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        新聞采訪中觀察能力的培養(yǎng)和實(shí)施策略

        2015-02-26 15:44:03李研
        西部廣播電視 2015年1期
        關(guān)鍵詞:受眾價值能力

        摘 要:觀察能力是一個記者在新聞采訪中必備的能力,是確保新聞采訪質(zhì)量的前提。在新聞采訪的過程中,記者不僅要學(xué)會通過兒童的視角去觀察世界,保證新聞的新鮮感、特征感,還需要學(xué)會用智慧的眼光去看待新聞事件,正確區(qū)分事件的意義所在。本文首先分析新聞采訪中觀察能力的重要性,然后分析如何提高記者的觀察能力,最后探討觀察方法在新聞采訪中的應(yīng)用。

        新聞采訪的目的在于形成有效的新聞報道,尤其是對于文字新聞報道來說,要求記者在采訪現(xiàn)場中具備良好的觀察能力,并看清事件的本質(zhì),才能確保新聞報道的真實(shí)性、有效性,才能使受眾猶如身臨其境,最終取得良好的報道效果。

        1 新聞采訪中觀察能力的重要性

        觀察能力在新聞采訪中的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面。一方面,在新聞采訪中記者觀察能力是獲取有效新聞線索的基礎(chǔ),只有善于觀察,才能把握采訪的關(guān)鍵,挖掘深層次的價值新聞。例如,某新聞節(jié)目中播出的常州火車站工作人員為旅客熱心服務(wù)的報道,就是記者善于觀察發(fā)現(xiàn)的。該記者在常州火車站采訪時,觀察到值班工作人員頻繁地脫帽,通過了解得知,值班人員為了能及時準(zhǔn)確地回答旅客的問題,將火車時刻表藏在帽子下。正是這一細(xì)節(jié),反映了工作人員對旅客的服務(wù)態(tài)度。正是這則報道,使常州火車站成為了全國鐵路模范。這一案例,說明了觀察能力的重要性。另一方面,在新聞采訪的過程中,如果記者缺乏敏銳的觀察能力,很可能錯過有價值的新聞線索。例如,在人物采訪時,通過被采訪者的一個眼神,就能了解很多有價值的東西,對探究事件的真相、人物心理真實(shí)想法都具有重要的意義。

        2 培養(yǎng)新聞記者觀察能力的有效策略

        觀察能力是一個記者最基本的素質(zhì),也是新聞采訪中的有效手段。培養(yǎng)記者觀察能力的策略主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

        2.1 要能對新聞事件進(jìn)行有效思考

        在新聞采訪的現(xiàn)場,由于對記者采訪的限制因素很多,往往不能對所有采訪目標(biāo)進(jìn)行觀察,所以需要有選擇、有目的地觀察,明確新聞采訪的重點(diǎn)與目標(biāo),根據(jù)新聞采訪的主體實(shí)施觀察。

        2.2 要能抓住新聞采訪的特征

        記者觀察能力的培養(yǎng),需要通過記者培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)有價值信息的能力,通過對采訪現(xiàn)場的觀察,及時地了解新聞事件的本質(zhì)。

        2.3 勤于請教

        在新聞采訪的現(xiàn)場,由于一些外界因素的干擾,或?qū)σ恍I(yè)領(lǐng)域知識的了解不夠深入,往往無法快速地抓住采訪事件的本質(zhì),從而避重就輕,使新聞報道有失全面性、準(zhǔn)確性。這就需要記者勤于向?qū)I(yè)人士請教,幫助記者本身了解新聞事件的本質(zhì)。

        3 新聞采訪中觀察方法的應(yīng)用

        其一,通過有效的觀察方法,獲取更為直觀的感受。在新聞采訪的現(xiàn)場,記者通過觀察,特別是對現(xiàn)場環(huán)境、現(xiàn)場物體、事件以及人物的直觀觀察,有時會激發(fā)記者的共鳴,以便獲取更加真實(shí)、生動的新聞報道材料。這樣的新聞報道也才能引起受眾的共鳴,使受眾有身臨其境之感,提高報道的情感表達(dá)度。

        其二,通過記者現(xiàn)場的觀察,加上對采訪事件的思考,能夠提升新聞報道的可信度。現(xiàn)階段,每天通過廣播電視、報紙、手機(jī)等平臺都能看到大量的新聞報道,但受眾有時會感覺到報道真實(shí)性有待商榷,可信度較低。造成這一現(xiàn)象的原因,主要在于這些新聞報道往往是通過以訛傳訛的方式獲取的,記者沒有經(jīng)過現(xiàn)場采訪,只是通過別人口頭介紹,甚至直接摘抄網(wǎng)上相關(guān)報道。在沒有現(xiàn)場一手資料的情況下,新聞報道的可信度往往較低,也是記者應(yīng)該堅(jiān)持到新聞事件第一線采訪的原因所在。如汶川地震后,記者都是在第一時間奔赴現(xiàn)場進(jìn)行采訪報道,才能了解到地震災(zāi)區(qū)前線的情況以及救援情況,為大眾提供真實(shí)報道。

        其三,不斷地加深對新聞采訪事件的認(rèn)識。一個事件的認(rèn)識過程,往往都是從表現(xiàn)到實(shí)質(zhì),從感性到理性的過程。記者在新聞采訪的過程中,不僅要將新聞事件的真實(shí)情況報道出來,更重要的是通過新聞報道,實(shí)現(xiàn)對受眾的啟發(fā)。如對某商場火災(zāi)隱患整治采訪中,記者需要通過對相關(guān)部門火災(zāi)整治措施的了解與報道,為其他建筑火災(zāi)隱患整治提供有力的依據(jù),這也是新聞報道指導(dǎo)性的要求。

        4 總結(jié)

        綜上所述,觀察能力是新聞采訪中記者必備的素質(zhì)之一,是保證新聞報道價值性的基礎(chǔ)。因此,在日常的新聞采訪過程中,記者需要不斷地提升自己的觀察能力,在采訪中能夠深入思考,抓住新聞事件的本質(zhì),挖掘有價值的新聞線索,善于請教相關(guān)方面的專家,以便能夠及時的了解新聞事件本質(zhì),確保新聞報道的價值性,促進(jìn)我國新聞行業(yè)的健康發(fā)展。在我國新聞媒體形式多元化發(fā)展的今天,觀察能力依然是新聞采訪中的關(guān)鍵,是每一個采訪記者必備的素質(zhì)。

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