劉勇

摘 要：班組應(yīng)急預(yù)案是根據(jù)具體的裝置、場所或設(shè)施制定的應(yīng)急措施，是總體預(yù)案和各專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的落腳點(diǎn)，是提高企業(yè)應(yīng)急處置能力和確保應(yīng)急處置效果的基本保障，應(yīng)做到簡明扼要、明確具體，具有很強(qiáng)的針對性、指導(dǎo)性和可操作性。該文通過對近年來輸變電專業(yè)應(yīng)對突發(fā)事件的情況進(jìn)行總結(jié)，經(jīng)過不斷摸索和改進(jìn)，通過編制和應(yīng)用班組應(yīng)急處置卡，提高了班組現(xiàn)場處置方案的針對性和有效性，并加強(qiáng)結(jié)合實(shí)際開展針對性的應(yīng)急培訓(xùn)和演練，提升了班組應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

關(guān)鍵詞：突發(fā)事件 應(yīng)急處置卡 應(yīng)急演練

中圖分類號(hào)：TM75 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）10（b）-0126-02

1 班組標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)急處置卡的產(chǎn)生背景

近年來，受惡劣天氣、外力破壞等因素的影響，電網(wǎng)安全受到嚴(yán)重威脅，電網(wǎng)安全涉及各行各業(yè)，影響千家萬戶。電力應(yīng)急管理工作的重要性也日益凸顯。班組作為生產(chǎn)事故現(xiàn)場第一處置梯隊(duì)，如何及時(shí)采取有效應(yīng)對措施，把突發(fā)事故的影響降到最低，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大起著舉足輕重的作用。然而，當(dāng)前存在班組應(yīng)急預(yù)案指導(dǎo)性不強(qiáng)、遇有突發(fā)事件不能有效指導(dǎo)班組成員現(xiàn)場進(jìn)行應(yīng)急處置、一些班組成員說“班組應(yīng)急預(yù)案只是抽屜里的預(yù)案”等現(xiàn)象，嚴(yán)重降低了班組應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

鑒于以上情況，國網(wǎng)河北檢修公司組織班組一線員工深入探討和研究，對班組應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行革新，因地制宜出臺(tái)了“班組應(yīng)急處置卡”。突發(fā)事件現(xiàn)場處置卡是突發(fā)事件條件下現(xiàn)場人員能夠正確開展先期處置，控制、延緩事件發(fā)展，自救互救保障安全，為后續(xù)處置贏得先機(jī)和主動(dòng)的保障。應(yīng)急處置卡針對各班組自身專業(yè)詳細(xì)分析和辨識(shí)現(xiàn)場風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)源，針對可能發(fā)生的典型突發(fā)事件，制定了針對性的處置措施，并做到了突發(fā)事件處置的標(biāo)準(zhǔn)化和流程化。

2 班組應(yīng)急處置卡的編制

突發(fā)事件應(yīng)急處置的核心是根據(jù)突發(fā)事件的具體情況，班組人員第一時(shí)間迅速反應(yīng)，做好人員、車輛、工器具、物資等準(zhǔn)備，迅速采取正確有效的措施，避免情況進(jìn)一步惡化或?qū)⒏鞣N危險(xiǎn)消除，達(dá)到風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控的目的。以輸電檢修專業(yè)為例進(jìn)行說明如下。

輸電專業(yè)根據(jù)十幾年的運(yùn)檢經(jīng)驗(yàn)，以風(fēng)險(xiǎn)管理為基礎(chǔ)，對易發(fā)生或可能預(yù)見到的、損失嚴(yán)重、影響惡劣的典型突發(fā)應(yīng)急事件進(jìn)行了梳理，對雷擊、異物、風(fēng)偏、鳥害、冰閃等15類500 kV、±660 kV線路典型突發(fā)跳閘的應(yīng)急處置進(jìn)行了總結(jié)，細(xì)化步驟，詳細(xì)分工，按照接到通知、通知人員、備品備件、工器具、材料、車輛準(zhǔn)備、辦理開工手續(xù)、開工前準(zhǔn)備、處理步驟、工作終結(jié)10個(gè)項(xiàng)目，每項(xiàng)均制定相對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，為班組人員提供了具體的行為要求，以達(dá)到正確迅速應(yīng)對的目的。如500 kV導(dǎo)地線懸掛異物的應(yīng)急處置卡如表1所示。

3 注重應(yīng)急培訓(xùn)演練，提高員工應(yīng)急技能水平

應(yīng)急演練是實(shí)際檢驗(yàn)應(yīng)急處置卡可操作性的最好辦法，沒有經(jīng)過演練的應(yīng)急處置卡是沒有用的。要將應(yīng)急處置卡的培訓(xùn)作為班組安全日活動(dòng)的規(guī)定動(dòng)作，每周組織班組人員對各項(xiàng)應(yīng)急處置卡進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)，使班組員工熟練掌握各級(jí)應(yīng)急預(yù)案特別是班組應(yīng)急處置卡的內(nèi)容、要求、作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施，熟悉本人在應(yīng)急處置中的職責(zé)、工作項(xiàng)目、操作步驟。要結(jié)合迎峰度夏、度冬、防汛等季節(jié)特點(diǎn)開展應(yīng)急演練，制定班組的應(yīng)急演練計(jì)劃，每月至少開展一次應(yīng)急演練。要輕“演”重“練”，注重實(shí)效，積極推行沒有腳本、不事先告知時(shí)間和地點(diǎn)的“雙盲”演練。通過經(jīng)常性的應(yīng)急演練，檢驗(yàn)應(yīng)急處置卡的適用性和可操作性，校核處置流程的準(zhǔn)確性，同時(shí)，也能不斷增強(qiáng)一線人員的責(zé)任意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高應(yīng)急處置技能水平。

4 結(jié)語

班組應(yīng)急處置卡的形成來自于生產(chǎn)實(shí)際中，實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，通過表格形式進(jìn)行表達(dá)，一目了然、填寫簡單、應(yīng)用方便，規(guī)范了班組應(yīng)急處置的行為，提升了班組對各類突發(fā)事件的快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，為確保電網(wǎng)安全可靠運(yùn)行提供了可靠保障。

參考文獻(xiàn)

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