記者 趙維莉

改變要從自己做起

記者 趙維莉

每次考完試，你是不是都覺得自己太笨了，為什么同在一個教室里，學霸可以謙虛地說：“我離滿分還有距離”，而自己卻要祈禱一定要跨過及格線呢？看著別人在臺上夸夸其談，大談未來理想，而自己在家人面前說話有時都會磕巴，真是有點讓人無地自容……是不是你的心里時常會冒出自己不如人，人多的時候甚至希望自己“藏起來”？你要警惕自己，是不是有些自卑了？

作為班主任，經過幾個月的朝夕相處，張爽老師已經對自己的“新”學生非常了解了，“其實剛進入一個新的環(huán)境，很多人都說是同在一個起跑線，這樣的說法并不準確，因為性格、成長經歷的不同，使得他們的起點也不盡相同，畢竟進入初中的孩子已經經過六年的小學教育，不在是白紙，所以教育的方式也不盡相同?！?/p>

經過這段時間的接觸，她發(fā)現(xiàn)，開朗、活潑的孩子都很自信，而成績和各方面的表現(xiàn)也不會太差，往往那些被家長稱為有些內向的孩子，不但與人對話時眼神躲閃，不愿與人接觸，對于別人的鼓勵也不樂意接受，雖然大多時間看著他們都是在一旁靜靜地看書或是做自己的事，但成績等方面卻差強人意?！靶愿駜认蛴行r候是‘人為’的，這樣的封閉自己只會讓自己更自卑。”想要改變自己，就要鼓勵自己走向人群，變得自信起來。

發(fā)言之前先做好功課

對于不自信的孩子，往往有一個很明顯的特征，那就是外表都很不起眼，說話軟綿無力、吞吞吐吐，甚至羞于同別人講話，更別提在人群中發(fā)表見解了。對此，張老師建議同學們不妨從最基本的姿態(tài)來改變，比如說走路時抬頭挺胸，讓自己看起來更坦然一點，多多在課堂、班會等集體活動中發(fā)言。

“無論是誰，最開始在人群前發(fā)言都會緊張，會出現(xiàn)狀況，可能會因為口誤引發(fā)別人的誤解甚至嘲笑，但這不是讓自己‘閉嘴’的借口?！睆埨蠋熃ㄗh大家，可以在發(fā)言前把自己要說的話在腦子里過幾遍，如果條件允許甚至可以用筆記錄下來，幫助自己捋順思路，“講話時一定要注意語速，不可拖沓，盡量爽快一些，因為這樣積極的態(tài)度會幫助你產生積極的情緒?！碑斎?，在一些大場合發(fā)表演講前，同學們也不妨給自己打打氣，告訴自己“一定行”，讓自己滿懷信心地走上臺，這有利于自己更好的發(fā)揮。

讓成功經驗累積起來鼓勵自己

一次、兩次的失敗讓很多同學從信心滿滿，變得有些懷疑自己的能力，甚至再遇到困難或者挑戰(zhàn)的時候，會退縮、不敢接受，長此以往當然就會從心理上變得不自信。面對這樣的情況，張老師建議大家不妨做做“白日夢”，想象一下自己接受某項任務、獲得勝利的情景，這將有利于幫助我們克服恐懼心理，讓自己比較愉快地接受挑戰(zhàn)，“可以說這個做法的效果可能是立竿見影?！?/p>

通過幾次“白日夢”的想象，你可能已經接受了幾次挑戰(zhàn)，并經過努力最終取得成功，這時，你是不是發(fā)現(xiàn)自己似乎變得自信了一點？其實，自信是成功的保證，自信也是建立在成功的經驗之上的，而消除自卑心理最好的辦法就是讓自己經常處在體驗成功的快樂中?！巴瑢W們不妨把自己獲得的成功經驗建立起一個小檔案，將自己每一次或大或小的進步都記錄下來，當自己遇到困難的時候，不妨翻翻這些檔案，就能回想起自己為取得勝利付出了哪些努力，同時重溫成功的心情，會讓自己對新挑戰(zhàn)、新困難也有信心去面對、去克服?！睆埨蠋熃ㄗh道。

發(fā)現(xiàn)自己的長處并善加運用

張老師發(fā)現(xiàn)，很多孩子不自信往往是因為“比較”，看別人的長處羨慕不已，想到自己的缺點搖頭嘆氣，這樣便容易開始質疑自己?！罢^尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，當然也會有短處和劣勢嗎，所以當你羨慕別人成績好的時候，其實你身上也有別人羨慕的優(yōu)點，比如說你的書法好，你是體育達人，總看不到自己長處的人連天才也會喪失信心，自暴自棄?！睆埨蠋熤赋?，若要自己變得自信，一定要做到揚長避短，強化自己的長處，這樣就能充滿信心，享受成功的快樂。因此，與其你還在自怨自艾，不如趕緊找到自己的長處和優(yōu)勢，并好好想想要如何發(fā)揮它們，這也是幫助自己克服自卑心理的關鍵。

當然，咱們也不要逆向比較，即用自己的長處去比別人的短處，雖然說這樣的做法也許會讓你變得自信，但是也容易讓你“一葉障目”，變得盲目自大起來，所以做好自己最關鍵。

此外，張老師還建議大家不妨把心態(tài)放平和，別一天到晚空談立志，“適當?shù)慕档蜆藴?，讓大的目標分解成若干個小目標，做到一個學期、一個月、甚至一個星期都有目標可尋。目標變得小而具體，就易于實現(xiàn)，這樣一來你會經常擁有成功感，可以更快地進步。”無論成功還是失敗都是人生的一種經歷，如何看待他們的心態(tài)很關鍵，一定不要自己打敗自己哦。