樊巍巍

（作者單位：湛江市廣播電視臺）

探析新聞播音如何避免機(jī)械念稿

樊巍巍

（作者單位：湛江市廣播電視臺）

如今，大部分廣播節(jié)目從采集到播出可以由主持人獨自完成，但對于廣播新聞節(jié)目來說，一般情況下需要記者、編輯和主持人共同合作，才能完成新聞節(jié)目的制作和播出。因此，現(xiàn)階段的新聞播音仍然采用念稿形式進(jìn)行?；诖耍饕治隽巳绾伪苊庵鞒秩嘶蛘邚V播電臺的記者在新聞播音中機(jī)械念稿的現(xiàn)象，并深入探討了避免機(jī)械念稿的具體措施。

新聞播音；播音主持；念稿；廣播節(jié)目

隨著我國新聞事業(yè)的不斷發(fā)展，新聞節(jié)目形式也在不斷發(fā)生改變和創(chuàng)新。如今，一些新聞脫口秀的主持人通常采用的播音方式是先列一個大體的內(nèi)容提綱，在節(jié)目錄制過程中，根據(jù)提綱進(jìn)行即興發(fā)揮，增強(qiáng)了節(jié)目的靈活性。但對于廣播新聞節(jié)目來說，一部分主持人或記者還是無法擺脫機(jī)械念稿的魔咒，一味地依賴于稿件，播音語氣平緩單調(diào)、語速無起伏，讓廣播新聞播音無法體現(xiàn)主持人的感情色彩，嚴(yán)重影響了新聞節(jié)目的質(zhì)量和水平，新聞傳播效果也會大打折扣。如何科學(xué)有效地避免廣播電臺新聞播音中機(jī)械念稿的問題，是我們新聞工作者亟需面對的問題。

1　培養(yǎng)良好的語言表達(dá)思維

語言的表達(dá)需要思維進(jìn)行引導(dǎo)，廣播電臺新聞播音出現(xiàn)機(jī)械念稿的問題主要是由于主持人或記者沒有一個良好的語言表達(dá)思維。因此，在新聞播音過程中，主持人要充分調(diào)動心腦的靈活度，培養(yǎng)自身的語言表達(dá)思維。要在準(zhǔn)備階段，對新聞稿件有一個全面地把控和深入地認(rèn)識，在搞懂稿件基本意思的同時，還要進(jìn)入更深層次的認(rèn)知，明確目標(biāo)是為播出而備稿。通過對情感的控制以及語言表達(dá)的精心設(shè)計，隨后通過鏡頭將新聞稿件的內(nèi)容表達(dá)出來，培養(yǎng)自身良好的語言表達(dá)思維，通過以下幾個方面循序漸進(jìn)。

1.1將語言思維貫穿于播音始終

主持人或記者通過對新聞稿件的掌握進(jìn)行二次轉(zhuǎn)化，將文字稿件轉(zhuǎn)變成有聲語言進(jìn)行傳播?；谛侣劯寮木唧w內(nèi)容，需要主持人充分感受，并進(jìn)行想象和聯(lián)想，從而形成新的思維模式，主要包括形象和邏輯兩個方面的思維特征。通過這種思維將句子與句子之間、段落與段落之間進(jìn)行串聯(lián)，從而使稿件成為一個靈活多變的整體。對句子、層次之間要以思維的方式進(jìn)行。對于需要表達(dá)出反義的句子，利用好思維的方式進(jìn)行表達(dá)。舉個例子來說，對于“你好呀”（前文是想表達(dá)出不好的意思），如果沒有一個良好的語言思維方式，表達(dá)出來的意思與實際內(nèi)容會截然不同。由于思維處于不斷變化發(fā)展中，隨著內(nèi)容不斷更新，為了使新聞播音不再“干巴巴”，主持人要充分調(diào)動自己的思維活躍度。除此之外，還要對新聞稿件予以充分認(rèn)識和理解，通過不斷進(jìn)行語言表達(dá)的過程中形成語言思維，使新聞播音不單純等于念稿。因此，主持人或記者要充分重視培養(yǎng)語言思維的重要性，使備稿不再是簡單地看句子能否讀得通順，字詞的發(fā)音是否正確等這類低級創(chuàng)作。

1.2明確播音目標(biāo)引領(lǐng)思維走向

主持人或記者要明確新聞播出的本質(zhì)目的，在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)播出目的是新聞播音進(jìn)行創(chuàng)作的源泉和動力。在新聞備稿的過程中，要對目的進(jìn)行充分理解和把握，并做好積極傳播的準(zhǔn)備是新聞播音的重中之重。因此，主持人在備稿時，要將新聞稿件的內(nèi)容運用思維的方式進(jìn)行串聯(lián)，在整個稿件中，要分清重點和主次內(nèi)容，最終利用語言藝術(shù)對其進(jìn)行充分地展示，把握好語言的節(jié)奏感和情感要素，從而將思維引領(lǐng)到一個更好的方向。

