摘 要：世界語言豐富多彩，博大精深，各種語言之間看似沒有什么必然的聯(lián)系，但仔細推敲會發(fā)現(xiàn)語言之間是存在相對應(yīng)的某種關(guān)聯(lián)的。本文主要是從語法范疇“體”出發(fā)，將現(xiàn)代漢語動態(tài)助詞“著”“了”“過”與英文的一般現(xiàn)在體、現(xiàn)在進行體和完成體等時態(tài)進行比較分析，從而得出關(guān)于漢語和英語在某些方面的關(guān)聯(lián)性，對讀者根據(jù)漢語去了解和學(xué)習(xí)英語有所幫助。

關(guān)鍵詞：動態(tài)助詞 時態(tài) 對應(yīng)關(guān)系

在結(jié)構(gòu)分類中，根據(jù)詞法的區(qū)別，世界上的語言被分為孤立語、屈折語、黏著語和復(fù)綜語四種類型，而我們所說的漢語屬于孤立語。孤立語有一個很重要的特點，就是廣泛使用虛詞，虛詞的作用很重要，比如“母親的發(fā)卡”，“母親”和“發(fā)卡”之間的領(lǐng)屬關(guān)系就是通過虛詞“的”表示的。而漢語里的助詞是指附著在詞、短語、句子的前面或后面，表示結(jié)構(gòu)關(guān)系或某些附加意義的虛詞，漢語中助詞通常讀輕聲。一般情況下，漢語里助詞結(jié)構(gòu)根據(jù)語法意義的不同分為結(jié)構(gòu)助詞、動態(tài)助詞、比況助詞和表數(shù)助詞。助詞也是虛詞的一種，漢語動態(tài)助詞主要有“著”“了”“過”。動態(tài)助詞是漢語里特有的用來表示動作進程狀態(tài)的詞。

一、漢語中的助詞“著”“了”“過”

助詞“著”附著在動詞后面，表示動作正在進行或者狀態(tài)的持續(xù)?！傲恕庇迷趧釉~后面表示動作的完成或變化的實現(xiàn)?！斑^”經(jīng)常在動詞后面，用來表示曾經(jīng)發(fā)生過這樣的動作。例如：“小河里的青蛙紛紛跳上岸，沒命地向兩岸的莊稼地和公路上蹦竄著?！薄八巳?，仍緩不過神兒來。”“他們這兒也曾發(fā)生過類似的事情?！薄爸北硎厩嗤苷诒母Z，是指一種正在進行的狀態(tài)；“了”表示“煙吸完了”或者是“吸過煙”，也就是說吸煙的動作完成了或者之前做過“吸煙”這個動作；“過”是指“類似的事情”以前有發(fā)生，即動作在前面出現(xiàn)過，并且沒有持續(xù)就已經(jīng)終止。當然，“著”“了”“過”還可以前接形容詞，例如：“她紅著臉把地上的東西撿起來。”“著”在形容詞后表示存在的狀態(tài)；而“過”和“了”用于動詞后是表示現(xiàn)在或過去具有某種形狀，如：“她嚇白了臉?！薄扒皫滋炖溥^一陣，這兩天又暖合起來了?！钡潜疚闹饕獙Α爸薄斑^”“了”在動詞后的用法與英文時態(tài)進行比較。

二、英語中的時態(tài)

英語中的時態(tài)常用的主要有一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去式、現(xiàn)在完成時、過去完成時等等。用動詞的一般形式表示一般現(xiàn)在時，如：（1）He reads a book. 他讀一本書。只是說“他讀書”，并沒有突出時間點，僅僅表示“讀書”這一動作。使用助動詞“be”+動詞的現(xiàn)在分詞形式表示現(xiàn)在進行時，如：（2）He is reading a book.這是現(xiàn)在進行時，他正在讀一本書。這里強調(diào)的時間是“現(xiàn)在、正在”，突出的是此時此刻正在進行“看書”這一動作。用動詞的過去時態(tài)表示一般過去式，如：（3）He read a book last week.他上周讀了一本書。過去時態(tài)表示之前做過某一動作，而關(guān)于做沒做完沒有特別指出，不講求動作的完成程度。而使用助動詞“have/has”+動詞的過去分詞形式表示現(xiàn)在完成時，如：He has already finished the homework in class.他在課堂上已經(jīng)完成了作業(yè)。與一般過去式不同的是在于現(xiàn)在完成式強調(diào)動作的完成程度，即“已經(jīng)做完某事”，而不僅僅是做過某事。過去完成時主要是由助動詞“have”的過去分詞“had”+動詞的過去分詞構(gòu)成，如：He had finished his homework before his mother arrived last night.昨晚他在他媽媽回家之前就完成了作業(yè)。過去完成時就是現(xiàn)在完成時的過去時態(tài)，強調(diào)過去某個時間某個動作的完成。

