謝天武+郭棟

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員的管理教育工作是高校黨建工作的重要組成部分。當(dāng)代大學(xué)生黨員更加個(gè)性化，更富創(chuàng)造力，更渴望獨(dú)立施展才華的空間。中國人民大學(xué)黨委深刻把握新時(shí)期學(xué)生黨員的特點(diǎn)，深刻把握環(huán)境變化和教育主體變化對基層黨建工作帶來的影響，創(chuàng)新黨員教育、管理和動(dòng)員機(jī)制。

優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，試點(diǎn)學(xué)生黨總支建設(shè)。校黨委在經(jīng)濟(jì)學(xué)院、信息學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院成立學(xué)生黨總支，由學(xué)院黨委直接領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生黨總支自行負(fù)責(zé)具體事務(wù)，將學(xué)生黨員組織起來，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，設(shè)置學(xué)生黨總支的學(xué)院，學(xué)生黨員參與基層黨組織活動(dòng)的比例和范圍有了明顯提升，學(xué)生黨員骨干以點(diǎn)帶面，在班級(jí)、宿舍和其他學(xué)生組織中形成了“處處有先鋒、人人有榜樣”的良好局面。學(xué)生黨總支結(jié)合各學(xué)院的學(xué)科和專業(yè)特色，有針對性地設(shè)計(jì)和開展基層組織活動(dòng)，提升了基層黨組織活動(dòng)的吸引力。在學(xué)生黨員的精心策劃下，開展了經(jīng)典閱讀、讀書沙龍、黨建論壇、知識(shí)競賽、實(shí)踐參觀、情景模擬工作坊等一大批形式新穎、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，取代了說教式的思想教育，學(xué)生黨員在潛移默化中完成了理想信念的提升。在學(xué)生黨總支組織的“優(yōu)秀黨員我來尋”活動(dòng)中，全體學(xué)生黨員在自己的身邊尋找鮮活的榜樣，深入了解他們的感人事跡，學(xué)習(xí)他們的崇高精神，進(jìn)一步營造起崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

創(chuàng)新學(xué)生黨員教育培訓(xùn)機(jī)制，堅(jiān)持黨建和育人有機(jī)結(jié)合。針對學(xué)生黨員教育培訓(xùn)工作中的難點(diǎn)和問題，學(xué)校黨委努力尋求破解。以學(xué)生“入黨前、發(fā)展后”兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)為抓手，針對不同群體設(shè)計(jì)不同內(nèi)容和形式的培訓(xùn)課程，進(jìn)一步完善“黨支部黨章學(xué)習(xí)小組—院系黨?！獙W(xué)校黨?！钡娜?jí)培訓(xùn)體系，建立了“支部理論導(dǎo)師制度”。理論導(dǎo)師既有學(xué)校的專業(yè)教師和管理職員，也有來自社會(huì)的廣大校友，更有一批默默關(guān)心下一代成長的離退休教職工。每個(gè)黨支部每學(xué)期至少組織一次理論學(xué)習(xí)探討，理論導(dǎo)師不僅要傳理論之道，更要解人生之惑。針對新生黨員沒有經(jīng)過系統(tǒng)的入黨前培訓(xùn)、對黨的認(rèn)識(shí)不深這一情況，校黨委啟動(dòng)“紅船領(lǐng)航”新生黨員先進(jìn)性熔鑄計(jì)劃，全面構(gòu)建“黨史黨情”、“根本宗旨”、“意志品質(zhì)”、“行為習(xí)慣”、“理想信念”、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”六大新生黨員教育模塊，引導(dǎo)新生黨員端正入黨動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，提升黨性修養(yǎng)。

注重知行合一，在實(shí)踐中增強(qiáng)真的本事。針對部分大學(xué)生缺乏社會(huì)磨礪，缺乏社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，校黨委堅(jiān)持實(shí)行黨員承諾踐諾制度，引導(dǎo)學(xué)生把實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值同祖國的需要結(jié)合起來。在學(xué)生黨支部開展“三亮三評(píng)比”活動(dòng)，學(xué)生黨員“亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾”，拓展服務(wù)空間，突出思想引領(lǐng)和先鋒示范作用，自覺把服務(wù)同學(xué)視為重要責(zé)任。在宿舍、教室、班級(jí)設(shè)立“學(xué)生黨員先鋒崗”，亮牌服務(wù)，爭做“學(xué)術(shù)實(shí)踐先鋒”、“品行道德先鋒”、“志愿服務(wù)先鋒”，以多種形式結(jié)對幫扶有困難的同學(xué)。“千人百村”社會(huì)調(diào)研是中國人民大學(xué)在人才培養(yǎng)改革路線圖框架下啟動(dòng)的大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在為師生樹立以人民為核心的價(jià)值追求和精神信仰，掌握以理論聯(lián)系實(shí)際為核心的方法搭建堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。從2012年起，每年利用暑假派出數(shù)百支團(tuán)隊(duì)、數(shù)千名學(xué)生奔赴全國1000多個(gè)村，圍繞教育、能源、養(yǎng)老、土地權(quán)益、公共文化服務(wù)、基層民主開展調(diào)查研究。完成了《中國農(nóng)村民生狀況調(diào)查》、《千人百村調(diào)研手記》等高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。“千人百村”社會(huì)調(diào)研活動(dòng)榮獲北京高校黨的建設(shè)和思想政治工作優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。