*本文系2014年度徐州工程學(xué)院科研項目課題“基于地方文化的特色資源建設(shè)”（課題編號：TSG2014ZD03）成果之一。

特色館藏資源的建設(shè)和服務(wù)是圖書館工作的重要內(nèi)容，隨著資源共享的加快和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越多的圖書館加強了特色資源建設(shè)。建設(shè)具有特色的地方文獻(xiàn)資源，有利于充分體現(xiàn)圖書館的競爭優(yōu)勢，提高核心競爭力。地方文獻(xiàn)資源是指當(dāng)?shù)氐恼?、文化、?jīng)濟、歷史、地理、人物資料及出版物等，是人們認(rèn)識某一地域的參考資料，展現(xiàn)著地域的社會發(fā)展和時代變遷，地方文獻(xiàn)可以為研究地方文化提供有力支撐，服務(wù)于地方經(jīng)濟，為地方?jīng)Q策提供重要依據(jù) [1]，有利于弘揚地域文化，也有利于開展圖書館特色服務(wù) [2]，特色資源建設(shè)是為地方經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)服務(wù)的，作為地方院校應(yīng)充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，重視收集當(dāng)?shù)靥厣娘L(fēng)土人情、民間風(fēng)俗等方面的地方文獻(xiàn)，可以把地方史料、地方史、大事記、地方統(tǒng)計年鑒、地方風(fēng)情錄、地方出版物作為收集的目標(biāo)。

徐州市是一座古老的國家級歷史文化古城，是漢代開國皇帝劉邦的故里，也是西楚霸王項羽的故都。江蘇漢文化的三絕——漢墓、漢化像石、漢兵馬俑都出在徐州。徐州是漢文化的發(fā)祥地，名人眾多，蘊藏著豐富而悠久的文化遺產(chǎn)?！靶熘菸膸臁笔切熘莨こ虒W(xué)院響應(yīng)市委“舞動漢風(fēng)”號召、服務(wù)地方文化建設(shè)的重要舉措，是徐州工程學(xué)院圖書文獻(xiàn)建設(shè)的一項重點工程?！拔膸臁敝饕詹匦熘菁膶W(xué)家、藝術(shù)家以及史家學(xué)者公開出版的著作與文學(xué)藝術(shù)作品，主要包括文學(xué)館、藝術(shù)館、“非遺”館、數(shù)字館等組成部分。筆者擬根據(jù)“徐州文庫”項目建設(shè)實踐，探討高校圖書館在面向地方加強特色館藏資源建設(shè)工作中取得的成效及在建設(shè)過程中存在的不足與改進措施。

1　高校圖書館建設(shè)地方文獻(xiàn)特色資源的必要性

首先是高校自身發(fā)展的需要。當(dāng)前高校在很多方面具有趨同性而顯得個性不突出。筆者認(rèn)為，高校一旦缺乏個性，失去與別校產(chǎn)生差異的特質(zhì)，就會降低學(xué)校的競爭力。要使學(xué)校辦出特色，必須樹立特色意識，以特色求生存，以特色求發(fā)展。大學(xué)在確定特色發(fā)展戰(zhàn)略方面，應(yīng)堅持“有所為、有所不為”的原則，尤其是地方高校，“立足本地，服務(wù)地方”已成立校之本，高校在設(shè)立各種課題、制定地方發(fā)展規(guī)劃、社會實踐、技術(shù)創(chuàng)新時需要地方特色文獻(xiàn)的支持。二是圖書館提高自身影響力的需要。地方高校圖書館重視地方文獻(xiàn)建設(shè)既能保存地方資料，又能弘揚地域文化，而且促進圖書館形成資源特色，提高圖書館的核心競爭力。三是地方品牌宣傳的需要。地方特色文獻(xiàn)能反映當(dāng)?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟、文化、精神，有利于提升地方品牌形象，故此地方政府應(yīng)積極支持高校建設(shè)地方文獻(xiàn)。四是高校教學(xué)科研的需要。地方文獻(xiàn)藏于各部門、各行業(yè)，對于研究人員來講，收集和使用這些資源非常困難。隨著高?？蒲兴降奶岣撸瑢Φ胤轿墨I(xiàn)的需求非常迫切，研究人員對圖書館地方文獻(xiàn)資源建設(shè)充滿期待。

2　徐州文庫建設(shè)的意義

2.1實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和文化傳承功能的統(tǒng)一

徐州作為國務(wù)院遴選認(rèn)定的首批歷史文化名城，有著六千年的文明史，涌現(xiàn)出劉向、劉知幾、陳師道、張竹坡，當(dāng)代周梅森、趙本夫、李可染等歷代著名的作家學(xué)者，留下了許多文學(xué)作品、學(xué)術(shù)著作和書畫藝術(shù)作品，可是這些文化遺存因為散見各處，沒有能夠充分地發(fā)揮其文化資源功能。“徐州文庫”第一次把徐州地區(qū)的文化積淀作了整合與集成，既為本校提供了課程建設(shè)資源，又為教師學(xué)生提供了資料課題來源，同時也為當(dāng)代文化建設(shè)提供了源遠(yuǎn)流長、薪火相傳的根基，從而實現(xiàn)了高校三大功能的統(tǒng)一。

