張　京　梅

(延邊大學(xué) 社科學(xué)報編輯部，吉林 延吉 133002)

【學(xué)術(shù)期刊研究】

學(xué)報編輯的職業(yè)敏感與學(xué)報質(zhì)量的提升

張京梅

(延邊大學(xué) 社科學(xué)報編輯部，吉林 延吉 133002)

學(xué)報作為傳播高校學(xué)術(shù)文化的窗口，肩負著反映高校教學(xué)與學(xué)術(shù)成果、繁榮思想文化、資政育人的重任。學(xué)報編輯作為“把關(guān)人”需要在工作中發(fā)揮編輯的職業(yè)敏感。編輯的政治敏感體現(xiàn)在陣地意識，學(xué)術(shù)無國界但宣傳有紀(jì)律；學(xué)術(shù)敏感體現(xiàn)在正確處理論文內(nèi)容正常引用與抄襲的問題，杜絕學(xué)術(shù)不端；編輯加工的敏感性體現(xiàn)在對文稿題目和結(jié)構(gòu)的把握，要以遠端審視彌補作者近端思維的不足，把編輯的敏感轉(zhuǎn)變?yōu)榕c作者共創(chuàng)成果有機結(jié)合的手段；編輯的校對敏感體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)文稿的隱性錯誤。編輯的職業(yè)敏感要貫穿于編輯工作的全部流程，把好學(xué)報的政治質(zhì)量關(guān)、學(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)、編輯加工及校對質(zhì)量關(guān)，以提升學(xué)報的整體質(zhì)量。

學(xué)報；編輯；職業(yè)敏感；學(xué)報質(zhì)量

職業(yè)敏感反映的是從事某種工作的專業(yè)人員不論在工作場合還是在平時的生活中對職業(yè)的特殊感悟，這是在長期的職業(yè)生涯中所形成的專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。編輯的職業(yè)敏感,是編輯在長期的工作實踐中,養(yǎng)成的一種特有的對編輯活動的感覺、認知、理解和反應(yīng)。[1]編輯的職業(yè)敏感以編輯的文化、學(xué)術(shù)素養(yǎng)為背景,是做好編輯工作的一種必備素質(zhì)。[2]

學(xué)報作為反映高校教學(xué)與學(xué)術(shù)成果的平臺，通過思想的交流與碰撞，推動教學(xué)與科研向前發(fā)展，促進社會和學(xué)術(shù)的繁榮。學(xué)報編輯肩負著教學(xué)和學(xué)術(shù)成果“把關(guān)人”的角色，需要對文稿選題、結(jié)構(gòu)、表述中存在的問題做出敏銳的反應(yīng)，提出質(zhì)疑，進行甄別和做出判斷，然后靈活地運用多種編輯手段和方法解決問題。學(xué)報的政治質(zhì)量、學(xué)術(shù)質(zhì)量、編輯加工和校對需要編輯來把關(guān)和控制，學(xué)報編輯能從眾多的文稿中篩選出優(yōu)秀的稿件，并進行編輯加工和優(yōu)化，需要學(xué)報編輯發(fā)揮獨特的職業(yè)敏感。

近年來，編輯同仁從圖書編輯和一般期刊編輯的角度探討了編輯職業(yè)敏感的問題，但還很少有編輯從高校學(xué)報的視角論述職業(yè)敏感對學(xué)報質(zhì)量的影響。而編輯的職業(yè)敏感是編輯工作素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，它與刊物的質(zhì)量息息相關(guān)。學(xué)報作為學(xué)術(shù)性和思想性期刊，編輯職業(yè)敏感強，對文稿的鑒別、篩選、編輯優(yōu)化的能力就越強，就越能及時發(fā)現(xiàn)文稿中的問題?？梢?，學(xué)報編輯發(fā)揮職業(yè)敏感對提升學(xué)報質(zhì)量有重要作用和意義。本文結(jié)合筆者的工作實際，分析如何在學(xué)報審稿環(huán)節(jié)、編輯加工環(huán)節(jié)和編輯校對環(huán)節(jié)發(fā)揮學(xué)報編輯的職業(yè)敏感來提升學(xué)報的質(zhì)量。

一、在審稿環(huán)節(jié)發(fā)揮學(xué)報編輯的職業(yè)敏感，提升學(xué)報質(zhì)量

(一)通過對政治敏感問題的把握，嚴(yán)把學(xué)報政治質(zhì)量關(guān)

