摘 要：《少年派的奇幻漂流》格外引人注目之處，除了具備海上歷險(xiǎn)元素外，其象征手法的運(yùn)用也讓其具備了廣泛的闡釋性，除具備炫目的視覺元素之外，作者對(duì)創(chuàng)傷的演繹與表達(dá)，同樣引人深思。本文以《少年派的奇幻漂流》中的動(dòng)物象征含義為研究對(duì)象，嘗試探討表象之下的深層意蘊(yùn)。

象征作為藝術(shù)創(chuàng)作中的一種重要方法，是指作者借助某一具體事物，寄寓作者某種思想或借以表達(dá)某種特殊含義。它與通常人們用的比喻不同，涉及事物的實(shí)質(zhì)，含義遠(yuǎn)較比喻深廣。

本文在研究之中將借助這一概念，主要從象征手法的運(yùn)用角度分析《少年派的奇幻漂流》中各類動(dòng)物所具有的象征意義。通過對(duì)這些形象的分析，進(jìn)一步分析影片所具有的現(xiàn)實(shí)意義，即人的本能與理性之間的關(guān)系，以及作為人類如何做到與自己相處。象征手法的運(yùn)用使得本片更具感染力和藝術(shù)性，既可以使人物形象展現(xiàn)得更為淋漓盡致，還可以給觀眾更大的想象空間。同為海上漂流歷險(xiǎn)，《少年派的奇幻漂流》與改編自丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》和改編自馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》相比，除具有相同的歷險(xiǎn)元素外，《少年派的奇幻漂流》還因其象征手法的運(yùn)用表達(dá)了更為豐富深刻的意義，拓寬了思想的深度以及作品的表現(xiàn)空間。通過對(duì)《少年派的奇幻漂流》中的動(dòng)物象征含義的研究，有利于我們更加深入的了解電影，反思人性。

1 《少年派的奇幻漂流》中的動(dòng)物象征含義

《少年派的奇幻漂流》中動(dòng)物可以說與派關(guān)系密切，父親經(jīng)營著動(dòng)物園，給年少的派較常人更多的機(jī)會(huì)了解動(dòng)物習(xí)性，這也給具體情節(jié)設(shè)置的派與一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎共同相處，創(chuàng)造生還奇跡的原因之一。更為重要的是，老虎在此，成為了重要隱喻。

首先，老虎眼里自己的倒影——人性惡的隱喻。

在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處，均存在一個(gè)猛虎，它會(huì)在我們身處絕境時(shí)被喚醒。同時(shí)，它一樣告訴我們，想要絕處逢生，就意味著要表現(xiàn)出我們的虎性，直面人生。就像影片之中少年派最終可以與老虎和平共處一樣。首先要做的就是正面面對(duì)它，我們需要的是勇氣，同時(shí)也要與之周旋的智慧與能力。派在爸爸的動(dòng)物園之中與老虎第一次見面時(shí)，爸爸就告訴他：“你在老虎的眼睛里看到的是自己的倒影。”這句話可以說也是一個(gè)象征含義，象征著其后少年派與老虎是密不可分的。片中派如此解釋，恐懼是人的生活中惟一真正的對(duì)手，只有恐懼才能打敗生活。當(dāng)他遭遇船上的人性屠戮之后，他心中的老虎幫助他存活下來，戰(zhàn)勝恐懼，更多的是展現(xiàn)了他內(nèi)心深處求生的欲望。作者所要告訴我們的是每一個(gè)人的生命中都會(huì)有一只孟加拉虎，而在虎的眼睛里我們是比虎更厲害的東西。

理查德·帕克是動(dòng)物園里的一只猛虎，它雖然保留著猛虎的特性，但它畢竟是被馴化的，而派則是理性與智慧的象征。最終，派與孟加拉虎的和平相處則隱喻著理性與智慧戰(zhàn)勝了人的獸性。而派與孟加拉虎的相互依存則又體現(xiàn)了面臨絕境，獸性被激發(fā)是生存下來的重要條件?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”是自然界的殘酷法則。

其次，斑馬、鬣狗、猩猩象征不同類型的人類，以及其人性的弱點(diǎn)。少年派在遭遇海難之后，與斑馬、鬣狗、猩猩、老虎等共同在一條救生船上進(jìn)行生命的漂流。斑馬由于在跳船的時(shí)候，跌傷了腿，同時(shí)斑馬也是其中最為溫順的動(dòng)物，所以，在斑馬一出場(chǎng)，就被鬣狗咬死吃掉。而猩猩與少年派本身就有著非常良好的關(guān)系，所以在文中猩猩一直保護(hù)著他，但是最終還是被鬣狗吃掉，而鬣狗最終被老虎吃掉。老虎與少年派一直漂流到目的地。斑馬象征著人類之中最為溫順的群體，而猩猩則象征著母親的角色，鬣狗象征著無惡不作的壞人，老虎則象征著少年派自己。可以說這是一部極具象征手法的隱喻大片，在故事之中，溫順不懂得反擊的人永遠(yuǎn)都是最先被處置的人，而母親則永遠(yuǎn)會(huì)為了保護(hù)孩子付出生命，壞人雖然可以逞一時(shí)的“英雄”，但是最終還是會(huì)受到懲罰。而我們自己，只要內(nèi)心足夠強(qiáng)大，那么什么困難都是無所畏懼的。

