陳慧

近年，我國大學(xué)生就業(yè)總體狀況就是一個字——難。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2013屆高校畢業(yè)生總體簽約進(jìn)程與上屆相比明顯下滑，高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力大增。在我國，無論是本科畢業(yè)生還是高職高專畢業(yè)生，其基本工作技能普遍低于所從事工作崗位的要求。壓力之下，普通高校有部分畢業(yè)生需進(jìn)入藍(lán)領(lǐng)崗位就業(yè)。因此，這就需要一部分畢業(yè)生調(diào)整心態(tài)和就業(yè)定位，為畢業(yè)后從事藍(lán)領(lǐng)工作做好心理準(zhǔn)備。

藍(lán)領(lǐng)，簡單來說，就是從事勞動工作的雇員，典型的代表可能是工廠作業(yè)員。藍(lán)領(lǐng)經(jīng)常被用來與白領(lǐng)比較，藍(lán)領(lǐng)族的生活形態(tài)很明顯的不是在辦公桌前從事文書工作。我國的藍(lán)領(lǐng)人口規(guī)模正在迅猛增長，甚至已經(jīng)大大超出了白領(lǐng)。隨著新型工業(yè)的涌現(xiàn)，藍(lán)領(lǐng)就業(yè)的范圍已經(jīng)從“生產(chǎn)線”延伸到了售后服務(wù)?，F(xiàn)代藍(lán)領(lǐng)具有統(tǒng)一的生產(chǎn)技能和職業(yè)規(guī)范，存在于各個產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，比如服務(wù)規(guī)范化的出租司機(jī)物流運(yùn)輸工人、具有高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生條件約束下的廚藝人員、具備現(xiàn)代農(nóng)技知識進(jìn)行機(jī)械化作業(yè)的農(nóng)民等。

在傳統(tǒng)觀念里，藍(lán)領(lǐng)似與大學(xué)畢業(yè)生不沾邊，但時下，它將成為年輕人求職的重要選項(xiàng)。有關(guān)專家也認(rèn)為，這將是大學(xué)生就業(yè)的未來趨勢。這意味著，隨著我國逐步向信息化社會邁進(jìn)，更多高校畢業(yè)生將走向藍(lán)領(lǐng)崗位，“藍(lán)領(lǐng)知識化”時代正在到來。

目前，大學(xué)生就業(yè)心理普遍存在比較矛盾的現(xiàn)象：一是既追求高薪，又希望能學(xué)以致用;二是既希望自主創(chuàng)業(yè)，又希望有一個安穩(wěn)的生活環(huán)境……諸如此類的矛盾心態(tài)與擇業(yè)心理的不穩(wěn)定性在大學(xué)生就業(yè)過程中表現(xiàn)得十分明顯。每個大學(xué)生都希望畢業(yè)后能找到一個理想的職業(yè)，但是從我國的實(shí)際情況來看，由于生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較低，各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不平衡，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間在生活方式、工作環(huán)境、勞動報(bào)酬等方面都存在著較大的差異。畢業(yè)生個人的愿望不可能都得到滿足。

魚和熊掌不可兼得，大學(xué)生如何正確培養(yǎng)求職心態(tài)是最重要的，畢業(yè)后何去何從？這就要求大學(xué)生能夠正確認(rèn)識社會和自己，在大學(xué)期間做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)事求是地設(shè)定規(guī)劃目標(biāo)，并實(shí)時進(jìn)行目標(biāo)管理，學(xué)會時間管理，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)定位，還要掌握一定的求職技巧和技能，了解國家相關(guān)的就業(yè)政策和就業(yè)形勢，恰當(dāng)就業(yè);要樹立服務(wù)社會、造福人民的人生理想;不求一步到位，但求先就業(yè)后發(fā)展;個人愿望和社會現(xiàn)實(shí)需要結(jié)合起來，統(tǒng)籌考慮;把為社會做貢獻(xiàn)與實(shí)現(xiàn)自我價值有機(jī)結(jié)合。

總之，大學(xué)生要學(xué)會真正了解自己，并且進(jìn)一步評估內(nèi)外在環(huán)境的優(yōu)劣、限制，在“衡外情，量己力”的情形下減少盲目、減少挫敗、樹立自信心，提高自身的職業(yè)能力，一步一步積累和成長，為社會和組織做出貢獻(xiàn)，同時實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以，畢業(yè)生切忌好高騖遠(yuǎn)，片面追求工作單位的地域和待遇，擇業(yè)要注重學(xué)以致用和成才環(huán)境。