黎貫宇

（作者單位：山西傳媒學(xué)院）

實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片角色造型的中國(guó)繪畫(huà)元素探究

黎貫宇

（作者單位：山西傳媒學(xué)院）

動(dòng)畫(huà)對(duì)于國(guó)家而言是兒童啟蒙時(shí)期最為重要的導(dǎo)向代表，其所表達(dá)以及所存在的代表角色對(duì)于兒童而言會(huì)直接影響其性格、想法以及興趣。因此，在動(dòng)畫(huà)制作上需要予以多方面關(guān)注。而實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)是還未成形處于創(chuàng)作時(shí)期的動(dòng)畫(huà)，是展示出來(lái)動(dòng)畫(huà)的底稿以及前身，其制作的人物形象以及人物外貌會(huì)對(duì)整部動(dòng)畫(huà)產(chǎn)生較大的影響。對(duì)于我國(guó)而言，在實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片角色造型創(chuàng)作中添加具有中國(guó)代表的中國(guó)繪畫(huà)元素，是當(dāng)前研究的主要方向，其帶來(lái)的主要優(yōu)勢(shì)是能夠使畫(huà)面更加美化，并使中國(guó)繪畫(huà)的意境對(duì)兒童產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)；短片角色造型；中國(guó)繪畫(huà)元素

動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片其主要的優(yōu)勢(shì)在于播放時(shí)間短、表達(dá)意味長(zhǎng)、短暫印象深刻以及有趣味性等，具有播放意義和價(jià)值，為了使其發(fā)展與社會(huì)需求一致，并且使其表達(dá)的內(nèi)容更為生動(dòng)有趣，需要在實(shí)驗(yàn)階段進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的核心以及作者情感的載體則是其中的角色，在實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片發(fā)展進(jìn)程中其發(fā)展的主要方向是對(duì)人物的塑造進(jìn)行細(xì)致創(chuàng)新地研究。針對(duì)現(xiàn)今我國(guó)動(dòng)畫(huà)中缺失中國(guó)特色的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片中角色造型的主要研究方向就成為中國(guó)繪畫(huà)元素的結(jié)合。在實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片中融入中國(guó)繪畫(huà)元素是我國(guó)發(fā)展的需求以及發(fā)展的前景，對(duì)于社會(huì)而言有實(shí)際的發(fā)展必要性，其能夠在根本上發(fā)展中國(guó)繪畫(huà)，使兒童受其影響，對(duì)此產(chǎn)生印象以及興趣，使國(guó)畫(huà)得到更進(jìn)一步的發(fā)展，使我國(guó)的文化底蘊(yùn)更為濃厚。同時(shí)，也能夠使動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的畫(huà)面意境更加深遠(yuǎn)、內(nèi)容更加有韻味。因此，在實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的角色造型中融入中國(guó)繪畫(huà)元素的探究是極為有必要的。

1　實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片以及其角色造型

近年來(lái)，我國(guó)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的發(fā)展不盡如人意，主要原因是由于實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的創(chuàng)新發(fā)展較為緩慢，其應(yīng)用的素材以及應(yīng)用的人物造型都存在相似現(xiàn)象，導(dǎo)致其表達(dá)的內(nèi)容較為平淡沒(méi)有特色，使兒童對(duì)此失去觀看的興趣，進(jìn)而造成我國(guó)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的發(fā)展呈下降趨勢(shì)。動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片展現(xiàn)的最終成果以及具體內(nèi)容主要取決于實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的制作研究創(chuàng)新階段，實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中對(duì)于創(chuàng)新人員以及制作人員的要求較高，其主要的相關(guān)要求是對(duì)于制作精度、制作進(jìn)程、制作內(nèi)容以及制作手段等都有較高的技術(shù)要求以及能力需求。實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片現(xiàn)階段的發(fā)展需求是在其中注入新的內(nèi)容、新的形式以及新的方向，進(jìn)而使實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片走向另一個(gè)繁榮時(shí)代。在實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片制作過(guò)程中，最為重要的一點(diǎn)因素是角色的創(chuàng)造以及角色的形象等，在實(shí)驗(yàn)階段創(chuàng)造人物的具體要求是與之前出現(xiàn)的人物之間存在較為明顯的特征差異，即具有獨(dú)特性；創(chuàng)造的人物在與時(shí)代需求相符合的同時(shí)與實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的內(nèi)容也相吻合。

2　實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片角色造型中融入中國(guó)繪畫(huà)元素存在的問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片發(fā)展的一個(gè)具體方向是在其中合理地融入中國(guó)繪畫(huà)元素，有一個(gè)較為細(xì)致的方向是角色造型，在其中融入中國(guó)繪畫(huà)元素并不是一件易事，主要原因是在動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的角色造型創(chuàng)造過(guò)程中對(duì)中國(guó)繪畫(huà)元素的使用較為稀少，而受到國(guó)外繪畫(huà)影響居多，導(dǎo)致我國(guó)的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片失去原有的味道以及中國(guó)特色；該方面的制作人員對(duì)于國(guó)畫(huà)的了解以及國(guó)畫(huà)的應(yīng)用極為不熟悉，導(dǎo)致在使用過(guò)程中出現(xiàn)生硬不合理的感覺(jué)，存在較為強(qiáng)烈的東西方差異感；無(wú)法將國(guó)畫(huà)的渲染效果以及意境完美地展現(xiàn)出來(lái)，與現(xiàn)階段主要發(fā)展的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片所表達(dá)的內(nèi)容較為穩(wěn)定有關(guān)。

