我抱膝呆坐在湖畔，看后浪推前浪。這看似須臾，實(shí)為永恒。時(shí)間是流水的近親，我幻想時(shí)間能像我面前的湖一樣停止，甚至倒流。如果可以選擇時(shí)間的歸宿，我想讓它盡數(shù)流入我在夏鎮(zhèn)二中的日子里。

只有想起快樂(lè)的時(shí)光，我才能排遣此刻的憂(yōu)傷。有人說(shuō)，傷心的時(shí)候含一粒糖，甜甜的，就會(huì)忘記悲傷。我試過(guò)，管用，從此我開(kāi)始嗜糖。同學(xué)都以為我吃糖的時(shí)候是幸福的，其實(shí)，每次吃糖都是我最痛苦的時(shí)候。

后來(lái)我才明白，忘，亡心，心不死便不會(huì)忘。經(jīng)歷過(guò)的事你無(wú)法忘記，只是一時(shí)想不起來(lái)而已。沒(méi)經(jīng)歷打擊就不會(huì)爬起，心痛時(shí)方懂得珍惜。請(qǐng)享受無(wú)法避免的痛苦。

現(xiàn)在，夏鎮(zhèn)二中成了我受傷時(shí)最?lèi)?ài)吃的糖。我在夏鎮(zhèn)二中的日子不可謂不輝煌——從學(xué)渣一路血淚地逆襲到學(xué)神。那段辛酸往事說(shuō)起來(lái)都是眼淚，但痛苦就像鉛筆寫(xiě)出的字，隨著時(shí)間流逝漸漸模糊，漸漸朦朧，驀然回首你便會(huì)發(fā)覺(jué)它或有幾分美麗。甚至現(xiàn)在，我仍然保持著在夏鎮(zhèn)二中養(yǎng)成的習(xí)慣，校園里仍然看得到狂奔的身影。這是我們“三劍客”的承諾：不把時(shí)間浪費(fèi)在路上。

懷念夏鎮(zhèn)二中，更懷念夏鎮(zhèn)二中的朋友們。留戀超哥（班主任兼語(yǔ)文老師）清麗典雅的稱(chēng)贊、雋永深刻的分析，犀利強(qiáng)硬的批評(píng)……憶起“三劍客”留下的神話(huà)：再好的女生也只能屈居全校第四。想到哈哈大笑的胖子，嘻嘻竊喜的丫頭，以及班里許多全力超越自我的追夢(mèng)者。一切的一切，像如豆的燭火，讓我在一次次摔倒后奮起拼搏。

婷曾經(jīng)告訴我，想哭的時(shí)候抬起頭，眼淚就不會(huì)流下來(lái)。盛夏，分別的時(shí)節(jié)，我看見(jiàn)她倔強(qiáng)地抬頭，但一見(jiàn)到我，就放聲大哭起來(lái)。我明白，這方法不管用。后來(lái)，有同學(xué)告訴我，一個(gè)人向你展示傷口有兩個(gè)原因，一是他傷得很重，無(wú)法遮掩；二是你被他視為可以信賴(lài)的朋友。

受挫后奮起，回憶中珍惜。原來(lái)朋友才是你我受傷時(shí)安撫自己的糖，使我們有信心走下去。

思緒飛回，我還在湖畔，湖還在那里。冥冥中想到泰戈?duì)柕囊痪涿裕鹤呦氯?，不必摘取鮮花來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞?，花?huì)自然開(kāi)放。

（夏鎮(zhèn)二中2012級(jí)10班）

（薦評(píng)人：崔廣華）

推薦理由

不是每一段時(shí)光都能被銘記，時(shí)光總是會(huì)被我們過(guò)濾掉很多。鮑建康同學(xué)回顧了自己在夏鎮(zhèn)二中的日子， 因?yàn)槟抢锸乔啻旱钠瘘c(diǎn)，也是刻骨銘心的驛站，那里有他個(gè)人獨(dú)特的感受。昨日是今日的來(lái)處，常常回顧，才不會(huì)迷路。