學(xué)報作為傳播學(xué)術(shù)文化的窗口，強調(diào)學(xué)術(shù)要“百花齊放，百家爭鳴”，但作為文化傳播的“把關(guān)人”——學(xué)報編輯要時刻牢記“學(xué)術(shù)無國界，宣傳有紀(jì)律”。編輯要對出版規(guī)定的15條重大選題備案的內(nèi)容熟記于心，此外，在審稿過程中，對于作者文稿中出現(xiàn)的因用詞不當(dāng)而有違國家大政方針、法律法規(guī)、民族政策和民族團結(jié)的內(nèi)容要保持高度的政治敏感性，要嚴(yán)格把關(guān)。近年來，由于文化交流的頻繁，學(xué)報收到了一些來自韓國、日本、中國臺灣及香港地區(qū)的論文稿件，對于審讀這樣的稿件，政治思想性是不可逾越的紅線。延邊大學(xué)地處民族地區(qū)，又是祖國的邊陲，學(xué)報文稿中既有民族問題又有邊界問題，在審稿時常常遇到與朝鮮和韓國相關(guān)的文稿，對于此類稿件，編輯要審慎對待，因此加強政治敏感性是學(xué)報編輯工作非常重要的因素。

(二)通過“論文防抄襲系統(tǒng)”和“中國知網(wǎng)”，嚴(yán)把學(xué)報學(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)

學(xué)報編輯每天面對的是大量的學(xué)術(shù)論文，需要對論文的選題是否新穎、論點是否正確、論據(jù)是否充分、論證方式是否恰當(dāng)、論述是否準(zhǔn)確等做出判斷，這不僅是對編輯知識儲備的考驗，也是對編輯學(xué)術(shù)敏感性和學(xué)術(shù)鑒賞力的檢驗。學(xué)報編輯在長期的工作中對某些選題已經(jīng)有了相當(dāng)多的記憶儲備，當(dāng)看到相似的選題時，便會敏銳地進行聯(lián)想和對比，捕捉到論題的關(guān)鍵點。對于選題是否是最新研究成果，通過論文的參考文獻進行初步判斷，如果參考文獻多是多年以前的，那么其研究的前沿性就值得懷疑。對于和導(dǎo)師合作的論文，從論證是否嚴(yán)密、寫作是否成熟來判斷是否是出自學(xué)生之手而導(dǎo)師只是掛名，這都需要編輯運用職業(yè)敏感準(zhǔn)確做出反應(yīng)和判斷。隨著“論文防抄襲系統(tǒng)”和“中國知網(wǎng)”在高校學(xué)報審稿中的運用，編輯又多了鑒別論文是否抄襲、學(xué)術(shù)論文是否真正具有價值的判斷方法。但是系統(tǒng)只是提供重復(fù)比，對于重復(fù)比比較高的文稿，編輯要根據(jù)具體內(nèi)容再次進行具體分析和甄別。如果把別人的論點作為論據(jù)，就不是論點的重復(fù)；如果重復(fù)的內(nèi)容只是具體的法律條文、古籍文獻，這是任何研究者都可以正常引用和參考的，就不應(yīng)視為抄襲。對于通過了“論文防抄襲系統(tǒng)”的論文，編輯也不能完全認為論文不存在抄襲，因為觀點的抄襲可能就是幾句話的內(nèi)容。另外，論文還可能存在改文換面、重復(fù)發(fā)表等質(zhì)量問題。編輯需要再通過“中國知網(wǎng)”系統(tǒng)借助查找文題、關(guān)鍵詞、作者姓名、參考文獻等方式進行審讀和比對，發(fā)揮編輯的學(xué)術(shù)敏感性和工作責(zé)任感。筆者曾通過查找作者已發(fā)表過的論文，從中發(fā)現(xiàn)其所投的稿件只是將已發(fā)表的論文中的“對吉林省的研究”改為“對延邊地區(qū)的研究”，而此文在“論文防抄襲系統(tǒng)”中的復(fù)制比卻很低。

二、在編輯加工環(huán)節(jié)發(fā)揮學(xué)報編輯的職業(yè)敏感，提升學(xué)報的編輯質(zhì)量

編輯加工是編輯對文稿從內(nèi)容到形式全面梳理的過程，這是編輯工作的重要一環(huán)。在這一過程中，編輯要充分發(fā)揮編輯的職業(yè)敏感，根據(jù)學(xué)術(shù)論文的要求，找出文稿中存在的瑕疵，并與作者溝通，通過建議作者對論題進行推敲、對論文結(jié)構(gòu)進行合理建構(gòu)、對結(jié)論性內(nèi)容作補充修改等，提高論文的分析和表達效果，進而提高文稿的質(zhì)量。