2.1受?chē)?guó)外繪畫(huà)因素影響大

我國(guó)近年來(lái)不斷引進(jìn)國(guó)外的影視作品，這些作品對(duì)于我國(guó)各階段人群的影響都是極為明顯的，其中有利也有弊，其弊端主要體現(xiàn)在收視率等多個(gè)方面，其中自然也包括動(dòng)畫(huà)。我國(guó)動(dòng)畫(huà)制作中逐漸融進(jìn)一些國(guó)外的制作效果以及制作元素，在一定程度上導(dǎo)致我國(guó)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的體現(xiàn)與實(shí)際需求不相符合。我國(guó)部分動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片中強(qiáng)調(diào)的藝術(shù)失去了中國(guó)原有的風(fēng)味以及色彩，進(jìn)而導(dǎo)致所創(chuàng)造出來(lái)的人物形象無(wú)法融入以及發(fā)展中國(guó)繪畫(huà)元素，限制其進(jìn)一步發(fā)展。

2.2制作人員的能力問(wèn)題

至于制作人員所存在的主要問(wèn)題部分是由于其在學(xué)習(xí)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容較為混雜，所學(xué)的繪畫(huà)手段較為繁雜，進(jìn)而導(dǎo)致其在制作過(guò)程中受到限制，無(wú)法充分融合及發(fā)展國(guó)畫(huà)元素，使國(guó)畫(huà)在人物造型上的應(yīng)用出現(xiàn)不協(xié)調(diào)性。

2.3使用與表達(dá)的內(nèi)容有差距

實(shí)驗(yàn)階段的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的制作內(nèi)容會(huì)受到一些具體因素的限制，如社會(huì)的熱點(diǎn)發(fā)展方向以及人們的關(guān)注焦點(diǎn)等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)編排，可能會(huì)使我國(guó)的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的內(nèi)容以及含義等出現(xiàn)重復(fù)現(xiàn)象，或者循規(guī)蹈矩，固步自封，最終導(dǎo)致?lián)Q湯不換藥的現(xiàn)象出現(xiàn)。這就使在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中無(wú)法全面考慮以及應(yīng)用中國(guó)繪畫(huà)元素，或者在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中存在較大的偏差性。

3　實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片角色造型的中國(guó)繪畫(huà)元素探究

3.1對(duì)中國(guó)繪畫(huà)元素的作用進(jìn)行肯定應(yīng)用

國(guó)畫(huà)是中國(guó)具有代表性的國(guó)粹，代表著我國(guó)的文化底蘊(yùn)以及文化風(fēng)采，對(duì)于我國(guó)而言，其是歷史長(zhǎng)河中濃重而絢爛的一筆，將之運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的角色造型中再合適不過(guò)，主要原因是動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片是現(xiàn)今我國(guó)藝術(shù)文化發(fā)展的重要傳播途徑。在其中添加國(guó)畫(huà)元素的主要手段是在人物的塑造中通過(guò)其眉眼間神韻的表達(dá)以及神容的幽深神秘，使人物整體不僅美觀還具有內(nèi)涵。

3.2對(duì)制作人員進(jìn)行全面的要求

作為制作人員，要求認(rèn)真分析和研究國(guó)畫(huà)，以在創(chuàng)作中可以更好地融入國(guó)畫(huà)元素，且針對(duì)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片制作中的內(nèi)容也提出了較高要求，不斷促進(jìn)制作人員制作的精細(xì)度以及工作態(tài)度得以提升。具體措施是在實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行人員之間的互相提醒并制定監(jiān)督制度，以使制作人員進(jìn)行科學(xué)的自我學(xué)習(xí)以及自我提高，進(jìn)而在實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片角色造型中的設(shè)定中能夠自然而然地融入中國(guó)繪畫(huà)元素。

3.3對(duì)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新化

動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的內(nèi)容直接決定其設(shè)計(jì)的人物性格、形象以及造型等。因此，在運(yùn)用中國(guó)繪畫(huà)元素前要對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行深入探究?，F(xiàn)今，一些動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的制作方向沒(méi)有實(shí)際的內(nèi)容以及實(shí)際的觀看價(jià)值。因此，改變這一現(xiàn)象的主要措施就是在不同方向進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)新的主要目的是提升內(nèi)涵、完整表達(dá)并具有一定的意義。在此基礎(chǔ)上，添加合適的中國(guó)繪畫(huà)元素，使人物的整體畫(huà)面感得以充實(shí)。

4　結(jié)語(yǔ)

“實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片角色造型中國(guó)繪畫(huà)元素探討”這一課題的主要目的是想在發(fā)展動(dòng)畫(huà)藝術(shù)短片的同時(shí)宣揚(yáng)國(guó)畫(huà)的風(fēng)采，進(jìn)行這一探究對(duì)于我國(guó)文化的繼承以及發(fā)展有著實(shí)際的促進(jìn)作用。

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