孫 琦，孔 明，王繼偉

（齊齊哈爾工程學院，黑龍江 齊齊哈爾 161000）

齊工程二手車市場運營開展工程訓練的探索

孫 琦，孔 明，王繼偉

（齊齊哈爾工程學院，黑龍江 齊齊哈爾 161000）

齊齊哈爾工程學院以學生為中心，探索“校企合一、產學一體”的辦學模式。齊齊哈爾工程學院二手汽車交易市場有限公司是齊齊哈爾工程學院的校辦企業(yè)之一。在齊齊哈爾工程學院，交通工程系的汽車服務工程、車輛工程、汽車技術與營銷等專業(yè)的二手車相關課程的實踐教學環(huán)節(jié)、以及工學交替中的第三、第四實踐教學學期，都是依靠齊齊哈爾工程學院二手汽車交易市場有限公司提供真實的校內職場環(huán)境來開展生產性實訓教學，實現(xiàn)了在校培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)需求的無縫對接。

真實職業(yè)環(huán)境；二手車市場；工程訓練；校企合一

1 齊齊哈爾工程學院二手汽車交易市場有限公司概況

齊齊哈爾工程學院二手汽車交易市場有限公司成立于2006年，借鑒國內二手車信息服務和交易服務體系的成熟經驗，積極探索和嘗試適合齊齊哈爾二手車交易市場現(xiàn)狀的二手車信息服務、交易服務運作模式，致力于推動齊齊哈爾二手車市場的高速發(fā)展。目前齊齊哈爾工程學院二手汽車交易市場已經發(fā)展成為齊齊哈爾最大的二手車信息網站和最穩(wěn)定的汽車數(shù)據供應商。早期以采集車輛信息，建立網站為主?，F(xiàn)經營范圍涉及二手車買賣、二手車置換、二手車評估、二手車網絡與實體店面銷售、二手車展會服務、車輛轉籍、落戶、二手車貸款等工作，已成為齊齊哈爾市最大的二手車交易市場。

2 “校企合一，產學一體”辦學模式與“校企合一”的生產性實習實訓體系

齊齊哈爾工程學院以學生為中心，探索“校企合一、產學一體”的辦學模式。學院始終堅持“教育要以學生為中心、教育要為經濟社會服務”的辦學方針，在專業(yè)建設、教學模式、基礎能力建設上銳意進取，積極探索“校企合一，產學一體”辦學模式。

（1）以市場為導向，實行“產業(yè)—專業(yè)”的“雙螺旋”建設機制。學院把培養(yǎng)學生具有在職場中所應有的各種能力、促進學生的職業(yè)發(fā)展作為根本目標，使學院的專業(yè)建設最大限度地貼近市場需求，適應市場發(fā)展需要，積極探索“校企合一”的辦學模式。齊齊哈爾工程學院二手汽車交易市場有限公司是齊齊哈爾工程學院的校辦企業(yè)之一。

（2）以工作內容為核心，構建“校企合一”的生產性實習實訓體系。學院堅持“學中做、做中學、學會做、學做合一”的教學理念，構建學校文化和企業(yè)文化合一的文化氛圍，打造實訓、實習教學與真實性的生產過程合一的教學環(huán)境，使學生職業(yè)技能和素質的養(yǎng)成實現(xiàn)了經驗性積累向教育性傳承的轉變。在齊齊哈爾工程學院，交通工程系的汽車服務工程、車輛工程、汽車技術與營銷等專業(yè)的二手車相關課程的實踐教學環(huán)節(jié)、以及工學交替中的第三、第四實踐教學學期，都是依靠齊齊哈爾工程學院二手汽車交易市場有限公司提供真實的校內職場環(huán)境來開展生產性實訓教學，實現(xiàn)了在校培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)需求的無縫對接。

3 齊工程二手車市場運營開展工程訓練的探索

（1）實踐有理論指導和技術規(guī)范。齊齊哈爾工程學院二手汽車交易市場有限公司能夠提供二手車買賣、二手車置換、二手車評估、二手車網絡與實體店面銷售、二手車展會服務、車輛轉籍、落戶、二手車貸款等覆蓋整個二手車交易業(yè)務的實踐崗位，為此交通工程系的教師結合崗位工作實際配套開發(fā)出了相應的課程指導教材《二手車市場行業(yè)規(guī)范》和《實踐課程手冊》。教材從企業(yè)運營實際出發(fā)，分為企業(yè)文化、運營管理和員工培訓三個單，其中詳細編寫了相關工作流程與管理制度，并從企業(yè)文化等多個方面對學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)進行全面指導，還設計了學生自提不足、教師加以指導的內訓環(huán)節(jié)，讓學生在掌握工作方法的同時，提出專業(yè)理論方面的困惑，由教師有針對性地進行解答指導，進而提升學生的綜合能力。

（2）學長制，老帶新實現(xiàn)人才梯隊培養(yǎng)。交通工程系是學院學長制的發(fā)源地。依靠建立學長制，注重文化傳承。通過學長帶學弟的途徑，在學生中傳遞“學中做、做中學、學會做、學做合一；手把手、放開手、育巧手、手腦并用”的理念。學長的組成有在校的高年級同學，此外還有畢業(yè)后流動站的往屆畢業(yè)生。學院1997年開始設立畢業(yè)后流動站。在優(yōu)秀應屆畢業(yè)生中通過教師推薦、組織面試、公開答辯等環(huán)節(jié)選拔表現(xiàn)突出者入站。由高年級學長作為齊齊哈爾工程學院二手汽車交易市場有限公司的實際崗位師傅，依靠學長帶學弟的方式，實現(xiàn)老帶新實現(xiàn)人才梯隊培養(yǎng)。

（3）為了適應教育教學改革的新形勢，對學生實踐能力的培養(yǎng)應該體現(xiàn)到探索有專業(yè)特色的實踐課程體系，不斷更新實踐教學內容，提高學科之間的滲透，增強應用型較強的綜合性、設計性內容。建立理論與教學有機結合，以培養(yǎng)學生素質為核心，涵蓋基礎型實訓、綜合設計型實訓、研究創(chuàng)新型實訓的工程實踐教學體系，在實訓的課程和項目設置方面，注重先進性、開放性、創(chuàng)新性，形成適應專業(yè)特點的完整課程體系，并結合工程和社會應用實踐，形成具有特色的實踐教學體系與模式。

An Exploration into the Engineering Training During the operation of Used-car Market in Qiqihar Institute of Engineering

SUN Qi,KONG Ming,WANG Ji-wei
(Qiqihar Institute of Engineering,Qiqihar,Heilongjiang 161000,China)

Qiqihar institute of engineering centers on students,to explore "college-enterprise integrated and production-learning integrated"school running mode.second-hand car trading market co.,LTD of Qiqihar institute of engineering is one of the school-running enterprises of Qiqihar institute of engineering.In Qiqihar institute of engineering,the practical teaching link of use-car related courses of automobile service engineering,vehicle engineering,automotive technology and marketing and other majors in department of traffic engineering and the third and fourth practical teaching term of the alternation of working and learning all depend on the real occupation environment in colleges provided by the second-hand car trading market co.,LTD of Qiqihar institute of engineering to carry out productive practical teaching, which held to achieve to the seamless integration of the cultivation in colleges and the demands of enterprises.

real occupation environment;used-car market;engineering training;college-enterprise integration

G712

A

2095-980X（2015）04-0096-01

2015-02-15

孫琦（1992-），黑龍江綏濱人，大學本科，主要研究方向：二手車。