■陳愛(ài)梅 耿毅乾

習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上明確指出，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。目前，國(guó)際范圍內(nèi)的思想文化交流交融交鋒更加頻繁，國(guó)內(nèi)社會(huì)思想多元多樣多變的趨勢(shì)更加明顯，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜形勢(shì)對(duì)高校做好宣傳思想工作提出了更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。長(zhǎng)春師范大學(xué)黨委充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的重要性和緊迫性，緊緊抓住宣傳思想工作的四個(gè)著力點(diǎn)，從戰(zhàn)略高度，全面強(qiáng)化責(zé)任制建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)新形勢(shì)下宣傳思想工作的途徑和方法進(jìn)行了積極探索，形成了一系列行之有效的思路和舉措，極大地促進(jìn)了學(xué)校宣傳思想工作的全面開(kāi)展。

一、著力加強(qiáng)責(zé)任制建設(shè)

高校作為意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，必須要旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)建設(shè)第一線，大力加強(qiáng)宣傳思想工作的責(zé)任制建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作落實(shí)、落細(xì)。

學(xué)校黨委承擔(dān)起工作的主體責(zé)任。高校黨委承擔(dān)著高校意識(shí)形態(tài)工作的主體責(zé)任，肩負(fù)著抓好意識(shí)形態(tài)工作的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，必須牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，充分發(fā)揮學(xué)校黨委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，始終將意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作放在第一位，不斷鞏固馬克思主義在學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作中的指導(dǎo)地位。具體到實(shí)際工作中，長(zhǎng)春師范大學(xué)黨委在學(xué)校黨的建設(shè)工作中著力做好頂層設(shè)計(jì)，在理論學(xué)習(xí)、干部培養(yǎng)和選拔、基層黨組織建設(shè)等方面做好思想指導(dǎo)，在大學(xué)文化建設(shè)和校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面做好方向引領(lǐng)，把意識(shí)形態(tài)工作的意識(shí)和理念貫穿始終。

基層黨組織履行好領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?；鶎狱h組織對(duì)本單位的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。長(zhǎng)春師范大學(xué)各基層黨組織在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行職責(zé)，在大學(xué)生思想政治教育、教職工政治理論學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)建設(shè)、各類學(xué)生活動(dòng)等工作中強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)的自覺(jué)性，把共產(chǎn)主義理想信念、馬克思主義理論和思想方法、中央文件政策精神融入大學(xué)生的思想體系和話語(yǔ)體系，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，打造出符合各學(xué)院各專業(yè)特點(diǎn)的品牌活動(dòng)，提升了基層黨組織建設(shè)的實(shí)效性。

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的教學(xué)和研究發(fā)揮好理論引領(lǐng)作用。高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者作為高校中一支強(qiáng)有力的馬克思主義理論先鋒，要明確自身責(zé)任，找準(zhǔn)自身定位，努力運(yùn)用好馬克思主義理論這一看家本領(lǐng)，加強(qiáng)具有中國(guó)特色、時(shí)代特征的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)理論體系和學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系建設(shè)。長(zhǎng)春師范大學(xué)在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的課堂教學(xué)、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)中，自覺(jué)發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)科引領(lǐng)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)同感，不斷引領(lǐng)和帶動(dòng)廣大師生自覺(jué)自愿地投身到社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)中去。

宣傳部門做好協(xié)調(diào)統(tǒng)領(lǐng)工作。宣傳部門是高校意識(shí)形態(tài)工作的牽頭協(xié)調(diào)部門。長(zhǎng)春師范大學(xué)黨委宣傳部在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)全校的宣傳思想工作負(fù)起協(xié)調(diào)統(tǒng)領(lǐng)的責(zé)任，構(gòu)建大宣傳的工作格局，樹(shù)立大宣傳的工作理念，整合協(xié)調(diào)宣傳思想工作各相關(guān)部門的力量和功能，圍繞學(xué)校黨委中心工作協(xié)同工作，有效加強(qiáng)了學(xué)校的意識(shí)形態(tài)工作。

