿者，而沒有真正參與其中。這樣下來，學(xué)生寫的實訓(xùn)報告也只能是應(yīng)付了事而已，并不能夠深刻體會，也沒有最終學(xué)習(xí)和鍛煉到。

符合教授條件的雙師型教師相對較少，對于高職院校汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)來講，雙師型教師是很重要的，很多教師都是從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入高職院校從教的，并沒有在企業(yè)真正的工作經(jīng)歷，因此，不具備雙師資格。由于教師的缺乏，在實訓(xùn)課程中，面對學(xué)生的數(shù)量多的情況下，教師不可能照顧到所有的學(xué)生，這樣，就會有學(xué)生沒有聽到重要的部分，影響整體教學(xué)效果。

實訓(xùn)條件有限，就一部分高職院校來講，有很好的人才培養(yǎng)計劃和教學(xué)模式設(shè)計，但是由于學(xué)校本身條件不足，在實訓(xùn)設(shè)備方面不能夠滿足課程需要，很多實訓(xùn)課應(yīng)該存在的實訓(xùn)設(shè)備都沒有，這本身也影響了課程的進(jìn)展和效果。另外，對于實訓(xùn)課程的教學(xué)評價不能主要以理論為基礎(chǔ)，要能夠把理論和實踐相輔相成。

2 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)課程改革方法

實訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)定可以根據(jù)企業(yè)需求，我們所說，培養(yǎng)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才最終目標(biāo)都是必須符合適應(yīng)企業(yè)需求的，因此，實訓(xùn)課程的設(shè)定可以與企業(yè)的生產(chǎn)上相結(jié)合，根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)量來組織學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)課程，這樣的話，可以讓學(xué)生真正參與到其中，有事情可做，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和趣味性。同時，實訓(xùn)課程體系要根據(jù)真正的汽車維修崗位設(shè)立，這樣可以使學(xué)生能夠清楚明白的記清楚，能夠?qū)ζ嚨慕Y(jié)構(gòu)有一定的了解，能夠?qū)ζ嚭唵握_的進(jìn)行拆裝，培養(yǎng)學(xué)生基本的汽車故障排除能力和基本的分析能力，鍛煉學(xué)生解決問題能力，提高其管理能力等多方面能力，總之，要符合企業(yè)對于人才的需要。

同時，要完善教師隊伍建設(shè)，增加引進(jìn)雙師型教師，加強(qiáng)教師對于專業(yè)理論基礎(chǔ)的充實與補(bǔ)充，不斷提高素質(zhì)，增加聘請雙師型教師，由于其對于企業(yè)的了解和熟悉，可以豐富學(xué)生理論以外的知識和能力。此外，還要完善教學(xué)評價效果，這點是十分重要的，學(xué)生在實訓(xùn)課程中自己動手操作，會出現(xiàn)很多沒有遇到的問題，因此，對于教學(xué)效果評價就可以對學(xué)生自己動手的能力的肯定或是提出更加有利的意見。可以制定實訓(xùn)課程評分標(biāo)準(zhǔn)，除了在校內(nèi)實訓(xùn)課程的評價分?jǐn)?shù)，還可以增加一定的校外企業(yè)實踐的評分，這樣可以綜合性的對學(xué)生的能力和成績進(jìn)行肯定。

現(xiàn)在很多實訓(xùn)課程沒有辦法更好的開展很大一部分原因是因為學(xué)校資金有限，不能夠完全的投入到實訓(xùn)設(shè)備方面，這就導(dǎo)致了有些重要的實訓(xùn)課程沒有辦法開展，不能夠豐富學(xué)生的眼界，因此，如果有條件的話，在實訓(xùn)課程改革方面，要增加實訓(xùn)設(shè)備的引進(jìn)，這樣更加能使實訓(xùn)課程有效的開展。對于實訓(xùn)場地的擴(kuò)大，可以選擇一些企業(yè)，和企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，用幾課時的實踐讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以根據(jù)維修企業(yè)的實際生產(chǎn)，設(shè)計實訓(xùn)項目和組織實訓(xùn)教學(xué),即可以讓學(xué)生了解實際生產(chǎn)，又可使教學(xué)更主動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，加強(qiáng)實踐教學(xué)的實踐開放性和先進(jìn)性。聘請汽車維修企業(yè)管理和技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，完成實踐教學(xué)的指導(dǎo)工作，讓學(xué)生有更多的時間和機(jī)會直接參加企業(yè)生產(chǎn)，進(jìn)行項崗實踐。

3 結(jié)語

綜上所述，汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)課程對于汽修專業(yè)的學(xué)生來說是很重要的，我們在改革過程中要更加突出以學(xué)生為主體的思想，教師在實訓(xùn)過程中是引導(dǎo)者和評價者，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新意識，采取更加靈活的方法把實際工作狀態(tài)和課堂教學(xué)融為一體，實現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作崗位的零距離，從而提高實訓(xùn)課程的效果，提高學(xué)生的綜合能力。

An Exploration into Practical Teaching Reform of the Major of Vehicle Inspection and Maintenance

SHAO Bo
(Heilongjiang Communications Polytechnic,Qiqihar,Heilongjiang 161002,China).

In terms of the major of vehicle inspection and maintenance technology,with respect to the cultivation of talents meeting the demand of society,apart from the learning and digestion of theoretical courses,practical training is far more important,for it will not only give the students more chances to operate practically,but also strengthen their perception. Therefore,it is imperative to reform the practical teaching of vehicle inspection and maintenance technology,it is necessary to keep up with the pace and change the teaching mode.This paper mainly made exploration and research on the practical teaching reform of auto inspection and maintenance technology.

vehicle inspection and maintenance;practical teaching;reform

G712

A

2095-980X（2015）04-0127-02

2015-02-15

邵博（1983-），男，黑龍江龍江人，大學(xué)本科，主要研究方向：汽車工程。