王蘭蘭

開(kāi)學(xué)的第一天，我們換了語(yǔ)文老師。新老師是一位年輕帥氣的男老師，他姓張，我們可是第一次碰上男老師??！

張老師做的第一件事竟是“競(jìng)選語(yǔ)文課代表”。課代表以前不都是老師指定的，還用選嗎？我腦子里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)?！澳奈煌瑢W(xué)有信心做我們的語(yǔ)文課代表哇？”老師問(wèn)。講臺(tái)下，大家你看我我看你，都一臉的茫然，給老師的回答是一片沉默。但是我聽(tīng)到這句話后，心里有些蠢蠢欲動(dòng)。我猶猶豫豫地舉起了手。轉(zhuǎn)眼望去，陸陸續(xù)續(xù)又有幾個(gè)同學(xué)舉起了手?！昂芎茫　崩蠋熣f(shuō)，“給你們一天的準(zhǔn)備時(shí)間，寫(xiě)一份競(jìng)選發(fā)言稿，把自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)?！蔽覀儙讉€(gè)看看老師，點(diǎn)點(diǎn)頭算是答應(yīng)了。

回家后，我對(duì)老師說(shuō)的話可是念念不忘。我認(rèn)真地思考著自己的優(yōu)點(diǎn)有哪些，想一句寫(xiě)一句，寫(xiě)完后在稿紙上畫(huà)了一個(gè)充滿(mǎn)期待的笑臉。

第二天課上，參加競(jìng)選的幾位同學(xué)輪流演講。第三個(gè)上臺(tái)的就是我。我從容不迫地走上了講臺(tái)，大聲地朗讀著我的演講稿。演講結(jié)束了，我默默地給自己加油：“我是最棒的?！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始投票了，我的心怦怦直跳。雖然前任課代表的演講并不出色，但他的票數(shù)一直和我不相上下。結(jié)果終于出來(lái)了，我輸了！那一刻，我的腦子一片空白，老師在說(shuō)些什么我已經(jīng)聽(tīng)不到了。就在這暈暈乎乎的時(shí)候，老師的一聲“蘭蘭”把我從夢(mèng)境中喚醒：“你今天的表現(xiàn)非常精彩！雖說(shuō)是一票之差落選，沒(méi)關(guān)系，人生的道路上還會(huì)遇到很多挫折，要勇敢地面對(duì)?！?/p>

我望著老師鼓勵(lì)的目光，點(diǎn)點(diǎn)頭。我會(huì)記住今天的競(jìng)選活動(dòng)，一次充滿(mǎn)挫折的挑戰(zhàn)。但是我沒(méi)有害怕，因?yàn)槲沂菆?jiān)強(qiáng)的“小辣椒”。

（指導(dǎo)教師：張 林）

簡(jiǎn)單介紹新老師，充滿(mǎn)了好奇。

“問(wèn)號(hào)”、“茫然”、“沉默”、“蠢蠢欲動(dòng)”、“猶猶豫豫”、“陸陸續(xù)續(xù)”等詞語(yǔ)運(yùn)用得準(zhǔn)確到位，很好地表現(xiàn)出了人物的心理活動(dòng)。

承前啟后，過(guò)渡自然。

從“從容不迫”、“大聲地朗讀”、“我是最棒的”等詞語(yǔ)中可以看出“我”的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，“一片空白”、“暈暈乎乎”等詞語(yǔ)寫(xiě)出落選后的失落。細(xì)節(jié)描寫(xiě)很到位。

結(jié)尾道出自己的感悟。