劉思彤

（牡丹江新聞傳媒集團(tuán)，黑龍江牡丹江157000）

淺談新聞采編人才培養(yǎng)

劉思彤

（牡丹江新聞傳媒集團(tuán)，黑龍江牡丹江157000）

本文結(jié)合筆者多年媒體人事組織工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新聞采編人才培養(yǎng)展開(kāi)深入的分析和研究，希望能夠推動(dòng)媒體事業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)新聞媒體人才儲(chǔ)備。

新聞采編；人才儲(chǔ)備；媒體融合

1 新聞媒體的融合發(fā)展

全媒體采編人員就是利用各種媒體表現(xiàn)手段對(duì)新聞事件、任務(wù)等進(jìn)行多維度、各個(gè)角度傳播及報(bào)道?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了人們的生活及閱讀方式，尤其是3G、4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益推廣和普及，這給傳統(tǒng)媒體造成了極大的挑戰(zhàn)，造成了媒體行業(yè)從影響力直至經(jīng)營(yíng)收益的巨大變動(dòng)。面對(duì)新聞媒體行業(yè)發(fā)展的重重困境，只有實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體融合，才能夠快速完成全媒體轉(zhuǎn)型。

首先，升級(jí)媒體硬件設(shè)備，加強(qiáng)媒體采編隊(duì)伍建設(shè)。全面進(jìn)行全媒體系統(tǒng)改造，優(yōu)化相機(jī)、視頻、手機(jī)等設(shè)備的升級(jí)改造。不少媒體企業(yè)已經(jīng)采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，如寧波日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)建立的“全媒體記者”等人才隊(duì)伍建設(shè)。其次，構(gòu)建新媒體平臺(tái)建設(shè)。構(gòu)建公眾官網(wǎng)、微信號(hào)平臺(tái)，打造全新的媒體播報(bào)欄目，湖南衛(wèi)視就以滾動(dòng)新聞的方式進(jìn)行事件的播報(bào)。最后，進(jìn)行采編運(yùn)行機(jī)制變動(dòng)。為了更好地實(shí)現(xiàn)采編運(yùn)行機(jī)制的改造，不少傳統(tǒng)媒體紛紛設(shè)立全媒體采編機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)新媒體編輯、發(fā)布、出版和推廣，進(jìn)一步改變媒體內(nèi)部采編流程，更好的順應(yīng)媒體發(fā)展。

采取“以戰(zhàn)代訓(xùn)”方式，不斷加強(qiáng)新聞采編人才鍛煉；實(shí)行新聞人員集中培訓(xùn)，可以聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士和高校教師進(jìn)行采編員工培訓(xùn)，進(jìn)行數(shù)字化采編能力、全媒體理論知識(shí)以及傳播方式渠道等方面內(nèi)容的培訓(xùn)；組織高校學(xué)員到先進(jìn)媒體單位學(xué)習(xí)。

2 采編人才培養(yǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題

通常將全媒體采編人員誤認(rèn)是能夠熟練運(yùn)用攝影機(jī)、筆記本、相機(jī)等終端傳播介質(zhì)的集合體，兼具攝、錄、編、寫等各項(xiàng)技能的綜合性人才。雖然采編人員培訓(xùn)能夠提高人員素質(zhì)，但在現(xiàn)場(chǎng)采訪中，其實(shí)時(shí)應(yīng)對(duì)能力僅通過(guò)人才培訓(xùn)是做不到的，而想要憑借一己之力完成攝影、攝像、構(gòu)圖等工作存在著一定的困難?？梢?jiàn)，培養(yǎng)出一個(gè)能夠在短時(shí)間完成如此繁復(fù)工作的新聞“全才”是何等困難，這種低水平的新聞工作質(zhì)量，就會(huì)影響傳統(tǒng)媒體的核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型十分不利。

采編人員集中培訓(xùn)的重點(diǎn)是進(jìn)行器具方面的練習(xí)，而不是人才素質(zhì)培養(yǎng)，不能從本質(zhì)上提高采編工作質(zhì)量。需要打破傳統(tǒng)新聞工作慣性思維，以搶新聞、搶信息為根本出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行新聞報(bào)道。新聞媒體應(yīng)當(dāng)重視“專家型”和“領(lǐng)袖型”編輯、記者的培養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起輿論監(jiān)督的新聞職責(zé)，充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，細(xì)分新聞受眾。

