下課鈴終于響了，我和郭仙陽沖到樓下打乒乓球。打了一會兒，我感到一股殺氣，一看，曾智高和梁培均朝我們走過來了。

“喂，郭仙陽，讓我打一下，我好久都沒打了！”曾智高做出可憐的表情?！安恍校乙膊艅偞?。”郭仙陽拒絕道。可曾智高仗著塊頭大，直接搶位子，郭仙陽只好把球臺讓給了他。

打球的過程中，梁培均因為沒能打到球，就用石子來干擾?！昂脽┌。愦蚯虻臅r候如果我來搗亂，你會怎么想？”曾智高不滿地說。梁培均也怒了，兩個人便吵了起來。吵著吵著，梁培均一激動，順手抓起我放在臺上的球拍用力一敲，“砰”的一聲，拍子爛得不成樣子了……

我拿起拍子，幾滴眼淚不爭氣地滴在了拍子上。我傷心地走進教師辦公室告狀：“劉老師，梁培均剛剛把我的拍子給摔爛了。”“你把梁培均給我叫下來！”劉老師憤怒得像只公牛。

因為梁培均的認錯態(tài)度好，老師的臉色緩和了許多，他讓梁培均向我道歉之后，問我拍子是多少錢買來的，我如實告訴老師是120元。“好，我已經(jīng)了解了情況，馮楚輝，由于你的拍子比較舊，就讓梁培均賠你60元吧！”老師征求我的意見，我點了點頭，說：“好。”接著又問梁培均的意見，他也點頭同意了。

到了下午，梁培均給了我60元。我心想：終于解氣了。晚上回到家，把錢交給了爸爸：“爸，今天有個同學打爛了我的球拍，賠了我60元?！薄笆裁矗磕隳莻€同學也太暴力了吧！”我把來龍去脈講了一遍后，爸爸沉思了一下，說：“我看你那同學也不是故意的。來，我給你布置一項作業(yè)，想辦法把這60元錢還給他！我們做人要寬容一點，才能廣交朋友！”爸爸說完把60元錢遞給了我。我攥著錢，感到接受了一個重大的任務。

我回到房間，一直苦思冥想：這看似簡單的作業(yè)，卻有那么一點點玄機哦。唉，到底該不該還呢？不還，覺得自己有點小家子氣；還，又覺得自己虧了，憑什么這么便宜他！

第二天，我去了辦公室，懷著矛盾的心情把60元給了老師。“哦？你怎么把60元給我?。俊崩蠋煱偎疾坏闷浣??！鞍职肿蛲聿贾昧艘豁椬鳂I(yè)，讓我把錢還給梁培均。爸爸教育我待人要寬容一些，不然就會交不到朋友?！眲⒗蠋熜χ痤侀_，用力地點了點頭，大聲稱贊：“你爸爸可真棒??！”

下午上課，劉老師走進教室，在黑板上寫了“60元的故事”幾個大字，又把我和梁培均之間的“恩怨”講給大家聽。聽完后，教室里響起了熱烈的掌聲，大家贊賞的目光落在我身上，我感覺渾身熱血沸騰，充滿了自豪感。

這時，我才明白了，爸爸是對的！

指導老師/劉映倫

發(fā)稿/莊眉舒