二、積極推進(jìn)平臺(tái)建設(shè)

搭建理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)平臺(tái)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的理論武裝。理論學(xué)習(xí)中心組是學(xué)校黨委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論武裝的重要平臺(tái)。長(zhǎng)春師范大學(xué)黨委高度重視、精心設(shè)計(jì)、積極引領(lǐng)，把中心組專題學(xué)習(xí)與中心組擴(kuò)大會(huì)議結(jié)合起來(lái)，圍繞中央精神、高教發(fā)展趨勢(shì)與政策、社會(huì)發(fā)展等重大問(wèn)題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)選題、規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)全校理論學(xué)習(xí)。

打造多元化的宣傳載體尤其是新媒體平臺(tái)，牢牢掌握宣傳思想工作的主導(dǎo)權(quán)。長(zhǎng)春師范大學(xué)宣傳思想文化工作圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)大局，牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，把黨和國(guó)家政策與反映學(xué)校成果緊密聯(lián)系起來(lái)，不斷鞏固、拓展宣傳思想工作的主陣地。在鞏固壯大校報(bào)、廣播站、校園電視臺(tái)等學(xué)校傳統(tǒng)宣傳媒介的基礎(chǔ)上，還主動(dòng)占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體平臺(tái)，利用校園網(wǎng)、QQ群、微信、微博等方式，積極打造新媒體宣傳平臺(tái)，同時(shí)主動(dòng)加強(qiáng)與中直、省市主流媒體的溝通，不斷加強(qiáng)學(xué)校正能量的傳播，牢牢掌握輿論工作的主導(dǎo)權(quán)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)陣地管理，把握好立德樹(shù)人的核心目標(biāo)。近年來(lái)，習(xí)近平總書記在與高校教師、青年學(xué)生座談時(shí)，圍繞尊師重教、立德樹(shù)人發(fā)表過(guò)多次重要講話。他強(qiáng)調(diào)，一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。長(zhǎng)春師范大學(xué)始終堅(jiān)持加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)守課堂陣地，嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律”，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為師生的精神追求，外化于自覺(jué)行動(dòng)，使課堂不但成為教師們傳道、授業(yè)、解惑的神圣殿堂，更成為學(xué)生們接受主流意識(shí)形態(tài)宣傳教育的前沿陣地。

三、傾力支持項(xiàng)目建設(shè)

重點(diǎn)打造“思想理論大講堂”，提升馬克思主義理論教育的層次和水平。近年來(lái)，長(zhǎng)春師范大學(xué)在馬克思主義理論教育方面進(jìn)行了積極探索，深化思想政治理論課教學(xué)改革，重點(diǎn)打造了“思想理論大講堂”品牌項(xiàng)目，每月一次邀請(qǐng)知名專家學(xué)者作專題報(bào)告，提高學(xué)校思想政治教育研究的理論層次和水平，推進(jìn)思想政治教育學(xué)科建設(shè)，一大批青年學(xué)生在“思想理論大講堂”中受到思想啟迪，得到理論武裝，提高了思想政治教育的實(shí)效性。

實(shí)施“百名優(yōu)秀青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，開(kāi)辟馬克思主義理論教育新路徑。長(zhǎng)春師范大學(xué)不斷豐富馬克思主義理論教育形式，增強(qiáng)思想政治教育的感染力。在學(xué)校黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由9個(gè)部門聯(lián)合實(shí)施了“百優(yōu)青馬工程”，每年在全校選拔100名左右思想覺(jué)悟高、綜合素質(zhì)強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行為期2年的精英式培養(yǎng)，通過(guò)理論教育、實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、實(shí)踐砥礪、自我修繕、特殊指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)交流、行為養(yǎng)成等7個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新舉措，為學(xué)生成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)重任的青年馬克思主義者打下良好的基礎(chǔ)。這項(xiàng)工程經(jīng)過(guò)近4年的實(shí)踐已經(jīng)取得了顯著成效，開(kāi)辟了新時(shí)期馬克思主義理論教育新路徑。

