□石保青

巧言妙語，秣馬厲兵

□石保青

自古以來，軍隊訓練都是很苦的，也常有軍人受不了嚴格訓練，出現(xiàn)了厭訓、罷訓的現(xiàn)象。而聰明的教官總是善于施展三寸不爛之舌，積極地去安慰、激勵士兵們，使得秣馬厲兵的任務高效完成。

曉以利害，煥發(fā)斗志

為了抗擊倭寇’俞大猷招募了一批士兵并進行魔鬼式訓練：包括站隊列’學習號令等’還有跟武林高手過招。有人嫌苦’消極對打’俞大猷訓話說：“諸位都聽了’練武不是你答應官家的公事’是你來當兵’殺賊救命的勾當’你武藝高’殺了賊’賊殺不了你’你武藝不如他’他便殺了你。若不學武藝’是不要性命的呆子！你們要做呆子’枉送性命’還是做一個武藝高強的人’拼出一個美好的未來呢？這個決定是諸位自己的’如果是做呆子的’你們不要跟著我俞大猷’趕緊回家去吧！如果不是’那就加倍努力’刻苦訓練’把自己的身體練好了’武藝高強了’將來我們好殺敵立功！”歷史上有名的“俞家軍”就是這樣煉成的。

俞大猷正反論理，辯證說理，曉以利害，深刻道出了訓練習武是為什么，以及強敵面前勇者勝的道理。這樣的話語，通俗易懂，不由得讓士兵思考、警醒，斗志昂揚。誰愿意做“呆子”？誰不想做一個武藝高強的人？當權衡清楚利弊得失之后，誰都會做出正確的選擇。

直言不諱，正言昭人

1942年8月’中國遠征軍進駐印度蘭姆珈訓練基地’開始裝備美械和訓練。一些軍官受不了嚴格訓練’出現(xiàn)了厭訓、罷訓的現(xiàn)象’身為教導總隊長的孫立人大聲訓斥道：“今天’我特別要告訴你們這些有過一點點功勞’封得過一官半職的戰(zhàn)士’不要因為自己是個領導了’就不肯吃苦’不肯接受這種嚴格的訓練。這樣的做法是很不對的’也是行不通的。練兵要練心’不能弄虛作假。如果有誰嫌苦、嫌累、偷懶耍滑的話’不管你是什么領導’我是絕對不會姑息的。我要告訴你們’作為領導’不是你坐著指使別人’自己卻什么都不干。領導就是榜樣’應該比別人付出更多。”一語驚醒夢中人’大家的訓練積極性倏然提高了上來。

孫立人打開天窗說亮話，直斥一些領導將官存在的居功自傲、貪圖安逸、弄虛作假、偷懶耍滑的毛病和錯誤，毫不留情地表示要嚴肅處理，絕不姑息，并積極引導他們要甘于多付出，要做好榜樣。一番話語，大義凜然，擲地有聲，令人悔過自新，不忘使命，發(fā)憤圖強。

亦莊亦諧，勵人明志

1920年’馮玉祥將軍把126名學兵交予張自忠訓練’為了克服大家想家戀家而不刻苦訓練的情緒’身為學兵連連長的張自忠鼓勵大家道：“《戰(zhàn)國策》中有一個故事’說的是蘇秦離開家出來做事’可他胸無大志’混得一塌糊涂’后來回到家里’他的妻子不下織機’嫂子不去做飯’父母不與他說話。你們要好好地訓練’將來練好了干好了’當官騎馬回家了’人家就夸獎你’說小時候你的哭聲就與眾不同’如同‘騎馬騎馬，’果真騎馬當官回來了。你若不好好練’不好好干’將來打垮了回家’大家都說小時候你的哭聲就像‘打垮打垮，’果真打垮回來。”令學兵們忍俊不禁之余’也深受啟迪。果然’在這126人之中’后來涌現(xiàn)出5名軍長、6名師長、7名旅長’而團長、營長就更多了’成才率如此之高’堪稱一個奇跡。

張自忠沒有講更多的大道理，也沒有板起面孔訓人，而是巧以“蘇秦回家”的故事，說明了不好好練出來混出個人樣誰都不待見的道理，進而插科打諢，趣解“哭聲”，寓意深刻地說明了干好干壞的兩種結果。一番話語，既詼諧幽默，通俗易懂，又不乏教誨，催人奮進。

“冬練三九，夏練三伏。”軍人訓練是常規(guī)的、必要的，需要長期不懈地堅持工作，雖然枯燥和痛苦，但如果教官們都能像以上幾位一樣，充分發(fā)揮自己的口才，適時做好教育疏導工作，想必一定能訓練出更多的棟梁之材。

（摘自《演講與口才》）