(一)通過對文題與內(nèi)容的敏銳判斷，提升文稿的表達效果

編輯的工作對象是文稿，編輯拿到稿件，首先關(guān)注的就是文章題目。一般來說，文題是論文的“眼睛”，好的題目讓人過目不忘，對于文題的要求是不超過20個字。如果文題過長，既不醒目，也不容易被人記住。學(xué)報編輯在編輯加工的過程中就要抓住主要論點，減少字?jǐn)?shù)，還可以讓作者以副標(biāo)題的形式或是加冒號的形式加以修改和完善文題。編輯要對文題中的“新定位”、“新思考”、“研究”等提法有敏感的判斷，探究其論文內(nèi)容是否真的有“新”意，其論述是否足夠有“研究”的深度，抑或僅僅是介紹和羅列而已。另外，對于文題和內(nèi)容是否相符、文題是否全面涵蓋了論文的內(nèi)容、文題和正文內(nèi)容分析的順序是否一致等，敏感的編輯通過各級標(biāo)題就能發(fā)現(xiàn)論文中的這些問題。比如一篇關(guān)于“中韓法律比較”的文稿，文稿中某一部分先介紹韓國的法律再介紹中國的法律，另一部分卻是把中國的法律放在前面，韓國的法律放在后面，這與文題中“中韓”的順序不統(tǒng)一。那么，編輯在加工的過程中要通過與作者商討，充分尊重作者的著作權(quán)，把握修改加工的尺度，對論文題目或論文內(nèi)容做出調(diào)整。

(二)通過對文稿結(jié)構(gòu)的把握，提升文稿的質(zhì)量

學(xué)報編輯要熟悉論文的基本寫作要求，把編輯加工的關(guān)注點放在容易出現(xiàn)問題的地方。一般來說，一篇學(xué)術(shù)論文需要有前言，對研究現(xiàn)狀、目的、意義進行介紹，論文的主體部分應(yīng)分出層次，各級標(biāo)題應(yīng)緊緊圍繞論文題目展開，結(jié)論要對全文進行總結(jié)、概括和升華。編輯在對文稿的結(jié)構(gòu)進行梳理時，對于投稿論文中缺少研究目的或意義的，缺少結(jié)語或結(jié)論性內(nèi)容的論文，應(yīng)建議作者進行補充；對于有些選題雖好，但表述及結(jié)構(gòu)有問題的，需要編輯抓住文稿中的閃光點，建議作者通過調(diào)整結(jié)構(gòu)、放大閃光點來進行修改。編輯還應(yīng)該熟悉論文的表述語言，對于寫作中有明顯的類似工作報告、藍皮書、工作總結(jié)性的文章要進行甄別和判斷，建議作者根據(jù)學(xué)術(shù)論文的基本要求進行修改。

學(xué)報編輯既是論文的審稿人也是第一讀者，會以挑剔與欣賞的眼光來進行審讀，從旁觀者的角度會更敏銳地感知到論文在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的問題；而作者因沉浸在研究中，很難跳出來遠距離地審視自己的作品，也就很難發(fā)現(xiàn)其存在的問題。因此，學(xué)報編輯的第一感覺或者說直覺會更客觀，值得作者參考和借鑒。

三、在校對環(huán)節(jié)發(fā)揮學(xué)報編輯的職業(yè)敏感，提升學(xué)報的校對質(zhì)量

校對是消除論文表述中存在的錯誤，并進一步提升表達的效果。在校對中，編輯以自己的學(xué)識素養(yǎng)和信息作為參照，對文稿中存在的問題迅速做出反應(yīng)。對于文稿中存在的錯字、脫字、白字等，通過黑馬校對就能及時發(fā)現(xiàn)。但是，對于文稿中的隱含性錯誤，就需要編輯發(fā)揮職業(yè)敏感，熟悉各種出錯類型，提高對錯誤的敏感度，防止在校對過程中因出現(xiàn)心理盲點而對錯誤“視而不見”。校對是最能考驗編輯的敏感性的，因為在校對中編輯是以獵錯和改錯為目的，其有意注意與關(guān)注點是不同于一般讀者的，是帶著為讀者掃除障礙、為作者負責(zé)的使命感的，所以更容易發(fā)現(xiàn)文稿中不合常理、似是而非的錯誤。當(dāng)編輯發(fā)現(xiàn)一處問題時，就會聯(lián)想到其他文稿中是否也存在類似的問題，這種由此及彼、時時關(guān)注獵錯的職業(yè)習(xí)慣甚至在工作之余看電視、看報紙和雜志時都會出現(xiàn)。

學(xué)報中刊發(fā)的文稿是由高校和研究機構(gòu)的教授和研究人員等撰寫的，內(nèi)容的學(xué)術(shù)性、思想性都非常強，文章中出錯類型也比較有特點。除了一般的語言文字、語法和修辭方面的顯性錯誤外，最不容易發(fā)現(xiàn)的是政治性、思想性和規(guī)范化方面的隱性錯誤。學(xué)報編輯就要把獵錯的注意力放在如下方面：

