劉德歡 肖 燦 （廣東嘉應(yīng)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院 514015）

奇異驚險(xiǎn)的粵東客家民間絕技舞蹈
——鐃鈸花

劉德歡 肖 燦 （廣東嘉應(yīng)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院 514015）

客家民俗舞蹈“鐃鈸花”是粵東客家地區(qū)特有的一種傳統(tǒng)民間宗教信仰民俗舞蹈，有400多年的歷史。它生動(dòng)活潑，技藝性強(qiáng)，充分體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的聰明才智和審美情趣。

鐃鈸花；客家民俗舞蹈；地方高校舞蹈藝術(shù)

客家民俗舞蹈“鐃鈸花”作為粵東梅州城區(qū)客家民眾在廣場(chǎng)中進(jìn)行的特色技藝表演，它極其符合梅州傳統(tǒng)人文思想，具有感染力和親和力。作為當(dāng)?shù)乜图颐袼字歇?dú)特的民間表演方式，其具有鮮明的客家梅州傳統(tǒng)人文生態(tài)特色，也顯示出中國(guó)“香花佛事”文化的博大精深。

一、歷史淵源

鐃鈸花是粵東梅州地區(qū)特有的一種傳統(tǒng)民間宗教信仰舞蹈。它源于唐文宗太和六年（公元832年）佛教傳入梅州以后的“香花”派，是“香花佛事”項(xiàng)目之一，由和尚與尼姑同臺(tái)表演。是客家民眾在進(jìn)行傳統(tǒng)人生禮儀，是“香花佛事”時(shí)僧（尼）穿插進(jìn)行的一種相似雜技的技藝表演，也是梅州民間辦喪事時(shí)必須的傳統(tǒng)表演項(xiàng)目之一。這個(gè)舞蹈，可說(shuō)是梅州客家民間藝術(shù)之花，情調(diào)健康，別具風(fēng)韻。相傳鐃鈸花始于唐朝，源于公元832年（唐文宗太和六年）佛教流行于福建省連城縣，初稱“連鈸花”，后傳到福建莆田，更名為“鐃鈸花”。宋朝末年后傳入梅縣一帶，與當(dāng)?shù)匚幕钌鷳B(tài)相融合，從而產(chǎn)生出具有當(dāng)?shù)靥厣摹跋慊ǚ鹗隆钡谋憩F(xiàn)形式之一。1它是“香花”僧人在佛場(chǎng)間用于調(diào)節(jié)氣氛的一種技藝表演，至今深受廣大群眾的喜愛(ài)。

