文/沈妤喆 河南城建學(xué)院 河南省 平頂山市 467001

淺談健康視角下的住區(qū)公共空間設(shè)計

文/沈妤喆 河南城建學(xué)院 河南省 平頂山市 467001

住區(qū)的公共空間承載著人們的各種行為活動。本文從能夠有效促進(jìn)機體健康水平的活動方式的角度來解構(gòu)住區(qū)的公共空間。健康視角下的住區(qū)空間構(gòu)成要素中也要包含相應(yīng)的各種功能空間，便于發(fā)生各種行為活動，即生態(tài)空間、健身鍛煉空間、休憩空間、交流空間、健康文化空間。

健康視角；住區(qū)空間；設(shè)計

上世紀(jì)90年代以來，各國的城市化進(jìn)程都進(jìn)入到一個飛速發(fā)展的時期。城市在飛速發(fā)展的同時，給人類經(jīng)濟和社會帶來了數(shù)不清的機遇和空間。同時，也帶來了很多問題，也就是“城市病”，它們對人們的健康造成了極大的影響。因此，住區(qū)規(guī)劃向健康方向發(fā)展已然成為了一種趨勢，把健康與空間有機結(jié)合起來，創(chuàng)造一個有利于健康提升的住區(qū)空間環(huán)境，是提高全民健康水平的有效方法。

健康視角下的住區(qū)空間構(gòu)成要素中也要包含相應(yīng)的各種功能空間，便于發(fā)生各種行為活動，即生態(tài)空間、健身鍛煉空間、休憩空間、交流空間、健康文化空間。

1.生態(tài)空間

生態(tài)空間是指一切以自然的形式存在的空間物質(zhì)環(huán)境，一切自然環(huán)境的總和。范圍很廣，包括陽光、空氣、水等要素。在一個住區(qū)中，生態(tài)空間的作用主要有兩點：第一，大多數(shù)健康行為活動的發(fā)生都要依賴生態(tài)環(huán)境；第二，它是住區(qū)空間中最廣泛的存在，在提升住區(qū)整個健康環(huán)境上起著舉足輕重的作用。生態(tài)環(huán)境也是人們對住區(qū)健康空間形象評價的基本標(biāo)準(zhǔn)，是促進(jìn)住區(qū)居民健康水平提升的主要功能要素。

在生態(tài)空間的布局中，我們還要關(guān)注場所的設(shè)計。城市環(huán)境如果沒有獨特性，即被稱作“無場所性”，而我們卻常常浪費時間在這種地方，Relph（1976）是這樣定義“無場所性”的：一種缺少特點的場所，無論表面看來還是實際感受都讓人乏味。公共空間中包含了各種綠色空間層次，自然的發(fā)展?jié)B透在其中。同時，也提供了居民達(dá)到各種綠色休憩空間的途徑。在一個規(guī)劃良好的地區(qū)，這種綠色空間網(wǎng)絡(luò)可能已經(jīng)建立起來并得到良好發(fā)展?！队匀弧冯s志（2003年15期）曾提出以下觀點：①城市內(nèi)應(yīng)該有一個約60ha大的綠色空間或鄉(xiāng)村公園；②住區(qū)一公里范圍內(nèi)應(yīng)該有一個20ha大的公園；③最近一個小區(qū)公園距離所有住戶不能超過300m。城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村規(guī)劃聯(lián)合會（2004）更進(jìn)一步指出：新住區(qū)應(yīng)沿河岸綠帶或其他景觀帶布置線性林蔭道和綿延的行道樹。這些做法可以最大限度的串聯(lián)起公共空間與私人花園。

有意識的引入這類型空間會使住區(qū)形成一個完整的結(jié)構(gòu)。從家到戶外活動空間之間應(yīng)該有安全的步道和自行車道，從而保障小孩和老年人的安全。另外，應(yīng)該對綠色空間視線進(jìn)行控制，確保如景觀周圍的住宅密度較高，從居室仍可以很清楚地看到開放空間。

因此，在生態(tài)空間的設(shè)計上，要設(shè)置豐富多樣的空間內(nèi)容，良好舒適的空間品質(zhì)，吸引人們主動進(jìn)入到生態(tài)環(huán)境中區(qū)，體驗生態(tài)自然。在舒適宜人的環(huán)境中，進(jìn)行舒適的運動，促進(jìn)人體的健康。

2 健身鍛煉空間

健身鍛煉空間作為健康視角下住區(qū)空間構(gòu)成要素中的主體要素。體育運動是存在性最為廣泛的活動，同時也是各類人群都能參與到的活動。因此，它在住區(qū)空間的設(shè)計中，也是十分重要的。