其次，從動(dòng)物的象征意義角度來看，《少年派的奇幻漂流》實(shí)質(zhì)就是講述了一個(gè)人如何與自己相處的隱喻故事。每一個(gè)人的人生之中都會(huì)遇到困難與考驗(yàn)，如何進(jìn)行抉擇，就是故事所要告訴我們的，勇敢地面對(duì)苦難，與自己內(nèi)心的陰暗斗爭(zhēng)，真正地戰(zhàn)勝困難，迎接考驗(yàn)。故事的結(jié)尾處，少年派與老虎一同抵達(dá)大陸，老虎一去不復(fù)返，而少年派則癱軟在了沙灘上，被人們所救。故事的隱喻已經(jīng)告訴了我們這實(shí)際上是李安用宗教的力量，喚醒人們對(duì)于人類自身的認(rèn)識(shí)?？梢哉f，這個(gè)影片的所有人際關(guān)系都可歸結(jié)為自己與自己的關(guān)系，一個(gè)人如何經(jīng)受掙扎、矛盾，與自己平和相處，然后說服自己如何與他人乃至世界相處。而這個(gè)故事中究竟是一人一虎還是有人無虎，已經(jīng)不重要了，就像片中主人公派說的那樣，關(guān)鍵在于你愿意選擇相信哪個(gè)版本。

2 《少年派的奇幻漂流》借助動(dòng)物所要傳達(dá)的觀影感受

一方面，有關(guān)宗教的處理及深意。影片的開頭李安用大量的時(shí)間與精力來交代少年派的宗教信仰，即為一個(gè)朦朦朧朧的有神論者、泛神論者。而故事所講述的是一個(gè)毫無敬畏的少年走向堅(jiān)定信仰的過程。難能可貴的是，本片采用了包容的心態(tài)，拋卻對(duì)宗教本身的評(píng)判，取而代之的是對(duì)宗教的終極目的的探討。通過創(chuàng)設(shè)海上歷險(xiǎn)的特殊情境，派用他自己的生命去體悟與探尋宗教文化對(duì)人生的意義。相對(duì)于絕對(duì)的孤獨(dú)，派的歷險(xiǎn)過程是和動(dòng)物如影隨形的。一次意外，開啟了派和斑馬、鬣狗、猩猩、老虎共同漂泊的命運(yùn)。當(dāng)老虎吃盡船上的活物，少年派認(rèn)識(shí)到如果不給他找到食物，老虎最后吃的就是自己。但是派祈求了神的幫助，這是一種救贖的觀念，隱喻著人們的生命需要救贖，需要真正指引自己生命個(gè)體前進(jìn)方式的“上帝”。

另一方面，相信奇跡。所謂奇跡，即為不平凡之事。對(duì)于普通人而言，海難后與老虎共同漂泊，存活的幾率微乎其微。所以在派講出第一個(gè)故事后，日本人不相信似乎也在情理之中。但問題時(shí)，《少年派的奇幻漂流》如果僅僅止步于第一個(gè)故事的話，它也僅僅是一個(gè)歷險(xiǎn)的故事而已。在此，體現(xiàn)了派處理心理創(chuàng)傷的獨(dú)特方式，借第一個(gè)故事隱喻第二個(gè)血腥故事，體現(xiàn)了他努力釋放海難帶給他的心理重負(fù)。第二個(gè)故事的隱喻，似乎是以更為直接的方式，展示了在面對(duì)困境之時(shí)，人與人之間的關(guān)系及人性善惡的激烈沖突。所以當(dāng)派得知作家相信第一個(gè)故事時(shí)，派說：“你相信上帝！”這句話的隱喻是：相信奇跡即意味著不言放棄，意味著宗教帶給我們內(nèi)心深處的精神力量的支撐。

此外，李安《少年派的奇幻漂流》這部電影的成功，當(dāng)然是諸多因素共同作用的結(jié)果。其中這部電影既融合了災(zāi)難等極具商業(yè)性的敘述模式，又包含了尋求人類最真實(shí)的心靈的動(dòng)物象征含義，拓展了它的主題表達(dá)的深度與廣度，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。