二、表現(xiàn)形式

鐃鈸花的表演者都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，不但基本功要扎實(shí)，還要有相當(dāng)?shù)哪懽R(shí)?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，從難至?xí)?，從曉至巧需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。長(zhǎng)期以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷完善和創(chuàng)新，形成獨(dú)具一格的表演風(fēng)格。它的道具是銅制大鈸，重約1公斤，直徑約有40厘米。表演時(shí)，通常由三個(gè)以上僧人在旁邊鼓樂(lè)伴奏，一個(gè)尼姑或僧人持鈸上場(chǎng)表演。他們的穿著既有民間色彩，又有點(diǎn)出家人味道的素色唐裝。表演者手持紅銅制成的“鐃鈸”，在鑼鼓聲中翩翩起舞。利用手中的銅鈸上下翻飛、左右開(kāi)弓，達(dá)到停頓與運(yùn)動(dòng)的相互結(jié)合，讓鐃鈸花的表演技藝既奇異又驚險(xiǎn)，過(guò)程變幻多端，同時(shí)表演過(guò)程也讓人忍不住發(fā)笑，動(dòng)作幽默風(fēng)趣。2他們的表演動(dòng)作嫻熟，造型生動(dòng)，時(shí)而“猿猴奉果”“獅子滾球”，時(shí)而“雄獅開(kāi)口”“金龍纏身”。一個(gè)個(gè)優(yōu)美舞姿動(dòng)態(tài)令人目不暇接。更妙的是一對(duì)鋼鈸在他們手里運(yùn)用自如，還可以耍出變化多端的花樣來(lái)，有時(shí)將一個(gè)鈸放到另一個(gè)鈸上旋轉(zhuǎn)，有時(shí)又將鈸頂在手指頭上旋轉(zhuǎn)，突然，將鈸拋向高空，又穩(wěn)穩(wěn)地接住舞動(dòng)，以此博得人們喝彩聲。另一個(gè)絕招，也將飛快旋轉(zhuǎn)的鈸用一根近兩米長(zhǎng)的竹竿頂起來(lái)，再放在用手握住的筷子一端，一邊保持平衡，一邊舞動(dòng)，煞是好看。表演者表演時(shí)，鼓樂(lè)手根據(jù)他的表演動(dòng)作情緒，用鑼鼓敲打節(jié)奏，鼓點(diǎn)快時(shí)，慢時(shí)而平緩如風(fēng)平浪靜的湖面，如激昂如暴風(fēng)驟雨般熱烈。在表演中，舞蹈展示的動(dòng)作一共有108個(gè)，主要有雙轉(zhuǎn)鈸、高空拋鈸、單轉(zhuǎn)鈸、黃龍纏身、賴地割草、楓樹(shù)脫葉、烏鴉卸翼、猛虎跳墻、秕谷逗雞、鶴立雞群等數(shù)多種非常高難度技巧舞蹈動(dòng)作。表演時(shí)間共約40分鐘。再所有表演動(dòng)作中，“高空飛鈸”是最驚險(xiǎn)刺激，讓觀賞的觀眾心驚膽戰(zhàn)：表演者把銅鈸被高高拋向空中高達(dá)20--30米高處，再銅鈸跌落的一瞬間時(shí)表演者用手或小竹棍準(zhǔn)確的接住，要精確無(wú)誤，紋絲不動(dòng)；在整個(gè)表演過(guò)程中，最滑稽有趣的環(huán)節(jié)要算“秕谷逗雞”，表演者隨手把銅鈸扔出去，銅鈸緊緊圍著人轉(zhuǎn)，如同貪吃的小雞一樣，趕不跑嚇不走；表演中“楓樹(shù)脫葉”最有意境，把觀眾帶到了一個(gè)情境里，銅鈸就像從樹(shù)上吹落的楓葉一樣翻滾飄灑而下，讓觀眾感覺(jué)到驚心動(dòng)魄、扣人心弦；而“畫眉跳架”“猴子挑水”“烏鴉卸翼”則是詼諧趣味，令人開(kāi)懷大笑，開(kāi)心不已。讓表演的人和觀看的人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，同呼吸同進(jìn)退，這種體會(huì)和感覺(jué)是“香花佛事”其他項(xiàng)目表演中很少有的。鐃鈸花雖然是宗教活動(dòng)中的舞蹈穿插，但它生動(dòng)活潑，技藝性強(qiáng)，充分體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的聰明才智和審美情趣。