Clare Cooper Marcus和 Wendy Sarkissian（1986）撰寫了大量論文，研究在住區(qū)建設(shè)中有關(guān)于適應(yīng)未成年人活動的問題。他們指出，需要年輕人分為三個年齡段：學(xué)齡前兒童、5歲-12歲的孩子以及12歲以上的青少年，不同年齡段的兒童對運動空間的需求也是不同的。

學(xué)齡前兒童需要在臨近自家住宅的，并在家長能夠監(jiān)控的范圍內(nèi)活動，這樣也可以安全的玩耍。同樣，這個年齡段的兒童也希望能夠在能看得見家的地方活動。因此，應(yīng)該提供他們喜歡玩耍的器械，從而拓展他們的運動能力，譬如：秋千、滑梯、平衡木、攀爬器械等。

在公共空間里，經(jīng)?？吹?歲-12歲的孩子，那是因為這個年齡段的小孩更加喜歡群體性的玩耍，同時他們的玩耍方式也更具創(chuàng)造性。為了促進(jìn)他們的活動能力，就允許更加復(fù)雜的活動，譬如：滑板、騎車、溜冰等。他們也更專注于有規(guī)則的和技術(shù)性的游戲，譬如足球，籃球。他們更加渴望創(chuàng)造性的住宅自己的環(huán)境，參與角色扮演的游戲，簡單的建造小房子，小溪流。因此在設(shè)計中要充分考慮孩子們和家長的需求。

青少年則會參與到比較正式的群體活動中，但有時也會偶然脫離群體，要么是在能夠被同伴看到的區(qū)域，要么是遠(yuǎn)離家長監(jiān)管的隱蔽之處。青少年要求一些非正式的空間，包括戶外座椅或遮擋物，在街角或者其他隱蔽的、遠(yuǎn)離家長視線的地方。他們還需要在硬質(zhì)鋪地上踢球或者打球、騎自行車越野、玩滑板、或者是使用有圍欄的小型籃球場。坐在這些環(huán)境的周圍，可以參與活動的同時進(jìn)行觀察和社交。這些空間是充滿活力的，不一定很美，而且也不需要被保持得很美。

綜合上述分析，運動空間需要具備以下幾個元素：①豐富多樣的運動場地，能夠滿足住區(qū)居民的不同需求；②安全穩(wěn)固的運動設(shè)施，給居民參加體育運動提供安全保障；③舒適宜人的空間環(huán)境，吸引人們持久頻繁的進(jìn)行鍛煉，形成良好的生活方式；④構(gòu)建方便可達(dá)的道路，使居民能夠方便、快捷地到達(dá)各個運動空間，進(jìn)行健身鍛煉活動。

3 休憩空間

人們對休憩活動的需求日漸強烈，休憩活動在人們生活的地位也日漸重要起來，因此，休憩空間也應(yīng)該是住區(qū)空間構(gòu)成要素的主體之一。但是，空間本身并不能夠促進(jìn)健康，但是它能夠引導(dǎo)人們進(jìn)行休憩活動，以這樣的方式來間接實現(xiàn)提高健康水平。

休憩空間的存在形式，相當(dāng)廣泛，可以說“娛樂休閑處處在，娛樂休閑時時有”。有觀景型休憩空間，休閑型休憩空間和休憩型休憩空間。觀景型休憩空間是指在休憩的時候還能夠觀景；休閑型休憩空間是指在休憩的同時還能夠進(jìn)行以下休閑活動如下棋打牌等；休憩型休憩空間是指專門用作休憩的空間，包括一些專門用來休息的小廣場、小平臺等。

良好的休憩空間應(yīng)具備以下五大要素：①豐富多變的休憩場地，充分滿足各種人群的需求；②打造優(yōu)美的景觀，提高休憩空間的吸引力；③安全舒適的休憩設(shè)施，為人們健康休憩快樂休憩提供保障；④構(gòu)筑具有認(rèn)同感和體驗感的空間，吸引人們高頻率的進(jìn)行休憩活動；⑤組織方便可達(dá)道路，方便可達(dá)是居民能夠隨時隨地休憩的必要條件。

4 溝通交流空間

交流空間的作用就是給人們之間的溝通或交流活動提供一個場所，空間上的支持，良好的交流空間可以促進(jìn)交流行為的深度發(fā)展。人作為一種具有社會屬性的動物，離不開交流，生活處處是交流，因此，溝通交流空間在住區(qū)空間要素中也占據(jù)著十分重要的地位。

