王睿瑜
金老師讓我們測量教室的長度。我心想:這太簡單了,直接用尺量不就行了。金老師說不能用尺量,只能用身邊的物體去測量。
同學們議論紛紛,有的說用手臂量,有的說用鉛筆量……大家說了一些方法,可是金老師說都不行,因為用手臂量誤差會很大,用鉛筆量太麻煩……
最后,我們決定用兩本書量。我和鄭熠辰、沈昊祺一組。我負責做記號,鄭熠辰負責計算,沈昊祺用書測量。我們一點一點小心翼翼地測量,就怕稍有傾斜,使數(shù)據(jù)的誤差變大了。測量到最后,還有一個小空缺沒法測量出來,怎么辦呢?
哈哈,有了!沈昊祺想到他口袋里的糖果。他拿出糖果,往空缺里一放,剛好。第一步完成,接著第二步是測量出書本的長度和糖果的長度。兩本書共長40厘米,糖果長2厘米。最后一步,把這些數(shù)據(jù)加起來算出總和就行了。我們一共用書本量了17次,那就是17×40(厘米),再加上最后那顆糖果2厘米,答案出來了:682厘米。
(指導老師 金明娟)
特別報道:
《小學生導刊》“2014年‘發(fā)現(xiàn)作文大賽”開賽啦!
請登錄“小學生導刊·中國童話網(wǎng)”首頁(tonghua.hnjy.com.cn),查看“活動消息”欄目中的“征文啟事”,了解活動詳情。期待同學們積極參賽!征文將在刊物擇優(yōu)發(fā)表,獲獎者將得到神秘獎品!endprint