倪春燕

我敢夸口，侃起班里的座位，我可是高手，不敢說(shuō)大有成就，但也小有成果，不信就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

先聊聊前排座位，坐在最前邊，真可謂“多災(zāi)多難”。你想，在老師的眼皮底下，一聲輕嘀咕，一個(gè)小動(dòng)作……老師站在講臺(tái)前“一覽眾山小”，哪一個(gè)不原形畢露！至于檢查背誦呀，老師總喜歡從頭排開(kāi)始，所以他們常常會(huì)受到“優(yōu)待”，拔個(gè)頭籌。而后面的仁兄特別感激他們這種造?！昂笕恕钡姆瞰I(xiàn)精神。從塊頭上看，前矮后高。如果你看見(jiàn)前排巍巍然坐著個(gè)大個(gè)子，似羊群里的駱駝，那他可就要“中標(biāo)”了，一定是班主任最近一段時(shí)間的“監(jiān)控對(duì)象”。

中間座位是難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了不少法力高深的“四眼哥，四眼妹”。在老師眼里，他們是乖男嬌女，是出類拔萃者。他們占盡風(fēng)光，班里“三好學(xué)生”的頭銜幾乎全被他們收進(jìn)“腰包”。他們還是引領(lǐng)一代風(fēng)騷的弄潮兒，在班里掀起一陣又一陣的巨浪。瞧，這位仁兄最近又迷上了“鹿晗”，嘴里不時(shí)哼唱著EXO-M的歌曲，那投入的樣子，那酷酷的動(dòng)作，那沙啞的高音，驚天地，泣鬼神。

靠教室的墻壁、窗戶的位置相當(dāng)于“包廂”。聽(tīng)課、做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠墻，閉目養(yǎng)神，優(yōu)哉游哉，愜意極了?！巴L(fēng)”是他們重要的任務(wù)，他們常常在不經(jīng)意間大喊的那一聲“老師來(lái)了！”能讓人聲鼎沸的教室霎時(shí)間鴉雀無(wú)聲?！按髩?mèng)誰(shuí)先睡，師來(lái)我先知?！彼麄兛烧媸钱?dāng)之無(wú)愧啊。

看到這里，同學(xué)們想想自己在哪個(gè)座位吧？是不是和我說(shuō)的一樣？

朱金霞老師點(diǎn)評(píng)：獨(dú)特的選材，將容易被人忽視的座位“學(xué)問(wèn)”說(shuō)得頭頭是道、令人捧腹，可見(jiàn)小作者的語(yǔ)言功底非常扎實(shí)。endprint