節(jié)約人力成本，全媒體采編就是要熟練運(yùn)用全媒體傳播手段，提高媒體工作效率。由一名采編人員來(lái)完成多個(gè)項(xiàng)目工作，其工作量大，這就致使采編人員為了完成定額工作量，會(huì)采取降低工作質(zhì)量的方式來(lái)提高工作速度。如果以節(jié)約成本為目的，裁撤新聞采編人員，就會(huì)影響新媒體采編工作的協(xié)作和分工，嚴(yán)重影響媒體工作的細(xì)化。這樣的低水平新聞產(chǎn)品顯然無(wú)法得到廣大用戶的認(rèn)可，影響新聞采編工作質(zhì)量，得不償失。

3 全媒體采編人才培養(yǎng)

全媒體采編人才培養(yǎng)就是要使其具備全媒體操作技能和新聞傳播素質(zhì)，這就要轉(zhuǎn)變媒體思維方式，不能單單重視采編人才技能培養(yǎng)。充分發(fā)揮媒體宣傳、引導(dǎo)的作用，幫助受眾伸張正義，弘揚(yáng)民族文化、民族精神。因此，我們必須要從自身、技能和思想方面武裝起來(lái)，提高采編人員整體素質(zhì)，摒棄其為工作而工作的思想，以大公無(wú)私的心態(tài)進(jìn)行新聞報(bào)道，做好輿論監(jiān)督工作。采編人員需要利用自身的知識(shí)、閱歷進(jìn)行事件的報(bào)道，充分發(fā)揮新聞?shì)浾撘龑?dǎo)作用，樹立媒體公信力和引導(dǎo)力。

“全才”培養(yǎng)是傳統(tǒng)媒體采編長(zhǎng)期以來(lái)的工作目標(biāo)，我們既要對(duì)采編人員進(jìn)行技能方面的培訓(xùn)，還應(yīng)加強(qiáng)新媒體媒介傳播方式的運(yùn)用，但是也不應(yīng)疏忽人員崗位職責(zé)方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)人員之間的協(xié)作能力，才能夠打造良好的媒體隊(duì)伍基礎(chǔ)。

筆者建議全媒體采編人員培訓(xùn)，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主要目的，組建5～6人新聞采編小組，明確新聞崗位分工，進(jìn)行人員的相互替補(bǔ)，建立相對(duì)穩(wěn)定的新聞采編團(tuán)隊(duì)，打造特色性、內(nèi)涵型品牌新聞欄目，從而取得受眾支持，在全媒體時(shí)代取得有利的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。新聞采編人員包括制作人員、攝影攝像、文字編輯、現(xiàn)場(chǎng)主持和編輯。新聞采編工作要明確各個(gè)崗位職責(zé)、細(xì)化職責(zé)分工，實(shí)現(xiàn)成員工作的相互替補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)媒體行業(yè)的良性競(jìng)爭(zhēng)，有效控制傳統(tǒng)媒體的成本，根據(jù)媒體受眾需求，尋找新聞報(bào)道市場(chǎng)，激發(fā)受眾閱讀興趣。

4 結(jié)語(yǔ)

新聞采編人才培養(yǎng)就是要轉(zhuǎn)變思維模式、提高人員新聞采編技能，這樣才能夠營(yíng)造良好的新聞?shì)浾撈脚_(tái)，做好人才儲(chǔ)備工作，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，取得更多的受眾支持，快速占領(lǐng)媒體市場(chǎng)。

［1］陳紅，林玲，歐健.關(guān)于全媒體記者培養(yǎng)問(wèn)題的思考［J］.新聞世界，2012，（05）：115-116.

［2］曲飛帆.淺析河南網(wǎng)絡(luò)媒體的新聞隊(duì)伍建設(shè)——以“大河網(wǎng)”為例［J］.長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（03）：140-141.

Discussion on News Gathering Tsalent Training

LIUSi-tong
(Mudanjiangnews media group,Mudanjiang157000,China)

In this paper,the author years of media organization and personnel work experience,for news gathering talents training launches the thorough analysis and the research,hopingtopromote the development ofthe cause ofthe media,strengthen media talent pool.

News gathering;Talent reserve;Media fusion

G214

A

1674-8646（2015）10-0089-02

2015-08-02