1.3形成正確的思維觀念

在新聞播音中，主持人或記者對于說出來的事件內(nèi)容出于一個旁觀者的角度，對該事件沒有一個具體認(rèn)識和觀點。因為對客觀存在一定的誤區(qū)，部分主持人只是在播音中不摻雜個人的主觀感受。由于片面的思維觀念，在面對新聞事件時不愿意去感受，最終導(dǎo)致的結(jié)果就是在新聞播音中主持人所讀的內(nèi)容是單調(diào)的，沒有任何感情色彩，給觀眾枯燥乏味的感受。就客觀來說，其核心就是事物最本質(zhì)的實際。作為一個新聞工作者，不以還原新聞最為本質(zhì)的內(nèi)涵和事實為基準(zhǔn)，不能很好地表達(dá)該事件發(fā)生時所產(chǎn)生的感情色彩，又怎么體現(xiàn)真實客觀的本質(zhì)呢？如報道一些大災(zāi)大難時，主持人或記者如果只是機(jī)械地念稿，沒有任何感情色彩，那么對于新聞的傳播也就是沒有意義的。此外，在對新聞進(jìn)行報道和播音時，新聞工作者在保持中立的情況下，需要在新聞中表達(dá)一定的態(tài)度，進(jìn)而為今后的生活和學(xué)習(xí)帶來一定的借鑒意義。

因此，在進(jìn)行新聞播音時，要積極培養(yǎng)主持人或記者良好的語言思維能力，在形成語言思維的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步升華為播音思維。這對廣大新聞主持人或記者提出了更高的要求，需要主持人在準(zhǔn)備稿件的過程中，要清晰明了其播音的具體目的，形成自身特有的對待事物的態(tài)度，便于培養(yǎng)自身的語言思維能力。在進(jìn)行新聞傳播時，要廣泛地宣傳自己的態(tài)度和目的，并將其貫穿于新聞播音的全過程。

2　新聞播音向口語化表達(dá)趨勢發(fā)展

通過對新聞播音的語言樣式進(jìn)行深入研究發(fā)現(xiàn)，其播音形式極為多樣，包括播報式、講述式以及說話式等。播音本身就是一種說話的方式，只不過這種方式必須考慮到新聞傳播的本質(zhì)特征，摒棄傳統(tǒng)化一板一眼的播音腔，將文字轉(zhuǎn)化為富有情感的有聲語言，并且必須是自己內(nèi)心所想表達(dá)的內(nèi)容。雖然我們將新聞播音定義為說話，但該行為與日常生活中的說話還存在著本質(zhì)的不同，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：一是由于新聞播音屬于大眾傳播的范疇，具有線性傳播的特點，因此播音語言必須清晰簡潔；二是新聞播音具有新聞傳播的本質(zhì)特征，具有新聞性；三是新聞播音要比日常生活中的語言更加生動和優(yōu)美。一些新聞主持人只看到了其中一點，有些對于字詞過于較真，而有些卻顯得過于夸張，失去了新聞的本質(zhì)，以上種種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了新聞播音的工作質(zhì)量，使新聞傳播有了一定的局限性。因此，我們要將新聞播音進(jìn)行口語化引導(dǎo)，在重點關(guān)注新聞特點的基礎(chǔ)上，牢牢把握說話的藝術(shù)性。主持人或記者在準(zhǔn)備稿件時，要充分明確播音目的，此外還要揣摩稿件中的語言，看其是否符合口語化要求，進(jìn)而在一定程度上幫助主持人培養(yǎng)自身的語言思維能力，全面提高新聞播音的質(zhì)量和水平，從而實現(xiàn)新聞傳播效果的最大化。

3　基于新聞傳播的本質(zhì)特征

3.1利用有聲語言表現(xiàn)新聞本質(zhì)特征

對于新聞來說，其最根本的屬性就是真實。因此，主持人或記者在進(jìn)行新聞播音時，要從多個角度進(jìn)行全方位、真實性地展現(xiàn)。在新聞播音中，還要把握好另一個時效性特征，也就是“新”。主持人要對比和分析每一條新聞，發(fā)現(xiàn)新聞與新聞之間存在的不同。在具體的新聞播音中，可以通過利用語速和用聲的明快，表達(dá)新聞的新鮮性。

3.2從結(jié)構(gòu)上對新聞特點進(jìn)行把握

每條新聞的結(jié)構(gòu)主要有以下幾個要素：導(dǎo)語、發(fā)生的背景、新聞主體以及結(jié)尾等。主持人在進(jìn)行新聞播音時，需要利用聲音的變化以及聲音銜接，在保證觀眾能聽懂內(nèi)容的前提下，讓觀眾可以全面地把握整條新聞內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，充分表達(dá)出新聞記者想要傳達(dá)的意思，并體現(xiàn)新聞稿件的寫作特點。

4　結(jié)語

為了科學(xué)有效地避免廣播電臺新聞播音中出現(xiàn)機(jī)械念稿的現(xiàn)象，主持人或記者要積極培養(yǎng)自己的語言表達(dá)思維，以新聞性為基礎(chǔ)進(jìn)行口語化地表達(dá)。除此之外，新聞主持人或記者要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，補(bǔ)充新的專業(yè)知識，從而有效提高自身的語言表達(dá)能力。在播音時，主持人或記者還要時刻與觀眾保持交流，讓新聞播音深入觀眾的心里。

［1］阮曉玲.地方廣播電視臺新聞播音中存在的問題及對策［J］.西部廣播電視，2015（7）.

［2］王碩.電視播音員播音技巧存在的問題與對策分析［J］.科技傳播，2014（11）.

［3］賈寧，李浩.追求播音主持語言創(chuàng)作“說話”的實質(zhì)——論“播音腔”的含義［J］.今傳媒，2013（8）.

［4］王小蘊.漢語普通話語音審美特質(zhì)在新聞播音中的體現(xiàn)［J］.美與時代（下），2014（7）.