勞韻婷

循著青瓦白墻的路，聽(tīng)著枝頭和聲細(xì)語(yǔ)的鳥(niǎo)鳴，徒步東西，印象中的小鎮(zhèn)該是如此的祥和：藍(lán)天，陽(yáng)光底下鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還有追著蝴蝶瘋跑的我……

公園的海棠樹(shù)下有個(gè)小男孩，草叢中撿起一根銀灰的羽毛，扯著媽媽的衣角問(wèn)：媽媽?zhuān)@是什么東西？媽媽想從藍(lán)天中給孩子找個(gè)答案，可是白云底下連鳥(niǎo)兒的影子也沒(méi)有，只能任憑孩子自言自語(yǔ)：我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？

對(duì)啊，為什么會(huì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢？或許以后不會(huì)再有人見(jiàn)著了。

假如人們失去了鳥(niǎo)類(lèi)，天空不再藍(lán)似寶石，不再澄澈如水晶，她只會(huì)陰沉著臉，黑云密布，向我們深深埋怨訴說(shuō)。白云不再歡笑，星星也不再跳舞，天地萬(wàn)物都喑啞不言——只剩下一個(gè)死灰般沉寂的世界。

假如人們失去了鳥(niǎo)類(lèi)，一切景物都會(huì)大煞風(fēng)景，不論是花團(tuán)錦簇的公園，還是綠樹(shù)成蔭的街道，抑或是金碧輝煌的別墅?？傊?，即便是瓊樓玉宇，天上宮闕，少了歡呼雀躍的鳥(niǎo)鳴，也顯得單調(diào)和無(wú)味了。

假如人們失去了鳥(niǎo)類(lèi)，不會(huì)再有鳥(niǎo)兒不辭辛勞地替農(nóng)民除去莊稼中的害蟲(chóng)；不會(huì)再有鳥(niǎo)兒替人們排解失落的時(shí)光；更不會(huì)再有鳥(niǎo)兒鳴唱歌謠來(lái)喚醒沉睡的黎明。

假如人們失去了鳥(niǎo)類(lèi)，生物圈必定會(huì)亂成一團(tuán)。

也許有一天清晨，打開(kāi)窗戶，只有撲面而來(lái)的青草泥土香，只有從路旁傳來(lái)的煩人的喇叭聲，滿心歡喜地想從窗外樹(shù)枝中尋找鳥(niǎo)兒的身影，卻再也沒(méi)有可能的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的孤獨(dú)。

為了我們的世界不再死寂，為了我們的未來(lái)不再孤獨(dú)，好好保護(hù)我們可愛(ài)的同胞——鳥(niǎo)類(lèi)吧。

【師說(shuō)】 文章借鑒了張曉風(fēng)的《春之懷古》的寫(xiě)法，以“假如人們失去了鳥(niǎo)類(lèi)”作為引領(lǐng)句，對(duì)失去鳥(niǎo)類(lèi)的后果作了種種可怕的設(shè)想，鋪排而下，使文章眉清目秀，清晰又有氣勢(shì)。本文在結(jié)構(gòu)的處理上還有幾處很精妙：第二段刻意設(shè)置了一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)在公園里的男孩看到鳥(niǎo)的羽毛很奇怪，媽媽想找只鳥(niǎo)兒告訴孩子答案卻未能如愿，畫(huà)面很有張力，然后引出下文的假想，過(guò)渡自然；倒數(shù)第二段則與開(kāi)篇第一段形成對(duì)比性照應(yīng)，使文章渾然一體，脈絡(luò)清晰。