積極推進(jìn)“四共計(jì)劃”，探索基層黨組織建設(shè)新思路?；鶎狱h組織建設(shè)是高校黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。長(zhǎng)春師范大學(xué)以“百優(yōu)青馬工程”為依托，積極推進(jìn)“四共計(jì)劃”，即“百優(yōu)青馬工程”學(xué)員與青年教師共同成長(zhǎng)計(jì)劃；“百優(yōu)青馬工程”學(xué)員與教師共建純潔課堂計(jì)劃；各基層單位青年馬克思主義學(xué)習(xí)小組與教師支部聯(lián)合共建計(jì)劃；各基層單位青年馬克思主義學(xué)習(xí)小組與“百優(yōu)青馬工程”共進(jìn)計(jì)劃。“四共計(jì)劃”是繼“百優(yōu)青馬工程”之后學(xué)校黨委重點(diǎn)實(shí)施的黨建項(xiàng)目，各基層黨組織結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的黨建工作，形成了多個(gè)優(yōu)秀典型，促進(jìn)了廣大青年學(xué)生和青年教師的共同進(jìn)步。

設(shè)立專項(xiàng)資金，大力支持宣傳思想工作的理論研究。長(zhǎng)春師范大學(xué)黨委從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的重要性和緊迫性，學(xué)校每年設(shè)立思想政治教育專項(xiàng)資金，鼓勵(lì)廣大師生不斷鉆研和探索有關(guān)馬克思主義理論中國(guó)化、中國(guó)特色社會(huì)主義等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系，堅(jiān)持以黨的理論創(chuàng)新成果武裝師生頭腦。近年來(lái)，學(xué)校資助各團(tuán)隊(duì)申報(bào)多項(xiàng)吉林省社科基金項(xiàng)目、吉林省教育廳社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目；在重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文60余篇，深化了對(duì)高校青年進(jìn)行馬克思主義培養(yǎng)及其方法的研究。

四、全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

宣傳思想工作是一項(xiàng)全局性的工作，做好宣傳思想工作歸根到底要依靠人，要建設(shè)一支政治立場(chǎng)堅(jiān)定、工作本領(lǐng)過(guò)硬、文化知識(shí)廣博、職業(yè)精神崇高的宣傳思想工作隊(duì)伍，為宣傳思想工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。高校宣傳思想工作隊(duì)伍包括黨務(wù)工作者、學(xué)生思想政治教育工作干部、“兩課”教師、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干教師等。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)才能有力推動(dòng)宣傳思想工作的順利開(kāi)展。

充分發(fā)揮黨務(wù)工作者及學(xué)生思想政治教育干部的主體責(zé)任。高校黨務(wù)工作者和學(xué)生思想政治教育干部必須在增強(qiáng)全局意識(shí)上當(dāng)好先鋒，作好表率，準(zhǔn)確定位肩負(fù)的職責(zé)，充分發(fā)揮工作中的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。長(zhǎng)春師范大學(xué)通過(guò)青年骨干培訓(xùn)班、基層干部培訓(xùn)班、學(xué)生骨干培訓(xùn)班等，不斷加強(qiáng)對(duì)黨務(wù)工作者和學(xué)生思想政治教育干部的培訓(xùn)力度，切實(shí)提高隊(duì)伍的工作水平和質(zhì)量，使一大批青年教師和學(xué)生成為高校宣傳思想工作隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，努力把理論學(xué)習(xí)的成果扎扎實(shí)實(shí)地轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的成果，從源頭上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)。

