縱實(shí) 徐公偉
為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,財政部對2006年版審計準(zhǔn)則進(jìn)行了修訂。修訂后的審計準(zhǔn)則共38項(xiàng),其中審計準(zhǔn)則37項(xiàng),質(zhì)量控制準(zhǔn)則1項(xiàng)。本次修訂的審計準(zhǔn)則體系,吸收借鑒了國際審計準(zhǔn)則的最新成果,并充分考慮了我國審計實(shí)務(wù)中面臨的一些新的需要解決的問題。修訂后的審計準(zhǔn)則相比2006年版本有較大的改變,修訂后的審計準(zhǔn)則的實(shí)施對于審計工作提出了新的要求,同時也對應(yīng)用型本科審計教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)新審計準(zhǔn)則的變化,培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展和市場需求的審計人才,有必要加強(qiáng)審計教學(xué)的探討和研究。本文在借鑒有關(guān)學(xué)者研究成果的基礎(chǔ)上,對基于新審計準(zhǔn)則下的審計教學(xué)問題進(jìn)行了進(jìn)一步的探討。endprint
為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,財政部對2006年版審計準(zhǔn)則進(jìn)行了修訂。修訂后的審計準(zhǔn)則共38項(xiàng),其中審計準(zhǔn)則37項(xiàng),質(zhì)量控制準(zhǔn)則1項(xiàng)。本次修訂的審計準(zhǔn)則體系,吸收借鑒了國際審計準(zhǔn)則的最新成果,并充分考慮了我國審計實(shí)務(wù)中面臨的一些新的需要解決的問題。修訂后的審計準(zhǔn)則相比2006年版本有較大的改變,修訂后的審計準(zhǔn)則的實(shí)施對于審計工作提出了新的要求,同時也對應(yīng)用型本科審計教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)新審計準(zhǔn)則的變化,培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展和市場需求的審計人才,有必要加強(qiáng)審計教學(xué)的探討和研究。本文在借鑒有關(guān)學(xué)者研究成果的基礎(chǔ)上,對基于新審計準(zhǔn)則下的審計教學(xué)問題進(jìn)行了進(jìn)一步的探討。endprint
為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,財政部對2006年版審計準(zhǔn)則進(jìn)行了修訂。修訂后的審計準(zhǔn)則共38項(xiàng),其中審計準(zhǔn)則37項(xiàng),質(zhì)量控制準(zhǔn)則1項(xiàng)。本次修訂的審計準(zhǔn)則體系,吸收借鑒了國際審計準(zhǔn)則的最新成果,并充分考慮了我國審計實(shí)務(wù)中面臨的一些新的需要解決的問題。修訂后的審計準(zhǔn)則相比2006年版本有較大的改變,修訂后的審計準(zhǔn)則的實(shí)施對于審計工作提出了新的要求,同時也對應(yīng)用型本科審計教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)新審計準(zhǔn)則的變化,培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展和市場需求的審計人才,有必要加強(qiáng)審計教學(xué)的探討和研究。本文在借鑒有關(guān)學(xué)者研究成果的基礎(chǔ)上,對基于新審計準(zhǔn)則下的審計教學(xué)問題進(jìn)行了進(jìn)一步的探討。endprint