別看平時(shí)我天不怕地不怕的，可是也有怕的時(shí)候，那就是老師讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候。

每次老師布置作文的時(shí)候，我表面上看著笑嘻嘻的沒(méi)什么意見(jiàn)，可一回家，我就露出“真面目”了。我橫眉豎眼地盯著作文本，惡狠狠地責(zé)問(wèn)：“作文哪作文，我跟你上輩子有仇嗎？為什么你總是跟我過(guò)不去呢？我費(fèi)了九牛二虎之力也擠不出幾個(gè)字，你自己寫(xiě)吧！”我把作文本往桌上一攤，讓它自生自滅去了。

可是，一想起是老師布置的作業(yè)，我又不得不硬著頭皮提起筆來(lái)。我絞盡腦汁，腦袋都快要想炸了，作文本上的字也沒(méi)多幾個(gè)。我在作文本上磨呀磨，磨嘰了半個(gè)多小時(shí)，寫(xiě)是寫(xiě)好了，可是只有短短的一篇，而且還是那幾句陳詞濫調(diào)，枯燥乏味。

想到明天老師嚴(yán)厲的批評(píng)和無(wú)情的退稿，我真想一頭撞在作文本上。但我實(shí)在是寫(xiě)不出來(lái)了呀?！熬让?！我的作文！”我在心里吶喊?？粗嵌潭痰膩?lái)之不易的作文，我也只能是死馬當(dāng)作活馬醫(yī)了。我把本子一翻，塞進(jìn)書(shū)包不管了。

第二天，還是和以前一樣，作文不合格。你說(shuō)我能不怕寫(xiě)作文嗎？

（指導(dǎo)教師：車(chē)玉仙）

大臉貓接力：

曲天一小朋友的這個(gè)困惑想必很多同學(xué)都或多或少地存在。親愛(ài)的小朋友，你有什么妙招嗎？快來(lái)信和大臉貓一起探討吧！