遼寧省建昌縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校 王俊豐

新型農(nóng)民的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作得以順利開展，是因?yàn)樯钍軓V大農(nóng)民的歡迎和認(rèn)可。根據(jù)跟蹤服務(wù)和調(diào)查顯示，培訓(xùn)效果十分顯著。農(nóng)機(jī)使用人員的技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量都有很大提高，拖拉機(jī)和農(nóng)具的故障率大大降低，農(nóng)機(jī)的生產(chǎn)效率有了極大提高。

1 培訓(xùn)方法

1.1 樹立典型，重點(diǎn)培養(yǎng)

在學(xué)員當(dāng)中按地域劃分，選拔有責(zé)任心、技術(shù)好的學(xué)員擔(dān)任組長(zhǎng)和聯(lián)系人，樹立典型，重點(diǎn)培養(yǎng)。讓其帶動(dòng)其他學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握新型農(nóng)機(jī)具的使用和先進(jìn)農(nóng)耕技術(shù)的運(yùn)用，同時(shí)也會(huì)提高當(dāng)?shù)卣畬?duì)培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民的重視和支持。

1.2 以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助來強(qiáng)化培訓(xùn)和管理

管理機(jī)關(guān)首先調(diào)查并確定費(fèi)用，會(huì)同財(cái)政部門采取分期預(yù)付的方式解決資金問題。對(duì)參與培訓(xùn)的人員，給予一定數(shù)額的補(bǔ)助，調(diào)動(dòng)他們的積極性。由培訓(xùn)管理機(jī)關(guān)與當(dāng)?shù)卣畢f(xié)商確定培訓(xùn)地點(diǎn)，然后由當(dāng)?shù)卣岢鍪谡n內(nèi)容，并召集培訓(xùn)人員和協(xié)助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。這樣就會(huì)增強(qiáng)當(dāng)?shù)卣呢?zé)任感，同時(shí)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也起到了監(jiān)督的作用，確保培訓(xùn)效果。由培訓(xùn)管理機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)全程監(jiān)督和最后驗(yàn)收。

1.3 結(jié)合當(dāng)?shù)卣岢龅囊?，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

當(dāng)?shù)卣容^了解農(nóng)民的需求，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又掌握新型農(nóng)機(jī)具和先進(jìn)農(nóng)耕技術(shù)。兩者結(jié)合，使培訓(xùn)更具實(shí)用性和前瞻性。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來看，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)在確定培訓(xùn)地點(diǎn)后，先進(jìn)行調(diào)查，了解農(nóng)民的要求和狀況。以傳授實(shí)踐技能為目標(biāo)，制定合理有效的教學(xué)計(jì)劃。

1.4 應(yīng)用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)

電腦和智能手機(jī)在現(xiàn)代農(nóng)村家庭中已相當(dāng)普及，因此可利用網(wǎng)絡(luò)有效地傳播科學(xué)知識(shí)和實(shí)用新技術(shù)。培訓(xùn)管理機(jī)關(guān)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同建立對(duì)學(xué)員的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，不僅能有效地對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督和掌握培訓(xùn)效果，同時(shí)也可以避免重復(fù)培訓(xùn)等情況的發(fā)生。對(duì)于農(nóng)忙時(shí)出現(xiàn)的機(jī)械故障可通過微信小視頻進(jìn)行指導(dǎo)維修。對(duì)于農(nóng)作物病蟲害的及時(shí)防治也同樣適用。給聯(lián)系人一定數(shù)額的補(bǔ)貼，建立長(zhǎng)期的聯(lián)系點(diǎn)，這樣既方便及時(shí)又節(jié)省下鄉(xiāng)的費(fèi)用。

1.5 農(nóng)機(jī)部門和政府共同解決培訓(xùn)中存在的問題

農(nóng)機(jī)部門可聯(lián)合政府對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題加以解決，比如教具缺乏、學(xué)員層次等問題，可在現(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上，通過以老帶新和入學(xué)深造等措施，培養(yǎng)一批既有理論知識(shí)又有實(shí)踐技能的青年教師隊(duì)伍，尤其是35歲以下青年農(nóng)民。現(xiàn)代的新型農(nóng)機(jī)具越來越復(fù)雜，需要較高的文化水平才能掌握和操控，35歲以下青年農(nóng)民正符合條件，同時(shí)也是農(nóng)村未來的主力，要為他們提供優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)條件，引領(lǐng)他們建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

