陳晨

每一位走進(jìn)張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)的參觀者都會被整片的玻璃窗深深吸引，那里有時(shí)是“十佳范賢之星”先進(jìn)事跡介紹，有時(shí)是“21天美麗行動”晾曬版面、“美麗港城”主題畫展，最近又布置了“實(shí)小9條最美學(xué)子守則”，在校長劉慧的指導(dǎo)下，“9條守則”燦爛綻放，開學(xué)初就掛在了校園櫥窗內(nèi)，內(nèi)容為：1.端正，人生起跑的姿勢；2.勤奮，遠(yuǎn)航的風(fēng)帆；3.堅(jiān)毅，讓你走得更遠(yuǎn)；4.實(shí)驗(yàn)，學(xué)會創(chuàng)造未來；5.理想，讓夢開放；6.分享，生活更陽光；7.自主，做自己的主人；8.讀書，最美的姿態(tài)；9.誠信，讓你站得頂天立地。但如何讓9條從櫥窗走進(jìn)孩子的心靈，作為德育工作者又是一個美術(shù)老師，所以首先想到的就是畫。

于是我和同事們開始著手這項(xiàng)工作。開始，我們試探性地向家長和孩子征集的是節(jié)水宣傳畫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)家長和孩子的積極性超高，我們邀請入選作者在全校學(xué)生面前進(jìn)行作品展示，全校表彰，獎狀雖然只有幾毛錢，但是意義是無價(jià)的。據(jù)說，當(dāng)時(shí)臺下就有學(xué)生用“羨慕、嫉妒、愛”這5個字形容他們的心情。這次表揚(yáng)之后就是第二次的“實(shí)小學(xué)子”文化創(chuàng)意展征集。國慶期間，我們又發(fā)動學(xué)生、家長一起了解并學(xué)習(xí)最新守則，假期過后，送來的作品多如牛毛，差點(diǎn)數(shù)到手抽筋，一位班主任說，不看不要緊，一看嚇一跳，講臺上堆滿了作品，以前只有幾張作品，這次竟有三四十張，幾乎人手一份，一位家長說：不在乎考試的分?jǐn)?shù)多少，更在乎培養(yǎng)孩子要積極參加活動，鍛煉能力，培養(yǎng)自信。如此，東校區(qū)的第二次文化創(chuàng)意展得以隆重而又順利地拉開了帷幕。

經(jīng)過一番篩選，學(xué)校將最具代表性的作品布置在了行政樓底樓玻璃上，這一道亮麗的風(fēng)景線讓孩子們流連忘返。這時(shí)候，突然來了一個靈感：讓每一粒種子落地生根發(fā)芽，讓校園生長學(xué)生的想法。轉(zhuǎn)眼之間，駐足欣賞即刻變成了分享互動，孩子們拿到我們提供的便簽紙，紛紛寫下了對自己最喜歡作品的欣賞心得！一個學(xué)生拿走了一張，接著又拿走了一張，更沒想到的是這個孩子一會兒又來了，嘴里還說，老師我還要寫，還要寫。就這樣，當(dāng)創(chuàng)意的火花升起，一支筆、一張紙便能將瞬間轉(zhuǎn)化為永恒。讓我們一起來看看孩子們的想法吧！學(xué)生想法：我最喜歡李亦拙的作品，因?yàn)檫@幅畫給予人無限的想象和視覺沖擊力，仿佛看到了七彩的云霞，仿佛看到了翠綠的山嶺，仿佛看到了一條滿載希望的長河。多么美妙的想法，多么靈動的思想，孩子在互動中感受到快樂與溫馨。

我們根據(jù)東區(qū)孩子的特點(diǎn)引導(dǎo)家長，趁熱打鐵寫寫“創(chuàng)作背后的小故事”，下面的兩篇，就是家長創(chuàng)作背后的小故事。這是家長和孩子圍繞“實(shí)驗(yàn)，學(xué)會創(chuàng)造未來”寫的文章和一首小詩。還有一篇是圍繞“讀書，最美的姿態(tài)”這句寫的小故事：

第一篇

我愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我要學(xué)會創(chuàng)造未來

二（4）李宙騁家長

最近，我們感覺大自然的污染越來越嚴(yán)重，好多天的霧霾天氣，我們一家人都出現(xiàn)喉嚨疼等感冒癥狀、水污染、垃圾污染也隨處可見。由由喜歡看《十萬個為什么》，特別喜歡關(guān)于科技創(chuàng)新類的書籍。所以，他想象著自己創(chuàng)造一臺擁有城市凈化系統(tǒng)的大型機(jī)器，想象著自己操作著城市凈化系統(tǒng)。

一顆顆空氣凈化彈向空中發(fā)射，使霧霾瞬間消失，想象著：小鳥一定會給大家唱歌！

一條條污水過濾管向小河延伸，使河水清澈無比，想象著：小魚給大家吐起了泡泡！

一個個垃圾處理站分布在城市各個角落，使城市潔凈美麗，人們從此健康快樂地生活！

這就是由由的夢想！相信也是每一個孩子的夢想！希望孩子能夠以此作為目標(biāo)，學(xué)好科學(xué)知識，積極探索，勇敢實(shí)驗(yàn)。相信這群孩子一定會為我們創(chuàng)造美好的未來！

一起和由由作了一首小詩：

我想

我想，小鳥一定喜歡在藍(lán)湛湛的天空中飛翔；

我想，小魚一定喜歡在清悠悠的河水里游泳；

我想，小朋友一定喜歡在綠油油的草地上打滾；

我想，我們的身邊多一些綠色，少一些污染；

我想，我們的地球媽媽更加美麗。

我愛科學(xué)，我愛實(shí)驗(yàn)，我要創(chuàng)造未來。

第二篇

一本書 一個舒服的姿勢 一杯水

——“讀書，最美的姿態(tài)”背后小故事

二（5）彭子陳家長

閑暇時(shí)和孩子聊起讀書的話題，問及：“怎樣讀書你覺得最好？”兒子答曰：“讀自己喜歡的書、擺個自己喜愛的姿勢，當(dāng)然最好有一杯冒著熱氣的水。”這是孩子對讀書最高的期許。

是啊，這也是我的期許！

只有閱讀自己喜歡的書時(shí)，自己才會讀出興趣，悟出門道。

只有閱讀擺出舒適的姿勢，自己才會讀出意境，心感空靈。

只有閱讀配上喜歡的事兒，自己才會讀出幸福，書海致遠(yuǎn)。

“創(chuàng)作背后的小故事”征集還在繼續(xù)中……

這2次的文化創(chuàng)意展的成功展出讓我們增添了信心，有了家長和學(xué)生的熱情參與讓我們更有信心接著做下去，在成功的背后，是大家的共同努力。

渴望孩子們能達(dá)到最美學(xué)子的目標(biāo)而感到快樂。

渴望孩子們學(xué)會創(chuàng)造未來，從而締造美的生活。

渴望……

記得校長劉慧說過：給學(xué)生一片土壤，還你一片草長鶯飛；黃碧校長說過：幫學(xué)生推開一扇窗戶，展現(xiàn)一片明媚的春光。

作為德育工作者，首先要做一個智慧的推窗人，東校區(qū)的空墻面、空玻璃還有許多，那里都能成為孩子的創(chuàng)意起點(diǎn)，我們堅(jiān)信：每一次創(chuàng)意都是一次孩子們的生長點(diǎn)，這扇窗定會成為孩子們美好的童年記憶。endprint