基于實證分析的唐山市大學生創(chuàng)業(yè)教育模式探討
2015-02-13 16:54:38楊萍姜玲劉朝閣
消費導刊 2014年12期
楊萍 姜玲 劉朝閣
2009年以來，唐山市以創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市為契機，把全民創(chuàng)業(yè)作為建設人民群眾幸福之都和科學發(fā)展示范區(qū)的重要內(nèi)容，大力開展全民創(chuàng)業(yè)行動，以創(chuàng)業(yè)促發(fā)展，以發(fā)展促就業(yè)，實現(xiàn)了經(jīng)濟與就業(yè)的同步增長。高校肩負著人才培養(yǎng)的責任，對大學生實施創(chuàng)業(yè)教育是實現(xiàn)國家和城市發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，唐山市高校在開展大學生創(chuàng)業(yè)教育方面也進行了有益的探索。結(jié)合我市大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，進行頂層設計，構(gòu)建科學合理的創(chuàng)業(yè)教育模式顯得尤為重要。endprint
2009年以來，唐山市以創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市為契機，把全民創(chuàng)業(yè)作為建設人民群眾幸福之都和科學發(fā)展示范區(qū)的重要內(nèi)容，大力開展全民創(chuàng)業(yè)行動，以創(chuàng)業(yè)促發(fā)展，以發(fā)展促就業(yè)，實現(xiàn)了經(jīng)濟與就業(yè)的同步增長。高校肩負著人才培養(yǎng)的責任，對大學生實施創(chuàng)業(yè)教育是實現(xiàn)國家和城市發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，唐山市高校在開展大學生創(chuàng)業(yè)教育方面也進行了有益的探索。結(jié)合我市大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，進行頂層設計，構(gòu)建科學合理的創(chuàng)業(yè)教育模式顯得尤為重要。endprint
2009年以來，唐山市以創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市為契機，把全民創(chuàng)業(yè)作為建設人民群眾幸福之都和科學發(fā)展示范區(qū)的重要內(nèi)容，大力開展全民創(chuàng)業(yè)行動，以創(chuàng)業(yè)促發(fā)展，以發(fā)展促就業(yè)，實現(xiàn)了經(jīng)濟與就業(yè)的同步增長。高校肩負著人才培養(yǎng)的責任，對大學生實施創(chuàng)業(yè)教育是實現(xiàn)國家和城市發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，唐山市高校在開展大學生創(chuàng)業(yè)教育方面也進行了有益的探索。結(jié)合我市大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，進行頂層設計，構(gòu)建科學合理的創(chuàng)業(yè)教育模式顯得尤為重要。endprint
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