三、鐃鈸花的現(xiàn)狀以及傳承發(fā)展

1.鐃鈸花的現(xiàn)狀

鐃鈸花流入梅州可考?xì)v史已有400多年，于2009年被列入廣東省第三批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。近年來(lái)，鐃鈸花已經(jīng)作為粵東客家地區(qū)獨(dú)具特色民俗表演方式，受到國(guó)內(nèi)外很多研究客家民系及民俗文化的專家學(xué)者關(guān)注。時(shí)下梅州各地做法事時(shí)表演的鐃鈸花，對(duì)鐃鈸花動(dòng)作在保留原有的技巧上進(jìn)行加工和創(chuàng)新。它既保留了原有的樸素、清新的鄉(xiāng)土氣息，又賦予朝氣勃勃的時(shí)代精神，更具有觀賞價(jià)值。但現(xiàn)在學(xué)鐃鈸花的人越來(lái)越少，連做銅鈸的商家都少了，鐃鈸花傳承人釋常寬師傅擔(dān)憂后繼乏人恐鐃鈸花失傳，鐃鈸花的發(fā)展和傳承還要靠年輕一代。梅州市政府提出要進(jìn)一步加強(qiáng)民族文化、民間文化的科學(xué)保護(hù)，加強(qiáng)珍貴民俗資料的征集工作，將更多的文化、民俗納入保護(hù)項(xiàng)目，更好地展示客家文化精品。同時(shí)注重培養(yǎng)客家文化傳承人，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，科學(xué)、合理、有效地保護(hù)好物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及自然景觀，為文化繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2.鐃鈸花的發(fā)展

隨著梅州地方高?！螒?yīng)學(xué)院舞蹈藝術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)校開(kāi)設(shè)了客家民俗舞蹈課程，已經(jīng)把鐃鈸花被融入到了舞蹈教學(xué)中，讓鐃鈸花走進(jìn)了大學(xué)舞蹈課堂。這不但豐富了民俗舞蹈的教學(xué)資源，加深了學(xué)生對(duì)客家民俗舞蹈的了解和認(rèn)知，更弘揚(yáng)傳承了我們的客家文化，以及培養(yǎng)出了一批的客家民俗舞蹈藝術(shù)的后備力量。根據(jù)傳統(tǒng)舞蹈鐃鈸花的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，另辟蹊徑地把省級(jí)非保護(hù)名錄鐃鈸花絕色技藝融進(jìn)客家代表性民間民俗活動(dòng)“舂糍粑”中進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作，讓其在舞蹈中展示“鐃鈸花”的絕色技藝，從而形成了暨保留傳統(tǒng)舞蹈原汁原味的技藝特色，又具有現(xiàn)代舞臺(tái)舞蹈藝術(shù)美感且風(fēng)格亮麗的客家民俗特色舞蹈《舂糍粑》。充分利用大學(xué)院校文藝舞臺(tái)演出機(jī)會(huì)，把非遺重點(diǎn)保護(hù)項(xiàng)目“鐃鈸花”等作為保護(hù)實(shí)例進(jìn)行宣傳，讓大學(xué)院校師生們身臨其境，耳濡目染感受客家優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的藝術(shù)風(fēng)采。

綜上所述，有著厚重的傳統(tǒng)文化的鐃鈸花，是客家舞蹈藝術(shù)中璀璨的明珠。它樸實(shí)的風(fēng)格和所表達(dá)出的強(qiáng)烈的生活氣息，具有濃烈的農(nóng)耕文化色彩，充分體現(xiàn)出了客家人民不屈不撓、善良淳樸、勤勞勇敢的奮進(jìn)精神。3我們要讓鐃鈸花這一舞蹈藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，大力保護(hù)、弘揚(yáng)、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

注釋：

1.康雪.《針對(duì)民俗舞蹈發(fā)展中問(wèn)題的探討分析》.改革與開(kāi)放，2012（06）：41.

2.梅州市文化館編.“鐃鈸花”整理資料（內(nèi)部資料）.2012.3： 23-24.

3.梅州市梅江區(qū)文化館.“鐃鈸花”整理資料（內(nèi)部資料）.2010.6：11.

劉德歡，女，湖南邵陽(yáng)，講師，碩士，研究方向：舞蹈表演及舞蹈教學(xué)研究；肖燦，男，湖南婁底，副教授，碩士，研究方向：舞蹈表演及教學(xué)研究。

本文為嘉應(yīng)學(xué)院人文社科研究重點(diǎn)項(xiàng)目“民俗舞蹈資源在地方高校藝術(shù)教育中的應(yīng)用研究”階段性成果。項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：2014SKZ02。