楊?蓋爾在《交往與空間》一書中批判了當(dāng)時以功能主義的歐洲城市及居住區(qū)規(guī)劃。他呼吁，應(yīng)給予在戶外空間中活動的人們足夠的關(guān)注，而且有各種微妙的質(zhì)量與公共空間中人們的交往有著緊密的聯(lián)系，應(yīng)給予這些微妙的質(zhì)量以深切的理解。他還指出：戶外空間的生活是建筑學(xué)中需要精心考慮的一種要素。盡管隨著社會條件的改變，建筑戶外空間生活的特點也隨之發(fā)生許多變化，但用來處理公共空間的人文品質(zhì)時的基本原則和評價標(biāo)準(zhǔn)沒有發(fā)生根本變化。

楊?蓋爾通過對市民生活空間的觀察與分析，從城市角度對產(chǎn)生城市活力的行為進(jìn)行了細(xì)致而又卓有成效的研究。他認(rèn)為，致力于居民區(qū)和城市的活力與人居性的研究在當(dāng)時將成為一項重要的課題，并且還指出，城市漫步是一切的基礎(chǔ)和起點，對城市親和力、活力和品質(zhì)都是至關(guān)重要的，應(yīng)該將個人或群體的平凡、瑣碎的日常需要進(jìn)行充分考慮，正是因為這些日常生活，才使城市公共空間有了活力的源泉。

根據(jù)健康行為活動的空間特性，健康視角下的溝通與交流空間應(yīng)具備以下特征：①利于交往發(fā)生的空間形態(tài)，設(shè)計一種能夠增加人們見面機會的引導(dǎo)性空間，促進(jìn)居民之間的交流；②良好的空間質(zhì)量，能夠促進(jìn)交流活動的發(fā)生，提高溝通交流的層次，升華交流的深度。

5 健康文化空間

進(jìn)行健康文化傳播的目的是為了使人們充分理解健康的重要性，能夠樹立健康生活的意識，積極主動的參與健康行為活動，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和生活方式。健康文化空間是向人們傳達(dá)健康信息的媒介。住區(qū)里面的健康教育一般采取被動式宣傳，往往利用一些宣傳欄、路邊空間以及廣場等作為健康文化空間。

健康文化空間應(yīng)具備以下兩個要素：①全面的健康知識。促進(jìn)居民的健康知識的了解，促進(jìn)健康意識的培養(yǎng)；②豐富的宣傳方式。利用豐富多樣的宣傳方式，創(chuàng)造住區(qū)居民與健康文化空間相接觸機會。

6 各類型健康空間之間的關(guān)系

健康空間的形式大概有以上五種，它們之間不是彼此獨立的。因為，健康行為活動之間也不是相互獨立的，而且它們對健康的促進(jìn)作用也不是單一的，而是多種多樣的。生態(tài)空間是一切空間的基礎(chǔ)，每一種類型的健康空間都離不開生態(tài)空間。休憩空間和生態(tài)空間應(yīng)該是緊密結(jié)合在一起的。良好的溝通與交流空間品質(zhì)需要有一個優(yōu)美的環(huán)境來支撐，才能更好的促進(jìn)人們之間交流的深度。健身鍛煉空間可單獨設(shè)置，也可其他類型的空間結(jié)合設(shè)置。健康文化空間的設(shè)置，可考慮設(shè)置于人流集中的“焦點”，還可利用路徑空間來設(shè)置健康文化宣傳欄，以便能夠更好的宣傳健康知識，達(dá)到更好的效果。

總而言之，健康空間之間是相互依存的，這樣才能更好的發(fā)揮它們的作用。生態(tài)空間、休憩空間與溝通交流空間是密不可分的。健身鍛煉空間則可與它們結(jié)合布置，也可獨立設(shè)置，因為使用主體的不同而異。健康文化空間相對較獨立，但應(yīng)設(shè)于人流較為集中的地方，以便能夠更好的發(fā)揮作用。

1.[英］麥克?拜達(dá)爾夫著.introduction to Residential Layout，北京：機械工業(yè)出版社：83-84.

2.王佳.住區(qū)戶外活動稱帝量化指標(biāo)及其設(shè)施設(shè)置的思考[J］.開發(fā)與建設(shè)，2011（8）：66-68

3.陳順強.詩性住區(qū)公共空間的設(shè)計分析[J］.華中建筑，2010（6）：13-15.

4.王克明.“圍合式”住區(qū)空間——高層住宅小區(qū)規(guī)劃研究及實踐[J］.住宅

科技，2010（09）：26-28.

5.ISBN 978-7-5306-4476-8，盧原信義著.街道的美學(xué)[M］.尹培桐譯.北京：

百花文藝出版社，2006.

6.ISBN 978-7-112-12102-1，楊 蓋 爾著.人性化的城市[M］.歐陽文，徐哲文譯.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010.

7.ISBN 7-112-05202-5，楊蓋爾著.交往與空間[M］.何人可譯.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002.