一是敏感詞?！缎侣劤霭媸疝D(zhuǎn)發(fā)外交部〈關(guān)于國內(nèi)出版物出現(xiàn)臺灣偽稱問題〉來函的通知》指出，凡報紙、期刊、圖書確需出現(xiàn)“中華民國”偽稱時，一定要加引號。[3]如果文稿內(nèi)容涉及臺灣、香港、釣魚島等，編輯在校對中就要格外注意其提法是否準(zhǔn)確，正確的提法是中國臺灣省、香港地區(qū)，不能將其與其他國家并列。對于臺灣當(dāng)局“政權(quán)”系統(tǒng)和其他機構(gòu)的名稱，必須加引號，如“臺灣清華大學(xué)”，凡是有“國立”、“中央”的字眼都需要加引號進行處理。對于朝鮮半島的兩個國家，我們承認其為主權(quán)國家韓國和朝鮮，而不是南北朝鮮。釣魚島被日本稱為“尖閣列島”，文章中的“尖閣列島”應(yīng)為“釣魚島”。

二是引文。引用是為了論述更有說服力，一般是引經(jīng)據(jù)典，而一旦引用出現(xiàn)錯誤，就會引起誤解，甚至?xí)写鄹乃怂枷胫印Ｒ虼?，編輯要高度重視對引文的核對，加強對引文的敏感度。對于引用?jīng)典著作，如引用馬克思、恩格斯、列寧等的經(jīng)典著作和我國黨政領(lǐng)導(dǎo)人的言論時，要找到原文逐字逐句進行核對，包括標(biāo)點符號都不能出現(xiàn)錯誤；對于引用的古文，要注意繁簡字的問題，同樣要忠實于原文；對于引用的數(shù)據(jù)，一定要注意計算是否有誤，是否符合邏輯，還要注意數(shù)據(jù)的單位是否正確等。筆者在校對中就多次發(fā)現(xiàn)論文中數(shù)據(jù)引用不合邏輯、數(shù)據(jù)前后不一致、百分比計算有錯誤等問題。

三是參考文獻。參考文獻能說明研究的深度與廣度，敏感的編輯通過核對參考文獻可以發(fā)現(xiàn)作者寫作是否嚴(yán)謹(jǐn)，因為有的作者故意遺漏重點參考的文獻，而編輯通過按圖索驥會發(fā)現(xiàn)其中的玄機。參考臺灣出版的圖書，其出版年如果是以“中華民國”紀(jì)年的，一律要改為公歷紀(jì)年。

此外，對于文章的目錄和題目是否一致，一篇文章中的專有術(shù)語是否統(tǒng)一，標(biāo)點符號的運用是否得當(dāng)，各種量、單位和符號是否符合出版規(guī)定，版式是否合乎規(guī)范等，也是編輯要在校對中必須重視的問題。

綜上所述，學(xué)報政治質(zhì)量、學(xué)術(shù)質(zhì)量、編輯加工和校對質(zhì)量與編輯對工作的敏感程度成正比，編輯的敏感度越強，對文稿的鑒別、篩選、分析對比、加工優(yōu)化的效果就會越好，就會從各個方面嚴(yán)格把關(guān)。當(dāng)然這是由編輯對工作的態(tài)度和能力兩方面來決定的。因為職業(yè)敏感是一種專業(yè)性的注意，長期的專注就會使相應(yīng)的記憶和思考變得十分敏銳。[4]而這種長期的專注來源于編輯對工作的熱愛，來源于對工作的高度責(zé)任感和使命感。另外，一個敏感的編輯應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識儲備，增長自己的見識，提高參照水平，積累經(jīng)驗，加快對信息分析判斷的速度，這樣才會提高工作的效率。編輯工作是一份追求完美的工作，只有在工作中不斷磨煉自己的職業(yè)敏感性，才能讓自己的工作少些遺憾，多些從容。

[1] 王國紅：《論編輯的職業(yè)敏感性》,《黃岡師范學(xué)院學(xué)報》2007年第5期，第16-19頁。

[2]方立松：《試論編輯的職業(yè)敏感》，《池州師專學(xué)報》2006年第8期，第147-149頁。

[3]《新聞出版署轉(zhuǎn)發(fā)外交部〈關(guān)于國內(nèi)出版物出現(xiàn)臺灣偽稱問題〉來函的通知》，http://www.chinalawedu.com/news/1200/22598/22618/22870/2006/3/lu59957913181360021505-0.htm。

[4]楊潤輝：《職業(yè)敏感及其養(yǎng)成》，《深圳特區(qū)報》2015年1月13日，第B10版。

[責(zé)任編校：金瑩]

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ZHANG Jing-mei

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journal of university; editor; professional sensitivity; quality of journal

G237.5

1009-3311(2015)05-0139-04

2015-04-30

張京梅，延邊大學(xué)社科學(xué)報編輯部副編審。