2.2實現(xiàn)打造區(qū)域文化品牌與高校人文學(xué)科特色的統(tǒng)一

徐州自古稱“兵家必爭之地”，但徐州并非是“牧童拾到舊刀槍”的古戰(zhàn)場，并非只有戰(zhàn)爭文化。“徐州文庫”的建設(shè)，既可以充分發(fā)掘文化遺存，使徐州歷史文化名城內(nèi)涵更加充實，又可以為本校師生開展區(qū)域文化研究提供得天獨厚的研究平臺和資料基礎(chǔ)，可以說，無論是研究古代的陳師道與張竹坡，還是研究當(dāng)代的馬可、李可染、趙本夫和周梅森，我們都更具有條件和優(yōu)勢。一項文化建設(shè)工程能夠?qū)崿F(xiàn)高校三大功能的統(tǒng)一，實現(xiàn)區(qū)域文化建設(shè)與學(xué)科特色建設(shè)的統(tǒng)一。

3　“徐州文庫”建設(shè)的內(nèi)容

3.1“文學(xué)館”的建設(shè)

隨著地方文獻(xiàn)出版及內(nèi)部文獻(xiàn)的激增，收集地方文獻(xiàn)已成為地方高校圖書館資源建設(shè)的重要組成部分，“徐州文庫”文學(xué)館主要收集名人字畫、徐州當(dāng)?shù)貧v史史料、地方人士著述、地方志、工具書、家譜、族譜、地圖、碑志、筆記、日記、年鑒、資料匯編、風(fēng)土人情資料、地方出版物以及本院師生著作、碩博論文、專利、項目資料、各種獲獎等資料。本館2011年前主要以接收徐州當(dāng)?shù)貑挝?、個人的捐贈為主要任務(wù)，由本館向捐贈者頒發(fā)“捐贈證書”?！靶熘菸膸臁苯ㄔO(shè)研討會召開之后，本校先后邀請多位專家學(xué)者為“徐州文庫”的建設(shè)出謀劃策。2013年在《徐州日報》發(fā)表了題為“為世界了解徐州打開一扇窗口——探詢徐州工程學(xué)院‘徐州文庫’建設(shè)足跡”的報道。同年館領(lǐng)導(dǎo)拜訪了趙本夫、程樹榛等作家，收到他們親筆簽名的很多作品。

3.2“非遺館”的建設(shè)

“非遺館”通過網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、國家圖書館等途徑收集“非遺”圖書3000多冊，并赴徐州、遂寧、邳州、豐縣等多地收集實物400多件，對于研究淮海地區(qū)的文化，保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有重要的意義。同時整理了淮海地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)省級名錄、市級名錄，建立了“非遺”收藏體系，按項目和地域?qū)Y料進行分類，并對應(yīng)收集“非遺”項目傳承人的資料。創(chuàng)建“淮海地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻(xiàn)信息中心”，2009年圖書館建立專題網(wǎng)站及文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫和物態(tài)文獻(xiàn)特藏庫，實現(xiàn)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的“三進”（進校園、進課堂、進教材）；先后參與“中國·徐州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)高層論壇”“中國第五個‘文化遺產(chǎn)日’：江蘇省非物質(zhì)文化徐州展演”“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)·淮海論壇”等活動。該中心不僅為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”研究、傳承起到重要的支撐作用，還將促進淮海地區(qū)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的保護和開發(fā)。文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫將逐步對外開放，實現(xiàn)資源共享，豐富校園文化內(nèi)涵。

3.3“數(shù)字館”的建設(shè)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，用戶利用互聯(lián)網(wǎng)進行資源使用的趨勢越來越明顯。圖書館必須改變傳統(tǒng)的資源建設(shè)方式，在建設(shè)實體館藏的同時，注重虛擬館藏的建設(shè)，通過計算機實現(xiàn)對本館地方文獻(xiàn)資料的數(shù)字化。強大的檢索功能能讓讀者快速、全面和準(zhǔn)確地查找到所需信息；檢索界面也要人性化、個性化，提供多種檢索途徑，從主題、分類等角度對文獻(xiàn)進行分類 [3]?；春５貐^(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字資源庫自2010年開始建設(shè)，收錄了淮海地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目的圖片、視頻、項目書等相關(guān)研究資料，對研究淮海地區(qū)的文化有非常重要的意義。目前為止，已經(jīng)收錄圖片3000多幅，論文4000多篇，視頻200多輯，項目書90多個。

3.4“藝術(shù)館”的建設(shè)

主要收藏藝術(shù)家的作品，如書法家藝術(shù)作品以及音樂家、戲曲等表演藝術(shù)家的畫冊、錄音與演出光盤等。最常見的展示品是繪畫，但雕塑、攝影作品、插畫、裝置藝術(shù)以及工藝美術(shù)作品也可能會被收藏展示。在圖書館專門設(shè)置展室存放展覽，兼具推廣與文化相關(guān)的教育、研究等功能，使公眾從每一幅畫、每一行字中體會藝術(shù)的真諦。

