高旭

廣播和電視業(yè)發(fā)展之初就設(shè)置了記者和播音員兩種不同的崗位，記者負(fù)責(zé)寫稿，播音員負(fù)責(zé)播出記者所寫稿件。雖說現(xiàn)在既能采訪寫稿又能出聲的復(fù)合型人才越來越多，但總體而然對于地方臺(tái)來說記者依然是記者，播音依然是播音。

廣播作為幾大媒體中最“線性”傳播的一種——元素單一、手段有限。如何在互聯(lián)網(wǎng)和自媒體迅猛發(fā)展、傳統(tǒng)媒體改革勢在必行的大背景下實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新？作為一名多年從事廣播新聞工作的媒體人，僅結(jié)合自身工作淺談一下其中的一個(gè)嘗試——讓所有廣播記者都“出聲”。

我一直認(rèn)為中央廣播電臺(tái)和中央電視臺(tái)是地方臺(tái)的標(biāo)桿。作為一名廣播人，中央廣播電臺(tái)的“中國之聲”是我一直關(guān)注的。2008年“中國之聲”推出了新聞改革，“正在進(jìn)行時(shí)”成為其標(biāo)簽。改革首先從央廣最知名的品牌節(jié)目《新聞和報(bào)紙摘要》做起，它一改60年來的傳統(tǒng)做法，從2008年1月1日起，直播登場，重大新聞即時(shí)插播，動(dòng)態(tài)事件隨時(shí)連線。改變了首播的完整重播，遞進(jìn)式報(bào)道首播內(nèi)容，與前后節(jié)目聯(lián)動(dòng)呼應(yīng)，“最新現(xiàn)場+什么事+最新進(jìn)展”。總聽“中國之聲”的人一個(gè)最大的感受是，他們的記者好像不用動(dòng)手寫文字稿了?？诓?、即時(shí)連線成了他們最主要的工作狀態(tài)。

對于一個(gè)新聞事件，記者捕捉到一個(gè)信息點(diǎn)就播報(bào)一個(gè)信息點(diǎn)，新的信息點(diǎn)出現(xiàn)了，馬上納入下一個(gè)播報(bào)輪盤。沒有最新的發(fā)展，就把之前的信息點(diǎn)合并播出。即時(shí)，動(dòng)態(tài)，打造現(xiàn)代化的線性傳播。當(dāng)然，這些改革的基礎(chǔ)就是所有的記者都得“出聲”說話。中央人民廣播電臺(tái)作為國家電臺(tái)，有著得天獨(dú)厚的資源與優(yōu)勢，改革的路上先行一步，我們地方臺(tái)無法比擬，但國家電臺(tái)也代表了眾多地方廣播的發(fā)展方向和發(fā)展理念。我們營口臺(tái)為了讓廣播新聞更好聽更有節(jié)奏，除了在內(nèi)容和編排方式上的不斷創(chuàng)新之外，要求所有的記者都“出聲”。

一、鼓勵(lì)記者自己“出聲”說新聞

在日常動(dòng)態(tài)新聞中，除了市委、市政府重大會(huì)議或市領(lǐng)導(dǎo)外事活動(dòng)等比較嚴(yán)肅的稿件，都讓記者自己“出聲”把新聞?wù)f出來。廣播和電視新聞最大的不同是沒有畫面，只有聲音，更為單調(diào)。讓記者“出聲”可以豐富新聞節(jié)目，因?yàn)槊總€(gè)記者的聲音都不同，改變了過去新聞男女兩個(gè)播音員對播的單調(diào)，避免聽眾產(chǎn)生聽覺疲勞，增加了整組新聞的跳躍性和可聽性。對于一些突發(fā)性事件或者現(xiàn)場感強(qiáng)烈的新聞，要求記者做現(xiàn)場報(bào)道。這種報(bào)道類似于電視的出鏡記者，但因?yàn)闆]有畫面，記者“出聲”的時(shí)候除了敘述新聞事實(shí)，還要簡述當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境，讓聽眾有身臨其境之感?；诘胤脚_(tái)的人力、物力限制，我們很難做到像“中國之聲”那樣隨時(shí)隨地的連線回傳。在有重大活動(dòng)或者市里人大、政協(xié)“兩會(huì)”期間我們都會(huì)跟記者連線，在直播節(jié)目中隨時(shí)進(jìn)行插播，把最新鮮的資訊以最快的速度播報(bào)出去。

二、記者“出聲”的幾個(gè)原則

1.提前介入，做好充分準(zhǔn)備

記者“說”新聞可以回到單位寫完稿件再到錄音室去錄制，有時(shí)間去布局謀篇。而現(xiàn)場報(bào)道和連線回傳很難自己事先寫個(gè)成稿再“出聲”。對于一些可預(yù)測性的新聞事件，記者有充足的時(shí)間進(jìn)行材料收集，擬定大綱。比如節(jié)日慶典、重大工程開工、社區(qū)愛心活動(dòng)等。事先做足功課，可以避免開口說話時(shí)大腦一片空白，胸有成竹才能保證信息的完整性，才能臨場不亂。

2.加強(qiáng)即興口語表達(dá)能力的培養(yǎng)

對于不可預(yù)測的突發(fā)性事件，很難事先掌握其背景資料?，F(xiàn)場報(bào)道也好連線回傳也好，記者只能在有限的時(shí)間內(nèi)組稿，根據(jù)新聞現(xiàn)場所呈現(xiàn)的情況進(jìn)行即興口語表達(dá)。要有空間感和時(shí)間感，圍繞新聞事件主題抓住重點(diǎn)理清思路，避免滔滔不絕雜亂無章。所有記者在平時(shí)的工作中除了培養(yǎng)新聞敏感性提高文字水平之外還要著重培養(yǎng)即興口語表達(dá)能力，遇到新聞事件大腦中先列出提綱，理出思路，想清楚“說什么”、“怎么說”，不能卡殼，不能忘詞。

3.適當(dāng)學(xué)習(xí)播音技巧

雖然對記者的要求不能像對播音員要求那樣字正腔圓，但我們對記者也經(jīng)常進(jìn)行吐字發(fā)音的技巧培訓(xùn)。播音學(xué)科中，把“停連、重音、語氣、節(jié)奏”稱為有聲語言的外部技巧。記者“出聲”，應(yīng)該停少連多，保持內(nèi)容的連貫性。重音的突出要比新聞播音員更明顯一些，更具有感染力一些。在語氣上要平民化，氣徐聲柔在聲音的表現(xiàn)力上更具有親切感。節(jié)奏主要是體現(xiàn)在聲音的回環(huán)往復(fù)上，語言要節(jié)奏明快、語勢平穩(wěn)。另外記者“出聲”時(shí)要盡量多使用短句子，少用單音節(jié)詞，少用生僻詞，顧及大多數(shù)聽眾的聽覺習(xí)慣。

4.注意不要走兩種極端

記者“出聲”不當(dāng)一般有兩種情況。一是照本宣科，背稿痕跡明顯。開始“出聲”時(shí)很多記者會(huì)出現(xiàn)小學(xué)生念課文式的表達(dá)。因?yàn)槭孪葦M完了新聞稿，照著念，難免會(huì)出現(xiàn)一板一眼、表述平淡缺少感染力、語勢單一的現(xiàn)象。二是有情緒化傾向。當(dāng)記者面對新聞現(xiàn)場的各種刺激，很難抽離事件之外，有可能引發(fā)自身情緒的波動(dòng)。如果掌握不好度，容易造成興奮、憤怒等夸張的表達(dá)。

（作者單位：營口廣播電視臺(tái)）