積極打造一支以課育人的“兩課”教師隊(duì)伍。高校“兩課”教學(xué)是學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育的主要陣地?！皟烧n”教師作為高校里一支專業(yè)性強(qiáng)、理論認(rèn)識(shí)高的教師隊(duì)伍，具有特殊的責(zé)任和使命，要將馬克思主義理論知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。長(zhǎng)春師范大學(xué)在“兩課”教學(xué)中，摒棄原來(lái)空洞而枯燥的理論說(shuō)教授課方式，在教學(xué)中努力強(qiáng)化實(shí)踐功能，有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)改革，“兩課”教師積極深入到學(xué)生中，了解學(xué)生思想實(shí)際，掌握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，極大地提升了“兩課”課堂的教學(xué)效果，并使學(xué)生在實(shí)踐中接受理論、運(yùn)用理論。

讓哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師成為宣傳思想工作隊(duì)伍的骨干。高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師擔(dān)負(fù)著幫助大學(xué)生掌握哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)方法，樹(shù)立正確的政治方向，提高思想道德修養(yǎng)，建立科學(xué)的世界觀和人生觀的重要職責(zé)，是高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)隊(duì)伍中不可或缺的重要力量。長(zhǎng)春師范大學(xué)積極將哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干教師納入到學(xué)校意識(shí)形態(tài)建設(shè)隊(duì)伍中來(lái)，聘請(qǐng)他們中的優(yōu)秀人員擔(dān)任學(xué)?！鞍賰?yōu)青馬工程”導(dǎo)師，使哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干教師能夠有的放矢地參與到高校宣傳思想工作中，使他們自覺(jué)、自愿地強(qiáng)化自身思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)政治意識(shí)，不斷發(fā)掘哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專業(yè)課程中的思想政治教育資源，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的過(guò)程中，自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高政治覺(jué)悟。

讓專家學(xué)者成為宣傳思想工作隊(duì)伍中的一員。長(zhǎng)春師范大學(xué)通過(guò)各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和文化建設(shè)平臺(tái)，積極聘請(qǐng)校外專家、學(xué)者，以講座、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)的形式來(lái)學(xué)校講學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野的同時(shí)，也全面提升了學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的整體水平。在這一過(guò)程中，專家學(xué)者也成為學(xué)校意識(shí)形態(tài)建設(shè)隊(duì)伍中的一員。

讓優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用。長(zhǎng)春師范大學(xué)將優(yōu)秀青年學(xué)生納入到高校宣傳思想工作的隊(duì)伍中，發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，使之成為意識(shí)形態(tài)建設(shè)隊(duì)伍中一股不可或缺的力量。學(xué)生黨員和學(xué)生干部是優(yōu)秀學(xué)生的代表，是學(xué)生中的骨干力量，面臨著與其他同學(xué)一樣的實(shí)際問(wèn)題，與同學(xué)們擁有共同的志向，同學(xué)們也更愿意向他們敞開(kāi)心扉，便于他們了解同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)等各方面情況。同時(shí)，他們的思想和意見(jiàn)更容易使青年學(xué)生產(chǎn)生共鳴，更容易感染和教育周圍同學(xué)。他們既是受教育的對(duì)象，更是學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作最前沿的工作者。因此，學(xué)校十分注重對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)和管理，在理論水平和政治素養(yǎng)上都對(duì)學(xué)生黨員有較高要求，定期組織他們參加理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì)，使他們成為學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作最前沿的工作者，成為學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的一支生力軍。在發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生作用的過(guò)程中，特別注重發(fā)揮“百優(yōu)青馬工程”學(xué)員的先鋒作用。“青馬”學(xué)員不僅是校內(nèi)青年馬克思主義者的模范，而且在學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作中發(fā)揮著先鋒作用。他們通過(guò)2年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)不但使自身發(fā)生了顯著的變化，同時(shí)也能積極發(fā)揮引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，成為各學(xué)院馬克思主義學(xué)社的核心和骨干，帶領(lǐng)近千名學(xué)生積極開(kāi)展馬克思主義理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下組建新媒體運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)各種宣傳載體做宣傳馬克思主義理論、弘揚(yáng)社會(huì)主旋律、傳播校園正能量的引領(lǐng)者。