4　“徐州文庫”建設(shè)的關(guān)鍵要素

4.1拓展多種文獻(xiàn)收集方式

近年來，重點走訪了市文聯(lián)、市科協(xié)、市作協(xié)和出版社、報社等單位的名家，與方志辦、年鑒辦、黨史辦等政府職能部門保持良好的合作關(guān)系，并定期走訪，獲取作者信息，通過百度搜索引擎、國家圖書館、讀秀數(shù)據(jù)庫等搜集作品信息，然后通過亞馬遜、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、博庫書城、新華書店購買，獲得一部分作品，對于難以從市面上采購的品種，我們和作者本人聯(lián)系，爭取捐贈，并向作者頒發(fā)捐贈證書。在地方文獻(xiàn)收集方面采取保全的原則，通過多渠道進行收集。一是通過媒體宣傳。主管校領(lǐng)導(dǎo)接受了徐州《都市晨報》的采訪，通過整幅版面，發(fā)表了“打開展示徐州文化的一扇窗——探訪‘徐州文庫’梳理徐州文化脈絡(luò)”，加大了宣傳力度。同時在報紙上發(fā)出征集函和捐贈倡議，讓各行各業(yè)的人都知道。二是上門采訪。多次赴南京、北京等地拜訪著名徐州籍作家，如趙本夫、程樹榛等，獲取了作者親筆簽名。三是通過展示宣傳，擴大影響。在館內(nèi)設(shè)置專門的展室，藏展一體，為收集的文獻(xiàn)推廣宣傳。

4.2打造專業(yè)的建設(shè)人員隊伍

地方文獻(xiàn)資源建設(shè)不但需要圖書館學(xué)、情報學(xué)等方面的專業(yè)人員，擁有專業(yè)知識、經(jīng)驗豐富、銳意進取的信息素質(zhì)，也需要社會科學(xué)、自然科學(xué)等其他專業(yè)人員，擁有較好的人際關(guān)系，這樣在收集文獻(xiàn)資料時才能相互彌補、相互配合。地方文獻(xiàn)資源建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，所以對人員素質(zhì)要求較高。我們挑選了幾位年輕、有活力、樂于奉獻(xiàn)、有較強事業(yè)心的同志擔(dān)任這項工作。這樣才能使地方文獻(xiàn)資源建設(shè)和特色資源建設(shè)工作卓有成效、可持續(xù)發(fā)展。

4.3制定地方文獻(xiàn)建設(shè)規(guī)劃，

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。各高校圖書館可以根據(jù)自己的經(jīng)費、人員、地域優(yōu)勢等實際情況，結(jié)合高校自身的性質(zhì)和學(xué)科建設(shè)以及專業(yè)設(shè)置的特點，在原有館藏的基礎(chǔ)上，制定地方文獻(xiàn)資源建設(shè)規(guī)劃，充分開發(fā)和利用原有館藏，建立地方特色文獻(xiàn)資源庫。重點收集本地區(qū)的文獻(xiàn)，形成自己的特色，逐步建立起一個兼顧專業(yè)設(shè)置和獨具地方特色的館藏文獻(xiàn)資源體系 [4]。

4.4加強地方文獻(xiàn)的開發(fā)利用工作

地方文獻(xiàn)資料、圖片、視頻收集之后，需要組織專人整理和研究地方文獻(xiàn)館藏，加工制作二三次文獻(xiàn)，編制各種形式的專題書目，才能促進文獻(xiàn)資源的利用。我們編制了捐贈文獻(xiàn)目錄，在圖書館網(wǎng)站“徐州文庫”欄目下進行展示，并通過圖書館的大屏、數(shù)字標(biāo)牌等設(shè)備對收集的著名作品、著名作者進行宣傳。同時將這些作品通過攝像、掃描等手段進行數(shù)字化，建設(shè)數(shù)據(jù)庫。

4.5借鑒他館建設(shè)經(jīng)驗

通過調(diào)研同類院校的相關(guān)項目建設(shè)情況，可以總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)知識，開拓思路，避免閉門造車，少走彎路。在實際建設(shè)過程中，本館相關(guān)工作人員去常州大學(xué)圖書館調(diào)研“非遺”博物館的建設(shè)，去北京參觀中國現(xiàn)代文學(xué)館，并多次參加相關(guān)論壇、展覽，通過這些實地調(diào)研，開拓了眼界，獲得了寶貴的建設(shè)經(jīng)驗。

5　結(jié)語

地方高校圖書館應(yīng)利用有限的資金積極建設(shè)地方特色資源，為當(dāng)?shù)氐纳鐣?、?jīng)濟、文化建設(shè)提供特色服務(wù)，促進當(dāng)?shù)匚镔|(zhì)文明和精神文明的雙重發(fā)展；同時傳承與發(fā)展地域文化，也為全國各地的文獻(xiàn)需求者提供地方特色文獻(xiàn)，傳遞中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的資源共享體系打好基礎(chǔ)。