毛澤東榜樣教育思想研究
2015-02-13 16:59:11王霞
消費(fèi)導(dǎo)刊 2014年12期
王霞
榜樣教育是以榜樣的行為、做法、思想、品質(zhì)、成就影響他人，使之發(fā)自?xún)?nèi)心地效仿、努力地形成與榜樣相一致的優(yōu)良品德以期取得預(yù)期成果的一種社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。毛澤東榜樣教育思想不僅包括在新中國(guó)成立前為群眾樹(shù)立的一系列的榜樣，如劉胡蘭、張思德、白求恩、雷鋒等，還包括毛澤東本人以身作則的言行舉止對(duì)我們后人的榜樣教育作用。endprint
榜樣教育是以榜樣的行為、做法、思想、品質(zhì)、成就影響他人，使之發(fā)自?xún)?nèi)心地效仿、努力地形成與榜樣相一致的優(yōu)良品德以期取得預(yù)期成果的一種社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。毛澤東榜樣教育思想不僅包括在新中國(guó)成立前為群眾樹(shù)立的一系列的榜樣，如劉胡蘭、張思德、白求恩、雷鋒等，還包括毛澤東本人以身作則的言行舉止對(duì)我們后人的榜樣教育作用。endprint
榜樣教育是以榜樣的行為、做法、思想、品質(zhì)、成就影響他人，使之發(fā)自?xún)?nèi)心地效仿、努力地形成與榜樣相一致的優(yōu)良品德以期取得預(yù)期成果的一種社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。毛澤東榜樣教育思想不僅包括在新中國(guó)成立前為群眾樹(shù)立的一系列的榜樣，如劉胡蘭、張思德、白求恩、雷鋒等，還包括毛澤東本人以身作則的言行舉止對(duì)我們后人的榜樣教育作用。endprint
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