2 存在問題

2.1 學(xué)員年齡層次較大

參加培訓(xùn)的農(nóng)民都在35～55歲之間，他們文化水平低，觀念落后，對(duì)新生事物接受能力差。再加上農(nóng)田和家庭事務(wù)較重，更影響了他們的學(xué)習(xí)熱情。而年輕人基本都以打工為主，不愿意接受培訓(xùn)。

2.2 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極性不高，因而影響教學(xué)質(zhì)量

當(dāng)下實(shí)施的辦法是培訓(xùn)費(fèi)用先由單位職工墊付，職工對(duì)此意見很大；下鄉(xiāng)沒有補(bǔ)助，缺乏交通工具，租車費(fèi)用很高，影響了培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民的積極性。

2.3 地方政府配合困難，集中培訓(xùn)難以進(jìn)行

開展培訓(xùn)班需要所在地政府派1-2人召集符合條件的學(xué)員，召集學(xué)員需要到村屯去，這是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、又要耐心的工作。但這些政府派出人員因召集學(xué)員而產(chǎn)生的交通等費(fèi)用，卻得不到補(bǔ)償，嚴(yán)重影響了他們的積極性。當(dāng)?shù)卣粎⒓庸芾恚涣私馀嘤?xùn)效果，造成表面支持，實(shí)際上漠不關(guān)心的現(xiàn)象。而且還需要提供授課場(chǎng)所、供電和供暖等，增加了當(dāng)?shù)卣呢?fù)擔(dān)。

2.4 授課內(nèi)容和時(shí)代發(fā)展有脫節(jié)之處

授課內(nèi)容雖然比較全面，但只是初級(jí)的，沒有針對(duì)性和專業(yè)性，如農(nóng)機(jī)培訓(xùn)班，講授拖拉機(jī)的構(gòu)造、故障分析、農(nóng)具的安裝和調(diào)整、安全駕駛等，并沒有專門針對(duì)聯(lián)合收割機(jī)和專業(yè)修理人員的培訓(xùn)。

2.5 沒有有效的監(jiān)督機(jī)制，流于形式

由于同期開展的培訓(xùn)班比較多，培訓(xùn)主管機(jī)關(guān)人員較少，無法有效實(shí)施全程監(jiān)督，而當(dāng)?shù)卣譀]有監(jiān)督的責(zé)任，只能靠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自律，培訓(xùn)效果無法保證。

2.6 教學(xué)設(shè)施不全，缺少實(shí)物和模型教具

文化水平較低的學(xué)員學(xué)習(xí)上很吃力，自信心很受影響，無法達(dá)到滿意的教學(xué)效果，也影響了專業(yè)性很強(qiáng)的培訓(xùn)活動(dòng)的開展。

2.7 缺少既有理論知識(shí)又有實(shí)踐操作技能的教師

現(xiàn)有的教師年齡偏大，他們?cè)谕瓿杀締挝慌嘤?xùn)任務(wù)的同時(shí)，參加培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民的教學(xué)就會(huì)受到影響。過多外聘教師，也會(huì)影響培訓(xùn)資金的使用，不是長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。

綜上多方面的分析和總結(jié)，必須清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，盡管有了強(qiáng)有力的教學(xué)手段和系統(tǒng)，也取得了很大成績(jī)，但是還有很多需要加強(qiáng)和完善之處，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要各方面相互協(xié)作，各負(fù)其責(zé)才能更好地做好工作。政府財(cái)政上大力支持，措施得力，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能積極熱情。農(nóng)機(jī)部門教學(xué)有針對(duì)性，與時(shí)俱進(jìn)，科技含量高，農(nóng)民才會(huì)真正學(xué)到有效的新技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)新型農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的目的。