三、“著”“了”“過”與英語時態(tài)對比

“著”就作為動詞后助詞，表示動作正在進行，與英語中的現(xiàn)在進行時是一致的。如：他開著車，聽著歌。表示一個動作正在進行。英文是：He is driving and listening music.這個句子的漢英兩種說法都是表動作的持續(xù)進行?！翱粗娨暋薄疤琛薄俺灾垺鞭D(zhuǎn)換成英文為“sb is watching TV.”“sb is dancing.”“sb is having lunch.”都是現(xiàn)在進行時。一般情況下，漢語動詞后加“著”是與英語的現(xiàn)在進行時相對應(yīng)。助詞“了”用在動詞后表示動作的完成和變化的實現(xiàn)，如：（1）他雙手和衣服上都沾了泥。泥已經(jīng)沾在他的雙手和衣服上，英文可以譯為：His hands and clothes were soiled with mud.也可以譯為：His hands and clothes have been soiled with mud.（2）他猶豫了半天最終做出了決定。He hesitated for a long time to make a final decision.或者是He has hesitated for a long time to make a final decision.（3）王老師去了北京。Mr.Wang left for Beijing.或者是Mr.Wang has left for Beijing.動詞+助詞“了”可以同時譯成一般過去式和現(xiàn)在完成時兩種時態(tài)，因為動詞后接“了”既可以表示動作過程的完成，也可以表示動作的發(fā)生。動態(tài)助詞“過”用在動詞后，如：看過、聽過、想過、嘗過。單純將這些詞譯成英語就是過去分詞“saw”“l(fā)istened”“thought”“tasted”。如果“過”出現(xiàn)在句子中動詞后面，那么只是強調(diào)一個動作的結(jié)束，或者是之前執(zhí)行了某個動作，并沒有涉及動作持續(xù)與否，也就是說，“過”在動詞后所要突出的是在某個時間點執(zhí)行的動作，而不是某個時間段的動作行為，如：“他曾經(jīng)在美國留過學(xué)?！薄斑@里也發(fā)生過類似的事情?！薄八庇小傲魧W(xué)”這個動作或經(jīng)歷，并沒有表現(xiàn)“留學(xué)”的時間段，哪一段時間在留學(xué)；同樣，類似的事情“發(fā)生過”也是僅僅發(fā)生了，沒有提到動作的持續(xù)。和結(jié)構(gòu)助詞“了”一樣，動詞后接“過”也可以表示動作的完成，例如：“他曾經(jīng)在美國留過學(xué)?！睆木涿嫔峡梢缘贸?，“留學(xué)”這個動作已經(jīng)完成了，結(jié)束了，也就是說“他”現(xiàn)在沒有在美國留學(xué)?！斑@里也發(fā)生過類似的事情。”“事情”已經(jīng)發(fā)生了，并且結(jié)束了。英文中，一般過去式和現(xiàn)在完成時都可以翻譯成動詞+“過”的形式，He lived in Japan for five years .He has lived in Japan for five years.這兩句都可以翻譯成“他在日本住過五年”。She drank this kind of wine.She has drunk this kind of wine.都可以翻譯為“她喝過這種酒”。由此看來，漢語動詞+“過”與英語的一般過去式和現(xiàn)在完成時存在一種相互轉(zhuǎn)化的對應(yīng)關(guān)系。

四、小結(jié)

經(jīng)過對漢語動態(tài)助詞“著”“了”“過”和英語多種時態(tài)對比分析，二者之間存在對應(yīng)關(guān)系?！爸痹趧釉~后和現(xiàn)在進行時都表示動作的正在進行和持續(xù)，強調(diào)的是動作現(xiàn)在正在發(fā)生，所以動詞后接動態(tài)助詞“著”經(jīng)分析在一定程度上與英語現(xiàn)在進行時表示的意思相同，可以進行轉(zhuǎn)換?！傲恕鼻敖觿釉~表示動作的完成或者是在此時此刻之前執(zhí)行過，這與英語中的現(xiàn)在完成時和一般過去式所表達的意思是相一致的，所以，在一定程度上，動詞+“了”可以與英文中的一般過去式和現(xiàn)在完成時相互對譯。動態(tài)助詞“過”與動詞結(jié)合也是表示動作的完成或者動作的發(fā)生，也與一般過去式和現(xiàn)在完成時意思相符，可以相互對譯，但是，在日常中英文互譯的時候，一般習(xí)慣將漢語的動詞+“過”翻譯為現(xiàn)在完成時，而翻譯成一般過去式的也有，但是很少，所以，動詞+結(jié)構(gòu)助詞“過”可以和英文現(xiàn)在完成時相互對譯。綜上，漢語結(jié)構(gòu)助詞和英語時態(tài)存在一定的聯(lián)系，無法用一兩句話講清楚，要想徹底弄清楚兩者之間的具體準確的聯(lián)系還需要不斷的探索和努力。

參考文獻：

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[2]李二濤，郭建芳著.漢英語法比較[M].光明日報出版社，2011.

（王書凱 廣西民族大學(xué)漢語言文字學(xué) 530007）