毛金余

一名具有專業(yè)精神的校長，應(yīng)該是一個有思想、有夢想、有追求的人，是一個幸福的逐夢人。

1.扎根腳下的土壤——幸福需要堅守

校長的專業(yè)精神首先是敬業(yè)精神。蔡林森校長扎根于校園，扎根于課堂，每年的聽課數(shù)量達到900多節(jié)，平均一天要聽3節(jié)課，并且每聽必評。他的堅守與執(zhí)著開創(chuàng)了洋思教學(xué)模式。校長的敬業(yè)精神，體現(xiàn)了對校長專業(yè)的熱愛與理解。校長要為自己擁有的校長身份而自豪，全心全意地獻身于自己所鐘愛的事業(yè)，不再把校長職位看成一種謀生的手段和升遷的籌碼，而是享受著校長專業(yè)帶來的快樂與幸福。

2.練就逐夢的翅膀——幸福需要努力

首先，努力需要實踐與反思。校長應(yīng)該經(jīng)常反思經(jīng)歷、調(diào)整心理、整合思想、修正理論、塑造人格，才能創(chuàng)造教育的“精品”。其次，努力需要理性與個性。管理的終極目的是為了促進人的發(fā)展，在實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的同時，也要實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。校長要用理性的思維和健康的個性，站在教育的制高點上去管理學(xué)校。校長要用理性的思維，研究管理規(guī)律，形成獨具匠心的教育思想、獨辟蹊徑的管理模式、獨具特色的領(lǐng)導(dǎo)魅力、獨占鰲頭的工作信心。再次，努力需要創(chuàng)新與改革。勇于創(chuàng)新的人，才是富有激情的人。校長要審時度勢，時刻站在教育改革與發(fā)展的潮頭上，把握宏觀性、前瞻性，增強工作的預(yù)見性，創(chuàng)新教育觀念、教育管理、教育評價、教育環(huán)境，不人云亦云，不盲從跟風(fēng)，才能彰顯出蓬勃的工作激情。創(chuàng)新與改革，是為了更好地生存與發(fā)展，而生存與發(fā)展的競爭，歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)的競爭。校長要時刻關(guān)注自身發(fā)展，不斷更新知識儲備，遷移借鑒他人成果，開拓思維創(chuàng)造空間，從而在工作上追求高質(zhì)量，人格上追求高品位，思想上追求高境界，實現(xiàn)“追求卓越”的專業(yè)精神塑造。

3.擁有寬闊的胸膛——幸福需要分享

具有專業(yè)精神的校長，不僅是一名管理者，更是一名服務(wù)者。他應(yīng)該把服務(wù)當(dāng)作自己最大的職責(zé)，作為發(fā)揮自己價值的最佳途徑，努力在勤于服務(wù)、善于服務(wù)中提升學(xué)校的辦學(xué)水平，把教育的幸福傳遞給每一個人。校長要服務(wù)學(xué)生，確保教育教學(xué)工作圍繞著讓學(xué)生更好地成長而進行，為學(xué)生今天的愉悅學(xué)習(xí)、健康成長而服務(wù)，對學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)；校長要服務(wù)教師，引領(lǐng)教師制定職業(yè)規(guī)劃，為教師的成長與成功想點子、搭臺子、鋪路子，更要為教師排憂解難；校長要為群眾服務(wù)，一切為了群眾，一切依靠群眾，關(guān)注群眾對教育的訴求，增強教育現(xiàn)代化的社會責(zé)任感。

4.堅定追逐的方向——幸福需要展望

一個有思想、有追求的校長，會展望更高、更遠的目標(biāo)。一所學(xué)校的命運，取決于校長站的高度。錫山高級中學(xué)唐江澎校長說：“要用百年的雅量，改造浮躁的中國教育，把教育中最樸素的東西留下，要有崇高的價值追求。”唐校長倡導(dǎo)“堅守理想，奮斗不息”的學(xué)校精神，推廣“謙恭厚重，大氣恢弘”的校風(fēng)，弘揚“大愛大智”的教風(fēng)，營造“好學(xué)力行，敬業(yè)樂群”的學(xué)風(fēng)。錫山高級中學(xué)堅定的辦學(xué)理念在課程開發(fā)中得到了彰顯。他們開發(fā)的校本課程，為滿足生命發(fā)展而豐富多彩，學(xué)校也被譽為“大陸校本課程的發(fā)源地”。具有專業(yè)精神的校長應(yīng)該擁有崇高的價值追求，要用自己的正能量，去影響學(xué)校班子的正能量，去帶動全體教師的正能量，努力形成一種積極向上、開拓進取的校園文化。

幸福其實很簡單。具有專業(yè)精神的校長要摒棄功利的幸福，追求“以道為樂”“與道合一”的幸福。幸福其實來之不易，需要“發(fā)憤忘食、樂以忘憂”“敏于事而慎于言”的態(tài)度，需要“上下而求索”“一直在路上”的精神，需要“正氣做人、大氣做事、靈氣做學(xué)問”的膽識，才能開創(chuàng)“學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、教師幸福工作、師生共同發(fā)展”的一方樂土。

（作者單位：江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)）