陳依琳

（遼寧大學(xué) 文學(xué)院，遼寧 沈陽 110036）

淺析劃分子項不得相容與詞語意義的模糊性

陳依琳

（遼寧大學(xué) 文學(xué)院，遼寧 沈陽 110036）

邏輯學(xué)中概念劃分的目的是明確事物之間的區(qū)別與界限，在傳統(tǒng)邏輯學(xué)理論中，概念劃分應(yīng)遵循劃分子項之間不相容的原則，即所劃分母項中各子項的外延應(yīng)該是相互排斥的。這種劃分規(guī)則存在不合理性，因為語言本身具有模糊性質(zhì)，所以在劃分時，子項之間做不到精確區(qū)分。從而應(yīng)該對劃分規(guī)則進行修正。本文通過介紹邏輯劃分中的子項不得相容規(guī)則，分析詞語意義的模糊性問題，最終明確邏輯劃分規(guī)則與詞語意義模糊性的矛盾關(guān)系并提出解決方法。

邏輯劃分規(guī)則；子項；詞語意義的模糊性；矛盾關(guān)系

一、邏輯劃分子項不得相容

（一）邏輯劃分子項的定義與不相容關(guān)系

概念的劃分是通過揭示概念的全部外延而明確概念的邏輯方法。母項被劃分后會得到若干相應(yīng)的種概念，這些種概念即為“子項”，“子項”是概念劃分所必須的三要素之一。

如果劃分子項可相容，即有一些劃分對象同屬于不同子項，則必定會引起混亂，出現(xiàn)邏輯錯誤。例如學(xué)校大掃除，某班班主任分配清潔工作，“身體好的負(fù)責(zé)倒垃圾，身體弱的負(fù)責(zé)擦桌椅，男同學(xué)拖地板，女同學(xué)擦玻璃”，這種分配便是犯了子項相容的邏輯錯誤，“男同學(xué)”﹑“女同學(xué)”兩概念分別與“身體好”﹑“身體弱”的概念是交叉關(guān)系，，而事實上，無論男女同學(xué)，都有身體好的或者身體弱的，他們到底應(yīng)該怎樣去完成清潔工作呢？這個劃分就違反了“子項不相容”的劃分規(guī)則，從而導(dǎo)致了混淆不清的局面。可見，規(guī)則化約束劃分子項是十分重要的。

（二）邏輯劃分子項不得相容的目的

為了明確客觀事物事物之間的區(qū)別與界限，我們要將它們進行分門別類地辨析。這樣我們需要將某一概念從大的范圍縮小為小的范圍，將大的屬概念逐漸劃分成小的種概念，從而明確概念的外延，便于人們了解并且掌握這個概念。

二、詞語意義的模糊性

20世紀(jì)60年代中葉，模糊語言學(xué)作為一種新興學(xué)科被越來越多的人重視和研究，它的研究領(lǐng)域是日常語言中的語言模糊性及其他模糊現(xiàn)象。其實，語言中的很多概念都無法準(zhǔn)確地表述清楚，即都是所謂的“模糊概念”。

詞語意義的模糊性從研究之初就著眼于人類社會的實際應(yīng)用范疇，無論是數(shù)學(xué)﹑物理﹑計算機﹑醫(yī)學(xué)﹑文學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域，還是人類日常溝通交流中，全部都有語言模糊性的存在，它存在于人類社會實踐的方方面面。于是，模糊性產(chǎn)生的緣由便逐漸被人們挖掘并且重視起來。

三、劃分子項不得相容與詞語意義的模糊性矛盾關(guān)系及解決方法

（一）劃分子項不得相容與詞語意義的模糊性矛盾

在邏輯劃分規(guī)則中，劃分后所得到的各子項必須是被劃分概念的種概念，且它們的外延的和應(yīng)該等于母項的外延，而劃分后的子項相互間都應(yīng)具有不相容的關(guān)系。那么，概念的外延是否是精確的？各子項之間的種概念又是否能夠完全分辨精確呢？

例如“弱不禁風(fēng)”中的“風(fēng)”并不包括風(fēng)的全部外延：既不是指微弱的春風(fēng)，也不包含臺風(fēng)和龍卷風(fēng)，而是指一定強度的風(fēng)（包括過堂風(fēng)，因為這種風(fēng)最容易使人傷風(fēng)感冒）。因為人再弱，也經(jīng)受得住和煦的春風(fēng)，至于臺風(fēng)和龍卷風(fēng)任何人都經(jīng)受不住，自然不包括在內(nèi)。《現(xiàn)代漢語詞典》將其解釋為“形容身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住”，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f這是有缺陷的，“風(fēng)”字前面應(yīng)該加上某種修飾語。

由此可見，概念的外延是具有模糊性的，在進行邏輯劃分的時候不能機械性地進行劃分，因此，傳統(tǒng)邏輯本身存在著缺陷，概念劃分子項之間互不相容這一劃分規(guī)則應(yīng)該進行修正，對于不可窮盡的子項外延，這項劃分規(guī)則就是不合理的，并且容易誤導(dǎo)人們的判斷，甚至導(dǎo)致形而上學(xué)的現(xiàn)象，所以需要對邏輯劃分的規(guī)定進行修正。

（二）矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化與融合

無論是概念劃分的原則還是語言模糊學(xué)的語用現(xiàn)象，都是為更好地讓語言服務(wù)于人類社會，兩者之間雖然有著沖突，但是根據(jù)所提出的對劃分規(guī)則的修正意見，可以有效地解決這一問題。兩者并存于語言學(xué)中，使劃分能夠更好地幫助人們認(rèn)識世界和區(qū)分事物，使語言的模糊現(xiàn)象能夠幫助人們理解難以言說或者自身處于跨界及邊緣領(lǐng)域的事物。正確看待語言模糊性的存在，將其融入到傳統(tǒng)邏輯學(xué)之中，同時，對于傳統(tǒng)邏輯理論應(yīng)該進行修正，剔除有瑕疵的理論，使其能夠更加緊密地與實踐相結(jié)合，不斷地與時俱進。

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